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检索条件:
"关键词=课程建设"
4,574 条 记 录,以下是 1-10
我国应用型本科院校学科建设模式的反思与体制创新获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 2017年第9期32-35,共4页
作  者:姜淼芳 肖爱
摘  要:我国应用型本科院校的学科建设存在逻辑冲突与价值迷茫、动力单一与方式异化、特色缺位等问题。学科交叉是应用型本科院校顺应知识发展规律的战略抉择,也是彰显其本质的应然路向,更是实现人才培养目标的必然策略。应用型本科院校的学科建...
关 键 词:应用型本科院校 学科建设 学科交叉 课程建设 
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基于学校文化的校本课程教学管理获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2017年第12期6-7,共2页
作  者:毛伟青
摘  要:以“阳光校园,生本管理”为主题的养生式管理模式,构建学校课程、教学体系,运行“自主管理、同伴合作、开放评价”的教学管理与研究策略,加强教学管理,提升学校办学质量。
关 键 词:阳光校园养生式管理模式 校本课程建设 
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亲子游戏纳入幼儿园课程的现实性与实施路径分析获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第10期63-67,共5页
作  者:刘余 李雪平
摘  要:亲子游戏有助于儿童身体、智力的发展及性格的塑造。《3-6岁儿童学习与发展指南》要求:“家长应该主动亲近和关心幼儿,经常与儿童一起做游戏或活动,让幼儿感受到与长辈交往的快乐,建立亲密的亲子关系。”可见研究亲子游戏的意义重大...
关 键 词:亲子游戏 家园合作 幼儿园课程建设 科学育儿 
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微课与“学前儿童语言教育”教学模式改革获取全文在线阅读
4
出  处:《幼儿教育研究》 2017年第5期9-11,共3页
作  者:侯松燕
基金项目:福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“借助微课推进精品资源共享课建设的实践研究”(编号FJJKCGZ15-035)的阶段研究成果之一.
摘  要:互联网信息技术的飞速发展改变了人们的生活方式,也深刻地影响了人们的学习方式,从风靡世界的TED视频到国内各视频软件的公开课、各高校的精品课程建设,人们的学习途径更加多样化,教学方式也产生了翻天覆地的变化。
关 键 词:教学模式改革 语言教育 学前儿童 精品课程建设 视频软件 生活方式 信息技术 学习方式 
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高校服装与服饰设计专业的动态化课程体系建设获取全文在线阅读
5
出  处:《纺织服装教育》 2017年第5期391-394,共4页
作  者:陈鹏
基金项目:湖南省高校教学改革研究项目(湘教通[2015]291号)
摘  要:动态化课程体系建设是服装与服饰设计专业教学改革的核心内容.通过对动 态化课程体系的内涵、 建设要求、 运行节点的分析, 从课程模块构建、 教学资源建设、 教学 团队建设等方面探讨动态化课程体系建设内容, 以解决学生职业能...
关 键 词:服装与服饰设计 课程体系 动态化 课程建设 
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小学科学教育专业发展前景及课程建设研究——以川北幼儿师范高等专科学校为例获取全文在线阅读
6
出  处:《绵阳师范学院学报》 2017年第10期77-81,共5页
作  者:覃岚 蒲远波
摘  要:科学技术飞速发展,国民科学素养的提高迫在眉睫。科学素养的培育必须从小抓起,最有效的途径就是从小学开设科学课,对学生进行科学教育。小学科学课的开设需要科学教师,但目前许多农村小学没有专职科学教师,科学教育的现状令人堪忧。因...
关 键 词:科学教育 小学科学课程 科学教育专业 课程建设 
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应用型本科教学课程体系标准化构建研究获取全文在线阅读
7
出  处:《大连民族大学学报》 2017年第5期513-516,共4页
作  者:董玉瑛 汪皓琦 邹学军 崔玉波
基金项目:辽宁省教育科学规划课题(JG17DB088); 辽宁省精品资源共享课立项(2014)
摘  要:针对应用型高校本科教学课程体系标准化建设,提出理论与实践结合、专业教育与素质拓展结合、标准化与多样化结合、传统课堂与现代信息技术结合、学校与用人单位结合、评估与建设结合等构件原则。在课程建设标准化、实践教学多样化、评价体...
关 键 词:应用型人才 高等教育 课程建设 标准化 人才培养 
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纺织工程专业“纺织进展”双语课程建设和实践获取全文在线阅读
8
出  处:《纺织服装教育》 2017年第5期395-398,共4页
作  者:傅佳佳 王鸿博 杨瑞华 王清清
基金项目:江南大学教师卓越工程项目(JG2015131)
摘  要:江南大学纺织工程专业本科生教学计划中将纺织专业英语课程定位为专业核 心课, 自2015年度开始, 纺织工程专业英语课程更名为“ 纺织进展” 双语课程, 推进课程 建设与改革, 拓展学生专业知识范围和国际视野, 紧跟纺织技...
关 键 词:纺织工程 专业英语 纺织进展 课程建设 
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大学生创业管理课程建设与高阶能力培养——以天津中医药大学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《大学教育》 2017年第10期156-158,共3页
作  者:张天懿 何强
基金项目:天津中医药大学2016教育教学改革研究重点课题2016JYC01
摘  要:在大众创业,万众创新的背景下,高校也注重将大学生的专业教学与大学生的创业教育相结合。天津中医药大学管理学院将创业管理课程建设与培养高阶能力贯穿本科学生教育的整个过程,课程开设的对象不仅包括即将毕业的学生,也包括大二和大三...
关 键 词:创业管理 课程建设 高阶能力 
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我国高校《公司金融学》课程改革探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《金融理论与教学》 2017年第5期83-85,88共4页
作  者:唐菁菁 黄兰棵
基金项目:广西大学“研究生优质课程建设项目”及广西新世纪教改项目《国际金融学课程建设创新研究与实践》(2016JGA118)资助.
摘  要:公司金融作为一门理论性与实践性极强的学科,在课程建设过程中必须将理论学习与动手实践相结合,才能为企业输送优秀的应用型公司金融人才以及使毕业生能创造性的去解决公司的融资问题。依据目前我国高校公司金融的课程建设与教学现状,结...
关 键 词:公司金融 微观金融学 课程建设 教学方法 
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