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检索条件:
"关键词=课堂教学"
55,358 条 记 录,以下是 1-10
数学理解:课堂教学的价值追求获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第41期28-30,共3页
作  者:包静娟
摘  要:数学理解的意义清晰可见。首先只有被学生理解了的数学,才能真正成为支撑学生今后发展的资源,也只有理解了数学的学生,才是从根本上享有了主体地位的学生;其次,教师在理念上确立了关注学生的理解,教学才能真正成为支撑学生的数学理解...
关 键 词:数学理解 课堂教学 价值追求 
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教师提问设计对课堂教学的有效性的研究获取全文在线阅读
2
出  处:《现代交际》 2018年第14期179-179,178共2页
作  者:靳莹莹
摘  要:提问是促使教学活动顺利进行的重要手段。通过提问,教师能够充分调动学生参与问题讨论的积极性和主动性,与学生针对教学中的问题进行磨合,从而实现教学目的。但在提问过程中存在一些问题,例如教师的提问不能引起学生的兴趣,提问的方式...
关 键 词:教师提问 有效性 课堂教学 
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浅析高职类学生AB级考试背景下的大学英语课堂教学策略获取全文在线阅读
3
出  处:《现代交际》 2018年第12期181-182,共2页
作  者:李勇
摘  要:本文在高职阶段AB级考试的基础上,分析其当前发展现状,以及对大学英语课堂教学的积极与消极影响,之后在AB级考试的背景之下,对大学英语课堂教学质量进行优化的相关措施进行探究,期望不仅可以帮助学生顺利地完成AB级考试,还可以...
关 键 词:高职 AB级考试 大学英语 课堂教学 
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明辨英汉思维差异 优化英语写作教学获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第43期39-42,共4页
作  者:汪颖
摘  要:从句与篇章两个方面入手,归纳总结高中生在英语写作时因受汉语思维干扰而产生的一些问题。建议英语教师在教学时要有意识地强化英汉思维的差异,帮助学生找到英语写作与汉语写作迥然不同的遣词造句谋篇的差别及思维规律,从而提高学生的英...
关 键 词:思维差异 英语写作 课堂教学 
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让“生活化教学”走进小学语文课堂获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第17期9-10,共2页
作  者:周丽红
摘  要:语文是一门与生活联系密切的学科,语文与生活相辅相成,你中有我,我中有你。由于语文是基础学科,因此,语文教学就备受各界人士的关注和重视,为了能够让学生掌握语文知识,培养学生语文技能,教师不妨采用生活化方式来进行语文课堂教学...
关 键 词:生活化 小学语文 课堂教学 
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初中语文教学中的多元化教学方法获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2018年第16期69-69,共1页
作  者:杜倩
摘  要:随着新课改的推行,在初中的语文课堂实行多元化的教学方法,促进学生课堂学习效率的提升,同时培养学生的创造性思维能力,为以后的语文知识学习奠定良好基础。
关 键 词:初中语文 多元化 课堂教学 
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小议在语文课堂教学中培养学生质疑能力的策略
7
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第10期98-99,共2页
作  者:林世勇
摘  要:'学起于思,思源于疑。'善于质疑是学习的开始。小学生有质疑的习惯,可是随着年龄的增长,他们的质疑习惯渐渐淡化。这就要求我们要在教学中想方设法留住他们的这一习惯。本文对小学语文教学培养小学生的质疑能力进行了探讨。笔者认为要...
关 键 词:小学语文 课堂教学 质疑能力 
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高中数学课堂教学的引入策略获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2018年第16期76-77,共2页
作  者:李守花
摘  要:“好的开始是成功的一半”,在课堂教学中亦然,课堂导入对一节课的成败起着至关重要的作用,好的课堂导入能吸引学生注意力,激发学生的求知欲,使学生迅速进入新课学习状态,好的课堂导入是学生逐步进入课堂的阶梯,有利于教学活动的顺利...
关 键 词:高中数学课堂教学 导入策略 
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情境教学法在科学课堂教学中的应用研究
9
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期119-120,共2页
作  者:刘晶淼
摘  要:随着经济的发展和社会对人才需求的不断增多,教育倍受人们所关注,小学教育是九年义务教育的起点,小学阶段是孩子习惯养成和良好心理品质形成的最佳时期,也是人在一生中学习知识,发展能力的最好年龄段。小学科学是小学阶段的重要学科,...
关 键 词:情境教学法 小学科学 课堂教学 应用探讨 
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“沉默的螺旋”理论在课堂教学中的研究获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2018年第16期96-96,共1页
作  者:常乐融融
摘  要:“沉默的螺旋”作为传播理论,除了在信息传播领域极具影响,它在课堂教学中也有重要的实践作用。本文将通过对“沉默的螺旋”这一理论的概述及其在言论为主的环境中的应用,来阐述“沉默的螺旋”理论在课堂教学中反映时该如何应对。
关 键 词:沉默的螺旋 舆论引导 课堂教学 
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