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"关键词=超越"
7,634 条 记 录,以下是 1-10
习近平修身观对中国传统修身思想的弘扬与超越获取全文在线阅读
1
出  处:《安徽师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期63-72,共10页
作  者:赵凤伟
基金项目:安徽省高校人文社会科学研究项目(SK2017A0240);安徽师范大学党建工作理论与实践研究项目(2017XJJ111).
摘  要:习近平修身观以马克思主义人学为理论基础,以“明大德、守公德、严私德”为核心内容,以自律和他律相结合为基本模式,以君子和人民公仆为理想人格,以解决新时代人与人、人与社会、人与自然之间的和谐问题为使命,以世界各国修身思想为借...
关 键 词:习近平修身观 中国传统修身思想 弘扬与超越 
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习近平人类命运共同体思想的中华传统文化底蕴获取全文在线阅读
2
出  处:《学理论》 2018年第12期8-10,共3页
作  者:肖珍
基金项目:四川省大学生创新训练项目“习近平的传统文化观研究”(201810638097);西华师范大学大学生创新创业项目“习近平的传统文化观研究”(cxcy2017097)阶段性成果
摘  要:人类命运共同体思想的内涵彰显了中华传统文化的思想精髓.建设持久和平的世界与“大道之行、天下为公”的公义精神不谋而合,建设普遍安全的世界与“与邻为善、亲仁善邻”的友善精神息息相关,建设共同繁荣的世界与“以义为上、重义轻利”...
关 键 词:人类命运共同体 中华传统文化 继承 超越 
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新时代中国的价值观冲突及其超越获取全文在线阅读
3
出  处:《东南学术》 2018年第6期10-17,共8页
作  者:秦慧源
基金项目:国家社会科学基金项目“历史唯物主义的文化批判思想研究”(项目编号:16CKS004)。
摘  要:新时代中国的价值观冲突呈现出复杂化的新态势,这不仅表现为时间维度的传统、现代、后现代价值观及改革开放前后社会主义价值观的深度交织,也表现为空间维度的中西价值观和国内不同的地域、阶层、群体价值观的深度碰撞。总体而言,这种价...
关 键 词:新时代 价值观冲突 超越 社会主义核心价值观 
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试论青年的现象与本质获取全文在线阅读
4
出  处:《青年发展论坛》 2018年第6期7-14,共8页
作  者:吴端
摘  要:客体化的青年需要世界来理解自身的存在与特殊性,而主体化的青年则从自身的立场来解释这个世界的本质与方向。青年的全面发展、青年的自然·自由发展即是青年研究的出发点,也是青年研究的终极目的。这种历史规律与个性创造的共时性使得具...
关 键 词:自然 世界 超越 
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教育的功利性及其超越获取全文在线阅读
5
出  处:《教育与经济》 2018年第6期74-78,共5页
作  者:阎凤桥
摘  要:西方社会的发展历史经历了从政教合一到政教分离、从重视个体义务到重视个体权利的转变过程,在这个过程中,基于个人权利的自由主义逐渐变成社会发展的基调,功利性彰显,道德约束力式微。在这一历史背景下,从功利、自由和德行三维度视角...
关 键 词:教育 功利性 超越 道德 
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传统发展观的超越:习近平新时代绿色发展理论获取全文在线阅读
6
出  处:《青岛科技大学学报:社会科学版》 2018年第4期69-75,共7页
作  者:刘保国 张宏莉
基金项目:国家社科基金项目(16BKSO21).
摘  要:习近平绿色发展理论是在马克思主义生态观的基础上,依据我国社会经济发展现状和当今时代发展特征,顺应我国基本国情和新型生态发展道路而创造性地将生态文明建设融入环境、政治、经济、文化、社会等全方位发展的理论。习近平绿色发展理论...
关 键 词:习近平 绿色发展理论 传统发展观 超越 
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高中阶段“普职比大体相当”的坚守与超越获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2018年第60期38-38,共1页
作  者:刘茂祥
摘  要:进入21世纪以来,我国政策一直强调普通高中与中等职业学校的合适比例,总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当。当前,我国正走在普及高中阶段教育的发展道路上,出现了"扩大普通高中招生比例"的呼声。在笔者看来,在普及高...
关 键 词:职普比 坚守 超越 
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凝视与超越——门罗小说《脸》中的胎记及其存在主义解读获取全文在线阅读
8
出  处:《牡丹江大学学报》 2018年第12期37-39,共3页
作  者:彭琼 刘明录
基金项目:2015广西师范大学博士科研启动项目 “加拿大原住民文学中的身份意识与民族想象研究”的阶段性研究成果.
摘  要:加拿大短篇小说女王艾丽丝·门罗擅长描绘普通人的日常生活,透视人的生存处境,以及主人公在面对生存困境时的自由选择,具有深刻的存在主义思想。她的短篇小说《脸》描述了因为出生时脸上就带着一块紫色胎记的主人公在他人“凝视”下的存...
关 键 词:凝视机制 存在主义 自由 超越 
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教育心理学与人文文化的对立及超越获取全文在线阅读
9
出  处:《黑河学院学报》 2018年第6期49-50,共2页
作  者:黄丽敏
摘  要:教育心理学以其健康元素与教学元素相融的策略,促使科学主义与行为主义也被广泛重视,为教育行业的发展起到促进作用。相反,人文文化以文化为基础,与国家的强弱、人格的高低及涵养的深浅息息相关。因此,教育心理学与人文文化形成“科学...
关 键 词:教育心理学 人文文化 对立 超越 
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抗争与超越——从中国神话看中华民族之信仰获取全文在线阅读
10
出  处:《清远职业技术学院学报》 2018年第6期77-84,共8页
作  者:陈醒芬
摘  要:中国神话意义深刻,价值非凡。通过塑造一批神性英雄对某种自然和社会现象进行解释和改造,表达先民征服自然、变革社会的愿望。中国神话有广义和狭义之分,需用与时俱进的视野来看待中国神话;中国神话与宗教有着千丝万缕的联系,图腾和巫...
关 键 词:中国神话 民族精神 民族信仰 抗争 超越 
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