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检索条件:
"关键词=贯通"
689 条 记 录,以下是 1-10
“党的十九大精神与马克思主义基本原理贯通”探究获取全文在线阅读
1
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期41-45,共5页
作  者:时家贤 郭玉伟
基金项目:辽宁省社会科学规划基金重点项目(L13AKS005)
摘  要:“党的十九大精神与马克思主义基本原理贯通”,不仅有丰富的内涵,而且有坚实的时代基础、理论基础、信念基础和思想基础.深入理解并做到“把学习贯彻党的十九大精神同学习马克思主义基本原理贯通起来”,具有十分重要的意义.实现“党的...
关 键 词:党的十九大精神 马克思主义基本原理 贯通 
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高职基础教育阶段学生英美文学素养状况调查--基于北京财贸职业学院贯通培养实验项目获取全文在线阅读
2
出  处:《甘肃广播电视大学学报》 2018年第6期84-86,共3页
作  者:陈燕华 李银凤 何静 刘洋
摘  要:文学素养是学生应该具备的核心素养之一,它体现了学生对文学作品的感悟能力和对语言的综合运用能力。通过调查发现,高职院校基础教育学段学生的英语文学素养亟待提高。文章对问卷调查结果进行了分析,并提出了几点可行性建议。
关 键 词:英语文学素养 贯通基础教育学段 
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以“专业贯通改革”为导向的职业教育创新发展新模式获取全文在线阅读
3
出  处:《新丝路》 2018年第18期115-116,共2页
作  者:孔令军
基金项目:本文系教育部、陕西省教育厅高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)任务:建立产业结构调整驱动专业设置与改革、产业技术进步驱动课程改革的机制(RW-37);陕西省教育科学规划2017年度课题:高职“双主体”人才培养模式下的教师专业发展研究(SGH17V005);陕西工商职业学院2017年重点教学改革研究项目:高职在线开放课程建设的研究与探索(GJ1702)的研究成果。
摘  要:党的十九大提出的“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,是我国职业教育在新时期创新发展的根本任务和基本遵循。在新时代,以“专业贯通改革”为导向,建立产业结构调整驱动专业设置与改革,探索职业教育创新发展新模式,...
关 键 词:职业教育 创新发展 产业结构 专业贯通 
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职业教育贯通培养背景下公共英语教学体系建构获取全文在线阅读
4
出  处:《大连教育学院学报》 2018年第4期68-70,共3页
作  者:孙洁
基金项目:安徽省高等学校省级质量工程项目“高职英语‘分级+模块’立交桥式教学模式研究”(2016jyxm0232);安徽警官职业学院2016质量工程教学研究重点项目“面向职业教育转型的学分制条件下高职公共英语课程体系构建与教学创新研究--培训包制度的本土化探索”.
摘  要:职业教育的贯通培养模式是建立现代职业教育体系的重要战略步骤。职业教育公共英语体系建构定义、建构思路和机制保障三个方面进行积极探索。
关 键 词:职业教育 贯通培养 公共英语 教学体系 
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高端技术技能人才贯通培养项目基础阶段学生学习动机激发策略初探获取全文在线阅读
5
出  处:《北京经济管理职业学院学报》 2018年第4期61-65,共5页
作  者:陈晨
基金项目:北京财贸职业学院科研计划课题“高端技术技能人才贯通培养实验项目基础阶段学生学习兴趣培养策略研究”(CZYC201815),课题负责人:陈晨。
摘  要:学习动机是推动学生学习的原动力,是促进学生学习和发展的催化剂。本文以生物课程教学为例,运用ARCS学习动机模式,从注意、切身性、自信心和满足感四个方面进行教学设计,对高端技术技能人才贯通培养项目基础阶段教学中学生学习动机...
