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"关键词=语言文化"
2,767 条 记 录,以下是 1-10
古希腊语词汇“ ”(ethnos)在古希腊文献中之内涵考辨获取全文在线阅读
1
出  处:《世界民族》 2018年第2期12-20,共9页
作  者:叶江
基金项目:本文为国家社会科学基金项目《中华民族伟大复兴进程中的国家民族建构研究》(项目号:14BMZ003)的研究成果之一.
摘  要:文章在简要回顾国内学术界有关英文“ethnic”的字源古希腊文“ ”(ethnos)研究的基础上,考察、梳理和分析“ ”一词在古希腊文献《荷马史诗》《希罗多德历史》《伯罗奔尼撒战争史》《政治学》等古希腊文献中的内涵演变,...
关 键 词:(ethno) ethnic group 民族 56个民族 少数民族 
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浅析语言的产生和消亡与文化的关系获取全文在线阅读
2
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第4期34-35,共2页
作  者:荣钰 贾晓云
摘  要:语言作为人类交际的重要工具,有着自己产生和消亡的生命循环,它是动态的,而非一成不变的;文化是社会群体或阶级在相互接触中逐渐形成的思想感觉、价值认识和行为活动方式,它与语言的产生和消亡有着密不可分的关系。自20世纪中叶以来...
关 键 词:语言文化 相互关系 语言生命力 
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我校获批15项2018年度陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目获取全文在线阅读
3
出  处:《渭南师范学院学报:综合版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期78-78,共1页
作  者:王有景
摘  要:2018年度陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目,经过项目征集、指南发布、组织申报、形式审查、专家评审等程序确定立项。我校15项课题被确定立项,其中资助项目14项,自筹经费项目1项,总资助经费14万元。王晓红主持的“人...
关 键 词:陕西省 大理 非物质文化遗产 语言文化 资助项目 《史记》 人员安全疏散 旅游产品开发 
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第五届东干语言文化国际学术研讨会获取全文在线阅读
4
出  处:《方言》 2018年第1期71-71,共1页
摘  要:由中国社会科学院语言研究所、国家语委“一带一路”汉语普通话推广培训基地(西北中心)和西北师范大学中亚研究院联合主办,国侨办西北师大华文教育基地、西北师大文学院和西北师大国际文化交流学院承办的“第五届东干语言文化国际学术研...
关 键 词:国际学术研讨会 语言文化 东干 中国社会科学院 西北师范大学 中央民族大学 西北师大 国际文化交流 
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“一带一路”倡议下中国对外语言文化传播研究的新思考获取全文
5
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1期1-4,共4页
作  者:侯旭 韩雨轩
基金项目:2017年度国家社会科学基金项目“多语种外宣译本海外认知度与翻译有效性研究”(项目编号:17BYY051)的部分研究成果
摘  要:过去十多年间,中国对外语言文化传播研究呈现出继承性和开拓性特征,但研究大多以"我"为主,呈现单向度特征,学界开始探讨"他信力"和"他者"等命题。本研究指出,交往思想的核心内涵就是肯定人的交往本性,与对外语言文化传播的本质...
关 键 词:交往思想 中国对外语言文化传播 他信力 自我 他者 
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第七届当代语言学国际圆桌会议在杭州召开获取全文在线阅读
6
出  处:《当代语言学》 2018年第1期39-39,60共2页
摘  要:2017年10月20-22日,第七届当代语言学国际圆桌会议(The 7th CASS-IL International Roundtable Linguistics)在杭州召开。本次会议由中国社会科学院语言研究所《当代语...
关 键 词:当代语言 国际交流 杭州 中国社会科学院 专家学者 语言研究所 语言文化 浙江大学 
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基于生态系统理论的分享式儿童外语习得模式研究获取全文
7
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1期75-80,共6页
作  者:汤红娟 王柯芦
基金项目:国家社科基金年度一般项目“西部儿童外语能力战略发展的语言文化生态环境研究”(项目编号:13BYY075)阶段性研究成果
摘  要:儿童外语习得在新媒体时代有其特殊性。发挥语言文化生态环境的动允性和互动性,以分享为特色的儿童外语习得模式,有利于儿童外语习得效能最大化。本文尝试从生态系统理论视角,探讨新媒体时代基础外语教育改革背景下的儿童外语习得新模式...
关 键 词:生态系统理论 社区化语言文化生态环境 分享式儿童外语习得模式 
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艺术院校“中国概况”课程教学问题研究获取全文在线阅读
8
出  处:《淮北职业技术学院学报》 2018年第1期35-36,共2页
作  者:胡孝群
摘  要:随着国际汉语教学对中国国情和汉语文化背景知识需求的增大,"中国概况"课程已从附属的汉语文化课程中独立出来,于2017年正式被教育部宣布为来华留学生学位必修课程。中国文化博大精深,知识建构复杂,"中国概况"课在艺术院校留学...
关 键 词:语言文化等级匹配 课时量扩展 教学实践投入 
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泰国三种汉语教材本土化程度对比分析获取全文在线阅读
9
出  处:《宜宾学院学报》 2018年第2期118-124,共7页
作  者:李静峰 杨恋
基金项目:2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA124)
摘  要:“本土化”是提高海外汉语教材质量的重要途径。泰国三种汉语教材的本土化程度在母语注释、话题内容、语言点对比、本土词汇的选择、对特定学习者群体的针对性,以及与学习者国家教育体制接轨度这六个维度上存在差异,表现为《体验汉语》的...
关 键 词:汉语教材 本土化 泰国 语言文化对比 比分 《快乐汉语》 教材质量 话题内容 
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论我国少数民族地区“语言文化适切”的教师学习模式获取全文在线阅读
10
出  处:《教师教育研究》 2018年第1期1-7,共7页
作  者:郑新蓉 朱旭东 裴淼 李肖艳
摘  要:语言文化适切的教育学"是基于我国民族多样性和文化多样性背景,以儿童的发展为本,以文化语言为用的教育理论主张,用于民族地区教师课堂实践改进。我们基于该理论和长期以来在少数民族地区的教师教育实践提炼出"语言文化适切"...
关 键 词:少数民族地区 教师学习模式 语言文化适切的教育学 
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由中西印哲学而来的语言差异谈中国的文化自觉—中西印哲学思想和语言特质比较(下)获取全文在线阅读
11
出  处:《探索与争鸣》 2018年第2期16-23,共8页
作  者:张法
摘  要:由中西印哲学思想而来的语言各有特点。西方在重空间轻时间之基础上,为确定事物和世界,从各种tobe(是)而来的本质之being(是),构成其语言的定义型特色,并由之形成了语言的主谓结构和主句从句的几何之美。印度在重时间轻空...
关 键 词:西方定义型语言特色 印度反定义型语言特色 中国非定义型语言特色 中西印语言比较文化自觉 
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