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检索条件:
"关键词=高职教育"
8,226 条 记 录,以下是 1-10
高职机械精度检测技能提升的教学研究与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《苏州市职业大学学报》 2016年第4期78-81,共4页
作  者:杜洁 周正存 顾苏怡
基金项目:苏州市“高技能人才培养研发”课题(GJNP201433); 苏州市职业大学教学改革资助项目(SZJG-1008)
摘  要:随着智能制造与装备的发展,机械装备对机械零件的精度要求越来越高.为满足社会和生产企业对精密检测技术的人才的巨大需求,对提升高职机械专业机械精度检测技能所需的硬件设施、教学内容以及教师队伍等方面进行了教学改革,并取得了较好...
关 键 词:高职教育 机械精度检测 技能提升 教学改革 
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资本介入高职教育的逻辑耦合及相关制度供给获取全文在线阅读
2
出  处:《现代教育管理》 2016年第12期65-69,共5页
作  者:牛涛
基金项目:2012年度教育部人文社科青年项目“基于大学生文化消费的国家文化安全研究”(12YJC710049).
摘  要:工业4.0时代的产业升级要求高职教育跨越式发展,但经济新常态下政府财政收入增幅加速下降,需要调动社会资本投入高职教育的积极性。高职教育具有提供社会公共产品的外部性,资本方作为重要的受益者有义务分担教育成本,实现高职教育超...
关 键 词:资本逻辑 高职教育本质 制度供给 
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以航空安保人员为职业导向的高职院校体育体能教学研究——以广州民航职业技术学院为例获取全文在线阅读
3
出  处:《广州体育学院学报》 2016年第6期126-128,107共4页
作  者:杨怡
摘  要:航空安全涉及到国家、民族、社会的稳定与和谐,而从事此行业的航空安保人员的体能素质与专业技能水平是保障航空安全的前提,因此,为更好地维护客舱秩序,防范非法干扰行为,加强相关专业大学生的体育体能教育的重要性越发突出。着重的分...
关 键 词:航空安保 高职教育 体育体能教学 
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高等职业教育评估的发展演变及改革趋势获取全文在线阅读
4
出  处:《上海教育评估研究》 2016年第6期1-5,共5页
作  者:曹海艳 罗尧成
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金“多元主体参与的高职院校现代教育治理体系研究”(14YJA880051)阶段性研究成果; 上海高等职业教育创新发展项目“上海高职院校专业教学诊断与改进公共服务平台建设”研究成果
摘  要:我国高职教育从规模发展到内涵建设及质量提升的转变,推动了高职教育评估方法和评估指标的相应变化。高职教育评估起始于20世纪80年代,经历了从起步到目前相对完善三个阶段,国家每一轮高职教育评估都体现了当时高职教育发展的时代背...
关 键 词:高职教育 水平评估 工作评估 改革趋势 
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高职院校“校企协同”生产性实践育人模式探究获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江高教研究》 2016年第12期142-145,共4页
作  者:殷世波
基金项目:浙江省2013年度高等教育教学改革项目“高职经管类专业构建‘前校后店’式实践(实训)基地建设研究”(编号:jg2013306)的阶段性研究成果
摘  要:构建现代高职教育,就是要走校企紧密合作、产教深度融合之路。高职院校人才培养要紧密结合经济社会发展需要,创新人才培养模式,引进现代服务企业投资,联手设立校内实训基地、打造"校中企""校中店"等生产性商业化运营开展真实业务,...
关 键 词:高职教育 校企协同 生产性实践 实践育人模式 
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中国梦视域下的高职生社会主义核心价值观教育研究获取全文在线阅读
6
出  处:《无锡职业技术学院学报》 2016年第6期93-96,共4页
作  者:丁晓磊
基金项目:2015年南京科技职业学院党建思政研究课题项目(NJCC-2015-DJYB-10)
摘  要:十八大以来,习近平总书记围绕实现“两个一百年”的目标,凝练提出了“中国梦”的伟大目标,规划了实现国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景。社会主义核心价值观在实现“中国梦”的伟大进程中承担了内核驱动的作用。中国梦与社会主义...
关 键 词:中国梦 社会主义核心价值观 高职教育 
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对职业教育中高衔接模式的比较研究获取全文在线阅读
7
出  处:《云南开放大学学报》 2016年第4期19-23,共5页
作  者:孙永瑞
摘  要:教育部批准云南开放大学试点的中高衔接开放式人才培养模式与“传统”中高衔接模式相比各具优势,在巩固和发展“传统”中高衔接模式的同时大力推进中高衔接开放式人才培养模式,是构建云南特色的现代职业教育体系重要举措。
关 键 词:中职教育 高职教育 一体化 衔接 
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高职院校质量保证体系的分析与诊断———以黄冈职业技术学院为例获取全文在线阅读
8
出  处:《黄冈职业技术学院学报》 2016年第6期16-21,共6页
作  者:段悦兰
摘  要:黄冈职业技术学院建立了质量保证体系的体制机制,分别在学校规划、专业建设、课程教学、教师发展和学生发展层面实施了有效的保证措施,但仍然存在诊改不到位、体系不完整、内容不全面、运作没有形成常态化、工作不规范、支撑不得力、主体...
关 键 词:高职教育 质量保证体系 分析与诊断 
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校企联手工作过程系统化高职教材建设研究———以高职航运管理类教材建设为例获取全文在线阅读
9
出  处:《黄冈职业技术学院学报》 2016年第6期46-49,共4页
作  者:杨阿妮
基金项目:厦门海洋职业技术学院教学改革研究项目“校企联手,共建工作过程系统化教材--高职航运管理类系列教材建设研究”(Kyjjc201402).
摘  要:当今,我国的高等职业教育蓬勃发展,希望培养出更多的符合企业需要的应用型人才,其中,高职教材起着重要作用。先分析目前我国高职航运管理类教材建设存在的问题,如教材短缺,编写主体局限于高校教师,内容上“大而全”,体例上千篇一律...
关 键 词:高职教育 工学结合 教材建设 
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依托资源库平台的高职纺织类课程O2O混合教学策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《纺织服装教育》 2016年第6期470-473,共4页
作  者:隋全侠
基金项目:2016年度全国纺织限装信息化教学研究课题(ZWH-16047);江苏省高职院校青年教师企业实践培训资助项目(2016QYSJ016);全国纺织限装信息化教学研究课题(ZWH-16045);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A093)
摘  要:以“智慧职教”资源库平台的纺织类慕课为依托,从学习建构难度、学习效果和学生心理三方面研究高职纺织类课程线上线下的时间配合、如何激发学生线上自主学习、如何有效组织线下学习活动等。针对O2O(线上与线下相结合)混合教学策略的...
关 键 词:高职教育 纺织类课程 资源库平台 智慧职教 O2O混合教学 
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