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"关键词=高职英语教学"
1,039 条 记 录,以下是 1-10
浅析“一带一路”倡议下高职英语教学如何培养国际化人才的跨文化交际能力获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期160-161,共2页
作  者:刘子璇
摘  要:随着经济全球化,特别是我国提出"一带一路"倡议以来,我国的高等职业教育国际化已成为一种必然趋势。培养国际化人才离不开跨文化交际能力的培养。在高职英语教学中应明晰跨文化交际能力的要素、定位,探索有效的培养途径:包括引导学生...
关 键 词:“一带一路” 倡议 跨文化交际能力 国际化人才 高职英语教学 
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基于微信的混合式教学模式在高职公共英语教学中的应用研究获取全文在线阅读
2
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第2期133-134,共2页
作  者:罗群娣
摘  要:旧的高职公共英语教学方式已不适合新时代高职教育的教学模式,把基于微信的混合式教学模式应用在高职公共英语教学中,顺应了时代发展趋势,是高校教师广泛关注的共同问题。本文结合微信的方便、及时和费用低廉等优点,提出了高职公共英语...
关 键 词:微信 混合式教学模式 高职公共英语教学 
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混合式教学法在高职英语阅读教学中的运用获取全文在线阅读
3
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第2期111-112,共2页
作  者:赵荣改 武峰
摘  要:混合式教学法是由传统的面对面教学和网络化教学互补一种学习范式。本文从在高职英语阅读教学中采用混合式教学法的原因、如何应用混合式教学法和应用混合式教学法的意义等三个方面进行阐述,以期对高职英语阅读教学中运用混合式教学法起到...
关 键 词:混合式教学 高职英语阅读教学 运用 
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英美文学在高职英语教学中的应用浅析获取全文在线阅读
4
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第2期80-81,共2页
作  者:李喆
摘  要:高职英语教学中普遍存在着学生学习兴趣和积极性不高的问题,使得高职英语教学效果难以提高。英美文学在高职英语教学中的应用,不管是在教学内容上还是在教学方式上都得到了很大的丰富,而且文学作品在培养学生的跨文化交际能力、文化素养...
关 键 词:英美文学 高职英语教学 应用 
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高职学生英语学习中自我监控能力培养策略研究获取全文在线阅读
5
出  处:《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第1期152-153,共2页
作  者:吕岩
摘  要:自我监控能力是学生学习能力的一项重要组成部分,对学生的学习质量与成败有直接的决定作用。高职英语教学的目标是培养学生的自主学习能力,而自主学习能力构建的关键则是对学生自我监控能力的培养。通过对自我监控能力的认知,提出在高职...
关 键 词:高职英语教学 自我监控能力 培养 策略 
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新媒体环境下微电影在高职英语教学领域的应用实践分析获取全文在线阅读
6
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第1期111-112,共2页
作  者:邓荣华
摘  要:在新媒体环境下,微电影受到教育界的广泛重视,尤其是高职英语教学领域,教师在应用微电影开展教学活动时,可以激发学生的学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,加深学生对英语知识的理解程度,进而提升高职英语专业学生的学习效率,为...
关 键 词:新媒体环境 微电影 高职英语教学领域 应用措施 
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信息技术视阈下高职英语课程教学整合模式研究获取全文在线阅读
7
出  处:《九江职业技术学院学报》 2017年第4期30-32,共3页
作  者:梁建胜 郭文琦 梁启勤
基金项目:广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会课题“基于信息技术与高职英语教学整合的模式研究”(课题编号:2016T058).
摘  要:高职英语教学应以建构主义为理论基础,设计并构建信息技术与高职英语课程整合的教学模 式,充分利用信息技术手段来激发学生学习兴趣,开展探究性学习,培养学生自主学习和团 队协作的能力,提高教与学的效果,提升高职英语教学质量.
关 键 词:建构主义理论 信息技术 高职英语教学 课程整合 
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语言经济学视域下高职英语教学与区域经济发展研究获取全文在线阅读
8
出  处:《求知导刊》 2017年第28期27-29,共3页
作  者:戴日新 王芳
基金项目:湖南省“十三五”英语教学研究专项课题“语言经济学视域下高职英语教学与区域经济发展研究”(XJK16BYY06).
摘  要:通过对人力资本理论、语言经济价值理论、教育经济理论等的研究,运用成本收益分析方法,在评述国内外语言经济学视角下语言与经济关系的研究及分析我国高职英语教学与区域经济发展的现状及关系的基础上,提出了语言经济学视域下高职英语教...
关 键 词:语言经济学 高职英语教学改革 区域经济发展 
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基于需求分析理论的任务驱动教学法在高职商务英语教学中的应用获取全文
9
出  处:《广西职业技术学院学报》 2017年第6期67-69,共3页
作  者:廖燕莲
基金项目:基于需求分析理论的任务驱动教学法在高职商务英语教学中应用的探索(桂职院(2016]152号,编号.16JGl3).
摘  要:以广西职业技术学院管理系商务英语专业在校及毕业生、外贸企业人员为调查对象,通过调查问卷和访谈的方式进行调查,并结合教学实践和研究成果,论述了基于需求分析理论的任务驱动教学法在高职商务英语教学中的应用,对高职商务英语教学具...
关 键 词:需求分析 任务驱动法 高职商务英语教学 商务英语口语 
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高职英语翻转课堂跨文化教学创新实践探索获取全文在线阅读
10
出  处:《辽宁经济职业技术学院学报》 2017年第6期94-97,共4页
作  者:陆敏英
基金项目:本文系2015年江苏省教育厅江苏省高等教育教改研究立项课题“依托慕课理念探索高职公共英语教学改革”的成果,负责人:吴志芳,编号:2015JSJG504.
摘  要:培养学生英语语用输出能力是高职英语教学的重点,而有效得体的语用输出的实现取决于学生的跨文化能力。目前,虽然跨文化能力培养在高职英语教学中得到了一定的重视,但是英语教师们尚未制定出较为有效的教学模式和方法,因此培养效果并不...
关 键 词:翻转课堂 跨文化能力 高职英语教学创新 教学设计 
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