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"关键词=高中语文课堂"
33 条 记 录,以下是 1-10
多维互动教学模式在高中语文课堂教学中的应用研究
1
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期63-64,共2页
作  者:胡爱华
摘  要:传统的高中语文教学模式比较单一,不利于学生积极性的调动和语文核心素养的形成。多维互动模式能促进高中语文教学朝多元化方向发展,活跃课堂气氛,激发学生思维。本文主要探讨高中语文课堂教学中如何利用多维互动模式,譬如微课、对分课...
关 键 词:多维互动教学模式 高中语文课堂 应用和问题 
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高中语文课堂教学的预设和生成方法获取全文在线阅读
2
出  处:《文学教育》 2018年第19期74-75,共2页
作  者:徐翀
摘  要:高中语文课堂的教学需要教师有足够的语文素养和教学智慧,做好课堂教学的预设和生成,以达到培养学生有效思维的目的。"以学定教"与"顺学而导"是课堂教学的预设和生成,两者相辅相成,是课堂教学的顺序环节;"导以致思"培养学生思维...
关 键 词:高中语文课堂教学 预设 生成 思维 
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焕发课堂活力,提高教学效率获取全文在线阅读
3
出  处:《文教资料》 2018年第2期192-193,共2页
作  者:杨梅
摘  要:语文是高中阶段的基础课程,转变以往的教学理念,打造民主平等合作的课堂,运用合适贴切的教法提高教学效率是必不可少的。
关 键 词:高中语文高效课堂 转变理念 民主互助 合适教法 
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立足于教材尝试提升高中语文课堂容量的有效方法获取全文在线阅读
4
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第10期59-60,共2页
作  者:李珊珊
摘  要:目前高中语文教学中,普遍存在一个认识误区,即“课堂上老师教与不教结果都一样”,或者说“某些课文学生学与不学结果都一样”。于是很多老师在教学时会进行“大胆地取舍”,主观地认为某些课文无用而不进行讲解。笔者通过具体的教学实践...
关 键 词:立足于教材 尝到试提升高中语文课堂容量的 有效方法 
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新课程背景下高中语文课堂教学四个维度获取全文在线阅读
5
出  处:《贺州学院学报》 2017年第3期119-123,共5页
作  者:张朝昌
基金项目:2016年度贺州学院文化与传媒学院汉语言文学专业教师创新创业教育教学能力建设项目([2016WCJG01]1号).
摘  要:高中语文教学策略既是一个语文教育方法论的哲学话题,又是语文教学的实践运用问题。从新课程的基本理念审视当下的高中语文课堂教学之现状,不难发现,过去的语文教学策略在知识运用、教学深度、教学创新和教学趣味等诸方面需要以人为本、...
关 键 词:新课程背景 高中语文课堂教学 维度 
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闪耀批判性思维光芒的网状拓扑式课堂——王实甫《西厢记》选段《长亭送别》课堂实录及解析获取全文在线阅读
6
出  处:《文教资料》 2017年第21期38-40,共3页
作  者:许尧
基金项目:本文为江苏省教育科学“十二五”规划立项课题(课题编号D/2015/02/316)《培养学生思维品质的高中语文网状拓扑式课堂教学研究》成果.
摘  要:通过对古典戏剧选段的课堂教学实录及解析,探索高中语文网状拓扑式课堂构建的可能性.以及这种课堂形式对学生批判性思维品质的提升。如何准确选取关键词和陈述性知识建构是思维品质的基础,是网状拓扑式课堂课前预习与初步思考的关键点,...
关 键 词:批判性思维 网状拓扑式课堂 高中语文课堂教学 《长亭送别》 
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高中语文自主课堂“疑、品、比、迁”四段式教学法实践初探获取全文在线阅读
7
出  处:《教育界:综合教育研究(上)》 2017年第4期28-29,共2页
作  者:卢涛
基金项目:本文为广西教科所A类重点课题“教育信息化背景下柳州高中学生自主学习能力培养的教育实践研究”研究成果,课题编号为2015A007.
摘  要:作者在教学实践中,初步构建了高中语文自主课堂“疑、品、比、迁”四段式教学法,认为高中语文自主课堂应具备“自学、互动、生成、有效”四个相辅相成的要素。四段式教学分为“疑、品、比、迁”四个环节,“疑”是自读质疑,“品”是聚焦...
关 键 词:高中语文自主课堂 自读质疑 聚焦对话 比较鉴赏 迁移体验 
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高中语文课堂学生的情感体验与语文趣例获取全文在线阅读
8
出  处:《人力资源管理》 2016年第12期201-202,共2页
作  者:程萌
摘  要:随着新课改的不断深入,语文趣例在课堂的应用日益广泛,语文趣例的应用与课堂学生的情感体验密切相关。本文重点讨论了语文趣例这种教育模式在高中语文课堂各环节的应用以及它所给语文教育带来的积极影响。
关 键 词:高中语文课堂 情感体验 语文趣例 
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快乐情景氛围,愉悦学习成长-浅谈高中语文课堂轻松氛围营造方法获取全文在线阅读
9
出  处:《教育界:综合教育研究(上)》 2016年第5期44-44,共1页
作  者:陶海梅
摘  要:语文课程是一门综合要求较高的学科,是语言和文字的统称,更是影响人一辈子的重大课程.为了让每个高中生都能成为符合祖国未来要求发展的栋梁之材,根据多年的语文教学经验,我总结了在语文课堂上营造轻松、和谐的课堂氛围的方法,以此激...
关 键 词:高中语文课堂 轻松氛围 营造方法 
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培养学生思维品质,提升高中语文课堂效率获取全文在线阅读
10
出  处:《科学中国人》 2016年第5X期276-,共1页
作  者:李娟娟
摘  要:语文是一门语言学科,同时也是思维学科。思维是学生的核心素养,思维品质是学习品质的核心。心理学研究成果表明:"教育可以激发人的创造性思维能力。"所以,教育是需要思维能力的,思维能力也无法离开教育。我们努力培养学生良好的思维...
关 键 词:高中语文课堂效率 学生思维品质 
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