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"传媒=上海师范大学学报:哲学社会科学版"
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中国当代公共文化建设与经济转型的美学思考获取全文在线阅读
1
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期66-71,共6页
作  者:高迎刚
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目“文化转型中的现代中国文艺美学理论进程”(15JJD750010)阶段性成果; 山东省社会科学规划项目“山东高校美育现状调查与研究”(16CJYJ09)阶段性成果
摘  要:审美维度不只是中国当代公共文化建设的重要方向,也是中国当代经济转型的主要动力源泉之一。中国当代公共文化建设不能只流连于娱乐休闲,而必须致力于提升广大人民群众的审美境界;中国当代经济的发展,也不能只停留在吃穿住用的器物层面...
关 键 词:新常态 公共文化建设 经济转型 审美维度 消费人群 审美体验 
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玻璃在早期现代建筑中的美学意义获取全文在线阅读
2
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期72-79,共8页
作  者:宋凌琦 刘旭光
基金项目:国家哲社重点课题“审美的观念演进与当代形态研究”(18AZW003)的阶段性成果
摘  要:现代主义建筑中玻璃的应用与建筑的现代化过程交织在一起,伴随着经济和社会制度上的重大变革,现代建筑一开始就埋有乌托邦理想、道德批判的种子,是新的审美精神的集中反映。文章试图通过对玻璃这一新的建筑材料在19世纪到20世纪初的...
关 键 词:建筑 现代性 玻璃 表现主义 乌托邦 价值观念 
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从相对性视角对“创造”定义的斟补获取全文在线阅读
3
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期80-87,共8页
作  者:王天力
摘  要:创造力是一个国家竞争力的本质要素。有关创造的研究越来越深入,这要求有一个更加准确和完备的"创造"定义。然而,目前关于创造的定义纷繁复杂,学者们从产品观、过程观、能力观、系统观等不同视角分别对创造加以定义,使得迄今为止没有...
关 键 词:创造 新颖性 产品观 相对性 道德适用性 
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青少年法治教育中的公民性塑造获取全文在线阅读
4
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期88-97,共10页
作  者:马长山 李金枝
基金项目:国家“四个一批”人才自主项目“‘法治中国’条件下的国民法治教育模式研究”(中宣办发[2015]49号)阶段性成果之一
摘  要:《青少年法治教育大纲》的核心在于培养青少年的法治观念和法治实践参与能力,从而培养社会主义合格公民。因此,它不仅是全面依法治国、加快建设法治国家的基础工程,也是适应中共十九大报告关于"提高全民族法治素养"战略要求的一项具有...
关 键 词:青少年法治教育 法治启蒙 公民性塑造 法治教育模式 
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《聊斋志异》高珩序发微——兼与欧阳健相关论述商榷获取全文在线阅读
5
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期98-104,共7页
作  者:詹丹
基金项目:国家社科基金一般项目“中国古代小说序跋整体研究”(13BZW102)阶段性成果; 上海高校高峰学科“中国语言文学”规划项目成果
摘  要:在蒲松龄《聊斋志异》流传过程中,除了作者的自志,出自作者亲友、作品刻印人、选编以及评点者等的不少序跋,也是理解《聊斋志异》作品、社会背景以及古代小说理论的重要依据,这其中,高珩序有着特别重要的位置。欧阳健曾对清代流传至今...
关 键 词:聊斋志异 高珩 “异”的观念 因果思维 
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再现式想象:台湾新世代本土诗人旅游经验中的现实中国形象获取全文在线阅读
6
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期105-115,共11页
作  者:赵小琪
基金项目:国家社科基金项目“台湾新世代本土诗人的中国想象研究”(14BZW131)阶段性成果
摘  要:孟樊、方群等台湾新世代本土诗人笔下旅游经验中的中国大陆景观是他们对中国大陆的一种再现式想象,是以他们的中国历史文化知识经验为前提,通过他们的"选择性聚焦"凸显出来的现实中国大陆的镜像。在很大的程度上,前理解和期待视野决定...
关 键 词:台湾新世代 本土诗人 再现想象 旅游经验 知识经验 现实中国形象 
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论第三代学校视野中的课程核心观念获取全文在线阅读
7
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期116-123,共8页
作  者:丁念金
摘  要:人类文明发展正进入第四大时代,即以生态文明为主导的时代,与此相应,现有学校正在向第三代学校转型,因此正形成新的课程核心观念。第三代学校视野中的课程核心观念的依据有:人类的发展理想和学习潜能;新挑战与新条件;人类生活的变化...
关 键 词:第三代学校 课程 核心观念 背景 依据 构成 学习观 发展观 
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改革情境中大学教师教育者专业认同的特征与形塑获取全文在线阅读
8
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期124-131,共8页
作  者:郑一 董玉琦
摘  要:专业认同是大学教师教育者自己对"何谓教师教育者"的主体性意义建构,作为自我的内部领域,专业认同是大学教师教育者维系自身一贯性、避免被外界冲突性期望撕裂的心理机制。在教师教育一体化和师范大学综合化的改革情境中,大学教师教育...
关 键 词:大学教师教育者 专业认同 内涵 形塑 
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明清江南商业世家之文化转型的动力机制获取全文在线阅读
9
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期132-141,共10页
作  者:葛永海
基金项目:浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目“1368—1949年江南商业世家的发展路径、文化机制及其历史经验研究”(2016GH003)阶段性成果
摘  要:在明清时期以经营商业发家或名世的商业世家,为保持家业兴旺,大都会走上文化转型之路,这是江南商业世家文化转型所遵循的基本历史逻辑。文化转型由多种要素综合促成,概括而言,乃是规划为先、经济为基、家训为魂、姻亲为助。即首先实施...
关 键 词:江南 商业世家 文化转型 动力机制 
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19世纪英国人非洲行记中的经济史资料及其利用获取全文在线阅读
10
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期142-152,共11页
作  者:刘伟才
基金项目:国家社科基金重大项目“多卷本《非洲经济史》”(14ZDB063)阶段性成果; 上海市高原学科世界史建设成果
摘  要:19世纪英国人在非洲广大地区开展探险、传教、经商、征服、占领等多种活动,留下了诸多记录,贡献了大量可供非洲史研究利用的资料。就非洲经济史而言,19世纪英国人非洲行记可以提供关于非洲的土地和物产、非洲人的生产模式和生产技术...
关 键 词:行记 非洲 经济史 殖民 贸易 
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