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检索条件:
"关键词=道德生活"
409 条 记 录,以下是 1-10
通过勇敢学会勇敢获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第23期1-1,共1页
作  者:张晓东
摘  要:《中小学德育工作指南》中把“活动育人”作为德育实施途径之一,这无疑是对德育性质的准确把握。学生的德性成长有着不同于知识获得的独特方式,因此,亚里士多德才说,“我们通过做公正的事成为公正的人,通过节制成为节制的人,通过做事...
关 键 词:勇敢 中小学德育工作 学会 德育实施 亚里士多德 知识获得 德性成长 道德生活 
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回到“道德生活”:当代伦理学研究的主题变奏获取全文在线阅读
2
出  处:《道德与文明》 2018年第4期119-123,共5页
作  者:赵浩
基金项目:国家社会科学基金重点项目(14AZX017); 江苏省道德发展智库、江苏省“公民道德与社会风尚2011协同创新中心”.
摘  要:当代伦理学研究呈现越来越明显的经验趋向,这一趋向的实质可以概括为回到"道德生活",以日常生活中的道德实践为理论建构的基石。它肇始于美德伦理学对传统规范伦理学的批判,兴盛于后现代伦理学,并在当代多元社会现实中继续深化,逐渐...
关 键 词:道德生活 经验趋向 当代伦理学 中国伦理学 全球本土化 
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习近平新时代道德生活获取全文在线阅读
3
出  处:《思想政治课教学》 2018年第6期4-8,共5页
作  者:尹红领
基金项目:河南省哲学社会科学规划项目“习近平同志关于加强道德建设系列重要论述研究”(项目编号:2017BKS030);2017年度河南省高等学校重点科研项目“互联网+视阈下信息技术融合思想政治教育应用研究”(立项编号:17A880026)的阶段性成果
摘  要:崇高美好的道德生活,是习近平新时代中国特色社会主义思想不可或缺的重要方面。习近平新时代道德生活观注重"道德生活"的主体性和具体性,强调"道德生活"是一种向往和追求"讲道德"的生活,一种向往和追求"尊道德"的生活,一种向往...
关 键 词:新时代 美好生活 道德生活 
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“美好生活”的自由逻辑获取全文在线阅读
4
出  处:《伦理学研究》 2018年第3期10-16,共7页
作  者:寇东亮
基金项目:国家社会科学基金重点项目“中国特色社会主义自由观建构中的思想资源及其创新整合研究”(17AKS009)
摘  要:“美好生活”概念凸显了生活的真、善、美及其统一,蕴涵内在的“自由”逻辑。“美好生活”的自由逻辑表现在两个层面,一是日常性和自在性,美好生活是人的一种感性的自我享受的“常态自在”生活,即一种“受动中能动”的日常生活;二是精...
关 键 词:美好生活 自由 日常生活 道德生活 
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本刊举行十九大报告专题学习研讨会获取全文在线阅读
5
出  处:《伦理学研究》 2018年第2期F0002-F0002,共1页
摘  要:2017年11月15日,本刊举行十九大报告专题学习研讨会,特邀湖南师范大学党委书记、党的十九大代表李民教授宣讲十九大报告,并围绕人类命运共同体的构建、社会主矛盾转变对我国道德生活的影响等论题展开了热烈讨论。
关 键 词:专题学习 大报 湖南师范大学 党委书记 人类命运 道德生活 共同体 矛盾 
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回归道德生活的学校德育获取全文在线阅读
6
出  处:《现代中小学教育》 2018年第3期23-26,共4页
作  者:王晓红
摘  要:德育起源于生活,是生活的基本构成要素,道德生活是整体的、自主的、有意义的生活。然而现实的学校德育中,德育的专门化和知识化割裂了学生道德发展的整体性,灌输的德育方法和主客二分的师生关系忽视了学生道德发展的自主性,功利化的德...
关 键 词:学校德育 回归生活 道德生活 
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道德贯通“知识”与“生活获取全文在线阅读
7
出  处:《思想政治课教学》 2018年第1期9-11,共3页
作  者:于世华
摘  要:道德贯通"知识"与"生活",使学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合。具体包括三个方面:一、挖掘知识中的道德德性,学科知识中的道德因素揭示了人的生命活动的意义和价值。二、提炼生活中的道德修养,用学科知识来支撑生...
关 键 词:学科知识 价值观念 生活道德 
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中国人道德生活传统的现当代转变获取全文在线阅读
8
出  处:《理论视野》 2017年第10期64-67,共4页
作  者:黄学胜
摘  要:中国人道德生活传统的现当代转变是中国现代社会转型的关键,可从市场经济、现代国家和理性形而上学三种社会结构要素来把握当代中国人道德生活传统的转变。启蒙主义、古典主义以及马克思主义是三种典型的理解现代社会转型的方案;其中,马...
关 键 词:中国人道德生活传统 现代社会转型 马克思主义中国化 
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游戏:一种亟待重拾的德育资源获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教育学刊》 2017年第9期98-102,共5页
作  者:和平 杨淑萍
基金项目:本文系2015年度教育部人文社会科学一般项目“我国青少年公共精神生成状况及其培育策略研究”(项目编号:15YJA880089)研究成果
摘  要:游戏既因为与儿童生命运动具有一致性,能促进儿童经验生长,而成为儿童生命发展的特有方式;又因为儿童能通过游戏参与,用规则协调同伴关系,在游戏中体会道德生活的意义感,并在自我意识情绪的感知中获得个体道德的萌芽式发展,进而成为...
关 键 词:儿童游戏 道德生活 游戏规则 角色切换 
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民族的德性叙事——民族道德生活史研究的方法论思考获取全文在线阅读
10
出  处:《道德与文明》 2017年第3期133-140,共8页
作  者:王怡 韩思艺
基金项目:国家社会科学基金重大项目(13&ZD064);教育部人文社会科学青年项目(14YJC840030).
摘  要:民族道德生活史的研究,应当摒弃以往伦理学研究中的普遍主义的研究进路。在研究某一民族的道德生活时,应当运用当代德性伦理学的研究方法,研究该民族特殊的信仰生活和世界观体系,独特的民族叙事传统,以及在其民族生存与发展中所形成的...
关 键 词:民族道德生活 德性伦理 品格 视阈 叙事 
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