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检索条件:
"关键词=STEM教育"
164 条 记 录,以下是 1-10
幼儿园科学教育融入stem教育的核心价值与实施路径获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第4期72-77,共6页
作  者:杨晓萍 杨柳玉 杨雄
基金项目:重庆市2017年社会科学规划一般课题“重庆市民办园分类管理机制构建与推进策略研究”(2017YBJY078)的研究成果.
摘  要:stem教育整合跨学科的交叉知识,以培养21世纪核心素养为目标,以真实问题情境和项目学习形式为课程设计的主轴,重视逻辑思考和创新能力等思维的培育;在核心价值上体现出跨学科知识和跨学段教育的共通,社会需求和个性发展的统一,...
关 键 词:stem教育 幼儿园科学教育 核心素养 问题情境 
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小学stem教育拓展学生云思维的实践探索获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第18期96-96,共1页
作  者:谷政
摘  要:云思维简单的意义就是基于区块链、互联网思维的一种新型创新思维.它的主体是随着需求的改变而改变,自我完善、自我提高的创新思维.
关 键 词:创新 stem教育 云思维 
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基于stem教育模式的高校通信类聚合课程体系探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教育信息化》 2018年第20期39-41,共3页
作  者:程晨 周祎 戴西 孟超
摘  要:新一轮技术革命给许多相关学科带来空前的发展机遇和挑战,如何进行跨学科的教学融合,打造聚合课程体系,是应用型本科高校亟待改革的教育模式问题。文章以通信类聚合课程体系为切入点,分析了聚合课程的内涵和实现途径,以期对同行有所借...
关 键 词:stem教育模式 聚合课程 跨学科 
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建构具身思维的混合学习模式设计与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《高等理科教育》 2018年第5期1-10,共10页
作  者:王丽英
基金项目:十三五”规划教育部重点课题“大学生在线学习者的情感感知模型建构研究”(项目编号:DIA170375).
摘  要:高校理工科的专业课具有“理论性和实践性”双强的特点,面临着“概念抽象、技术复杂”的教学难题。解析混合学习的表层形式与具身认知发展的深层内涵之间的关系,不但能更好地解释混合学习为何和如何改善学习,还能为stem教育合理运用...
关 键 词:混合学习 具身认知 具身设计 具身思维 stem教育 网络安全课程 
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stem教育视野下促进物理学科核心素养提升的高中物理实践活动的探索——以“电磁炮”项目为例获取全文在线阅读
5
出  处:《物理教学探讨:中学教学教研版》 2018年第9期15-18,共4页
作  者:孙佩雄 刘通
摘  要:stem教育是综合科学、技术、工程和数学四门学科的简称,其主要围绕技术与工程问题,为学习者设置一系列背号活动并完成工程任务。本文主要体现在高4-物理活动教学中,将stem教育与物理学科核心素养相结合.形成以“电磁炮”项目...
关 键 词:stem教育 核心素养 电磁炮 物理实践活动 
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基于stem理念的中小学生问题解决能力培养模型研究获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教育信息化》 2018年第19期16-20,共5页
作  者:王一敏 姚昕雨
基金项目:本文为华南师范大学研究生创新计划项目“面向学生问题解决能力培养的STEAM教学策略研究”(项目编号:2016wkxm55)的阶段性研究成果。
摘  要:信息时代下,随着技术素养的流行与普及,具备解决现实中劣构问题的人才更加符合社会需要,问题解决能力逐渐成为21世纪学生的必备技能。stem理念以其跨学科的特点,为促进问题解决能力提升提供可行性。本研究按照“理论分析-模型构...
关 键 词:stem教育 中小学生 问题解决能力 培养模型 
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stem教育理念下技术与课程的融合探究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育技术》 2018年第9期106-112,共7页
作  者:高凯涛 高杰 贾嫚
摘  要:依照我国教育目标从以知识为中心向以能力为中心转变的要求,stem教育可为教育改革在教学环境、教学手段和教学方法上的不断深入发展提供可行的思路。文章以技术接受模型和技术任务匹配模型为理论基础,遵循学科融合性、技术匹配性、技...
关 键 词:stem教育 技术与课程的融合 技术接受模型 任务技术匹配模型 
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stem教育模式在时装摄影课程教学中的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《戏剧之家》 2018年第18期178-179,共2页
作  者:冬雷
摘  要:2015年教育部在文件《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中指出探索stem教育等创新教育模式,提高学生信息意识、创新意识,增强学生的数字化学习能力,把信息安全放在重要地位,使学生自觉...
关 键 词:stem教育模式 时装摄影课程 应用 
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基于项目的stem活动设计一例——为新能源汽车制作铝空气电池获取全文在线阅读
9
出  处:《化学教与学》 2018年第8期13-17,共5页
作  者:刘晴
摘  要:stem教育提出以来, 越来越受到各国政府重视.基于项目的stem活动是其实施途径之一.该案例以新能源汽车为背景, 铝空气电池制作为内容, 采用小组活动形式, 结合stem教育的整合性, 将科学、 技术、 工程和数学的跨...
关 键 词:stem教育 整合性 stem活动 任务驱动 铝空气电池 
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stem教师培养的国际比较研究——以中、美、英、德为例获取全文在线阅读
10
出  处:《教师教育研究》 2018年第4期122-128,共7页
作  者:李春密 王硕
基金项目:自然科学基金应急管理项目(71641016)
摘  要:stem教育的提出源于发达国家对于经济发展和人才培养的反思,其目的是倡导由问题解决驱动的跨学科教育,促使未来人才适应当今知识经济全球化水平、复杂性和合作性不断增强的大趋势。我国也一直坚持科技人才战略,秉承"科学技术是第一...
关 键 词:stem教育 教师培养 国际比较 
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