关 键 词:贯通培养 生物教学 学习动机 
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基于工程应用能力培养的本科教学质量保障体系构建——以滨州学院“3+2”对口贯通机械专业建设为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2018年第24期84-86,共3页
作  者:孙鲁青 王明东
基金项目:山东省高等学校教学改革项目“校企合作下的新建本科院校教学质量评价研究”(编号:2015M024);山东省校园文化品牌建设项目“打造航空文化校园袁彰显学校办学特色”(鲁教工委字【2018】16号);滨州学院教学改革研究项目“面向春季高考的机械专业应用型人才培养改革与实践”(编号:BYJYZD201504)。
摘  要:“3+2”对口贯通机械专业教学中存在着人才培养目标及模式不清晰,资源互补优势发挥不充分,高职-本科衔接课程设置不合理,课程标准和评价方式不能很好适应现代职业教育要求等问题。文章以滨州学院为例,提出了面向区域内制造类岗位群...
关 键 词:“3+2”对口贯通培养 机械设计制造及其自动化 工程应用能力 教学质量保障 
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中华优秀传统文化融入贯通语文阅读教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《北京工业职业技术学院学报》 2018年第4期87-91,共5页
作  者:蔡雯清 林晶
基金项目:2018年北京工业职业技术学院青年基金课题(BGZYKY201848Q)。
摘  要:中华优秀传统文化融入语文阅读教学具有重要意义。贯通项目是北京市从2015年起开展的项目,目前鲜有学者针对此类学生开展语文阅读教学研究。针对古诗词、文言文散文、现代文化类散文三个类型提出与贯通学生相适应的中华优秀传统文化的...
关 键 词:中华优秀传统文化 语文阅读教学 贯通项目 
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贯通培养模式下学生质量评价的指标体系构建获取全文在线阅读
8
出  处:《上海教育评估研究》 2018年第6期36-41,共6页
作  者:刘安洁 陈嵩
基金项目:2018年度上海市教育委员会财政预算内项目的主要成果.
摘  要:为了适应社会发展要求,应对职业结构变化给人力资源带来的挑战,上海市自2010年起开始实施职业教育中高(本)贯通培养模式试点,并取得一定成效。学生质量评价反映了贯通培养模式的实施效果,其评价指标体系的构建需要依据理论和现实...
关 键 词:职业教育 贯通培养 指标体系 
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“三贯通式”人才培养模式的研究与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《东华理工大学学报:社会科学版》 2018年第4期375-378,共4页
作  者:李满根 牟洪善 曾金平 胡宝群
基金项目:江西省教育厅教改项目:"'双一流'建设背景下地方高校研究生'双创'能力培养的研究与实践"(JXYJG-2018-145);江西省教育厅教改重点项目"卓越工程师硕士层次人才培养的质量保障体系研究与实践"(JXYJG-2014-099)。
摘  要:实践环节是工程硕士研究生培养的核心,是专业学位研究生培养向社会的延伸,高质量的专业实践对人才培养将会产生重要的影响。以东华理工大学涉核工程硕士为例,分析专业实践环节培养过程中所出现的问题,利用学校在核特色专业硕士研究生教...
关 键 词:"三贯通式" 培养模式 专业实践 
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互联网+背景下英语教师培养模式创新研究获取全文在线阅读
10
出  处:《广东第二师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期48-54,共7页
作  者:徐曼菲 刘晓斌 周榕
基金项目:广东省本科高校高等教育教学改革项目“职前英语教师课堂创新能力的培养改革”(粤教高函[2016]236号);广东省本科高校高等教育教学改革项目“高校英语师范生与一线教师系统化微课设计能力提升研究”(粤教高函[2015]173号).
摘  要:当前国内英语教师教育存在英语师范生批判性思维和实践创新能力发展不足,职前职后教学和专业发展贯通不足,学科知识提升与教学技能发展不同步,教育技术应用能力偏低以及国际视野不宽、跨文化能力不足等问题。结合教育部关于基础教育改革...
关 键 词:混合学习 职前职后贯通 英语教师 
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