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检索条件:
"关键词=课堂实录"
443 条 记 录,以下是 1-10
美国艾提万达初级中学课堂特色
1
出  处:《基础教育参考》 2018年第5期10-11,共2页
作  者:张梦缘
基金项目:2017年教育专业大学生赴境外实习项目
摘  要:2017年,笔者参加了“美国影子教师计划”,期间参观了美国南加州的一所优质学校——艾提万达初级中学(Etiwanda Intermediate School),在此选取一些课堂实录,以体现该校的教学特色。在一节关于“分数...
关 键 词:初级中学 课堂实录 美国 万达 分数除法 优质学校 教学特色 运算规律 
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数学实验是发展学生几何直观的有效方式--以“折正多边形结”创新方案设计为例获取全文在线阅读
2
出  处:《数学教学通讯》 2018年第2期12-14,17共4页
作  者:李明树 王晓峰
基金项目:本文系江苏省中小学教研室十二五重点规划课题《初中数学实验教学的校本发展研究》(编号:2015JK11-Z023)的阶段性研究成果.
摘  要:在教材素材中嵌入数学实验的教学,并借助折纸展开探究, 以操作、 猜想、验证、 推理为活动主线, 能为学生提供探究、 交流、 创新、 展示、 归纳的机会与平台, 积累丰富的数学活动经验, 提升学生的探究能力.
关 键 词:数学实验 折纸 课堂实录 几何直观 
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《在马克思墓前的讲话》课堂实录与教后反思获取全文在线阅读
3
出  处:《读写月报:语文教育版》 2018年第1期49-55,共7页
作  者:刘飞
摘  要:一、整体感知:明确文章体式师:今天我们来学习《在马克思墓前的讲话》。(板书题目)课前让大家预习了课文,同学们阅读后有什么收获吗?请同学们来分享一下。
关 键 词:语文学习 阅读知识 课外阅读 课堂实录 
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课堂实录的拍摄与编辑获取全文在线阅读
4
出  处:《中国教育信息化》 2018年第2期93-96,共4页
作  者:范玉 杨曦
摘  要:课堂实录是传播教改成果、展示教师课堂教学、学校办学特色和教育教学水平的一种重要形式和手段。文章从课堂实录的拍摄步骤和后期制作探讨课堂实录的摄制工作,为课堂实录的摄制工作提供规范流程。
关 键 词:课堂实录 拍摄 后期编辑 
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生涯彩虹图——“我的彩虹人生”教学设计获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2017年第24期61-63,共3页
作  者:施霄霞
摘  要:<正>理论基础:'生涯彩虹图'源自美国生涯规划大师舒伯的生涯发展阶段理论。他将人的一生分为成长期(0~15岁)、探索期(15~25岁)、建立期(25~45岁)、维持期(45~65岁)和衰退期(65岁以后)。十五六岁的高一...
关 键 词:生涯教育 彩虹图 课堂实录 
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先学·导问·分享,构建简约语文课堂——《宋庆龄故居的樟树》课堂实录获取全文在线阅读
6
出  处:《语文知识》 2017年第16期20-22,共3页
作  者:刘燕
摘  要:一、读题导入师:同学们,这堂课我们学习一篇新课文,谁来读?(课前板书)生:……(读题时没有停顿)师:哪里的樟树?注意停顿,再来读。生:宋庆龄故居的/樟树。师:在题目中,有一个人的名字——生:宋庆龄。师:在题目中,还有一种...
关 键 词:课堂实录 堂课 田字格 整体感知 伙伴们 一把伞 学程 相信你 可真 石榴树 
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志当存高远,心澄天地宽——《陋室铭》课堂实录获取全文在线阅读
7
出  处:《语文知识》 2017年第17期24-26,共3页
作  者:潘宏达
摘  要:一、质疑"陋室铭"今天,我们来共同学习唐朝大文学家刘禹锡的《陋室铭》。(板书:陋室铭)看到这个题目,你的头脑中产生什么疑问了吗?生1:什么是"铭"?生2:陋室有什么特点?生3:为什么要给陋室作"铭"?……师:我们把问题梳...
关 键 词:《陋室铭》 禹锡 课堂实录 击节称叹 孟子说 瘴江 千古流传 问题解决 穷居 小组讨论 
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踏上兴味盎然的“读·识·写”之旅——《水滴的旅行》第一课时课堂实录与评析获取全文在线阅读
8
出  处:《语文知识》 2017年第12期23-27,共5页
作  者:王开美 李勤
摘  要:一、紧扣“旅行”,巧妙识读1.分步揭题,认识“旅”字师:同学们喜欢旅行吗?你去哪儿旅行过?(生纷纷作答)师:小朋友们去过的地方真多,“旅行”是个生词,谁能读准。(生读)师:“旅”字是带个边音的字,你读得真准。大家一起读。...
关 键 词:兴味盎然 课堂实录 第一课 小雪花 去哪儿 田字格 写话 教师范读 说话训练 教学情境 
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微探究:语文教学新常态——由《阿房宫赋》课堂教学引发的思考获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第17期6-8,共3页
作  者:费明富
基金项目:河南省基础教育教研2015年度省级重点立项课题“课标精神、高考视角和选修教材的交融性应用研究”(课题编号:JCJYB150115086)研究成果
摘  要:课堂实录】(课前,我让学生借助手中的教辅,了解文赋的特点,作者写作此文的背景;对照教材注释,在基本疏通文意的基础上,强化诵读;要求学生选择两处使用铺采摛文手法的典型文段,加写个人点评,自主进行小组交流。)师:(投影一组...
关 键 词:课堂教学 阿房宫赋 课堂实录 《过秦论》 教师用书 金块珠砾 语言知识 纷奢 课后作业 中语 
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吃透课标、把准学情、渗透方法、养成习惯——例谈中小学数学衔接教学“正数与负数”获取全文在线阅读
10
出  处:《数学之友》 2017年第24期17-20,共4页
作  者:黄蓉华
摘  要:1教学分析1.1背景介绍2016年6月21日由中华中学上新河初中携学区内金陵中学实验小学、中华中学附属小学启动学区制管理实践——“上新河论坛”,首次论坛聚焦课堂教学方式的中小学衔接,开设数学专场研讨.本课例是这次研讨活动...
关 键 词:中小学数学 上新河 金陵中学 课堂教学方式 课堂实录 教学效果 生活情境 课例 概念教学 附属小学 
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