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"关键词=语言教育"
637 条 记 录,以下是 1-10
核心经验视阈下的幼儿园语言教育新常态探析获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2018年第7期58-61,共4页
作  者:沈润青
摘  要:随着学前教育理论研究广度的扩延与深度的推进,近几年我国幼儿园语言教育的内涵不断深化,从以"语言知识"为主到注重"语言能力"、再到当下强调"语言核心经验"的转化,呈现出向内涵化转型的新常态。教师应当关注并掌握幼儿语言发展的...
关 键 词:核心经验 语言教育 新常态 教师 幼儿 
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专题研究:语言教育获取全文在线阅读
2
出  处:《语言战略研究》 2018年第5期10-10,共1页
作  者:戴曼纯
摘  要:主持人语:当今世界格局的形成与服务于民族国家建设的语言教育关系密切。欧洲近代建立的民族国家、亚洲和非洲脱离殖民而独立的新兴国家、中东欧转型国家无不将语言教育视为国家建设之重器,在谋求和保障国家统一的过程中实现现代化,在日...
关 键 词:语言教育 民族国家建设 国际竞争力 专题 全球化进程 教育关系 世界格局 新兴国家 
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语言教育”多人谈获取全文在线阅读
3
出  处:《语言战略研究》 2018年第5期61-65,共5页
作  者:王宁
摘  要:王宁(北京师范大学)什么是语文核心素养?语文核心素养是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来、并在真实的语言运用情境中表现出来的个体言语经验和言语品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法和思维品质,是基...
关 键 词:语言教育 《普通高中语文课程标准》 语文学习 北京师范大学 语言实践活动 思维品质 文化传承 积极主动 
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语言的功能体系及其对语言教育的启示获取全文在线阅读
4
出  处:《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2018年第9期33-36,共4页
作  者:周同燕
基金项目:国家社会科学基金后期资助项目(16FYY011);2014年度江西师范大学东南亚研究中心一般项目(JXNUSAS201405):江西省高等学校教学改革研究(江西省教育厅)2017年省级重点项目(JXJG-17-2-5);重庆社会科学规划一般项目(2013YB-WX084);第60批中国博士后科学基金面上资助二等资助项目(2016M602622);2016年湖北省教育厅社科项目(16G113):汉江师范学院科研项目(2007c08);2018年教育部国家语委项目(YB1813A003)
摘  要:关于语言的功能,古希腊的智者学派、伦敦学派、布拉格学派、功能学派都有过相关论述。在全面分析各家论述后,我们从表达功能、交际功能、创造功能三个方面构建了语言功能体系,并阐述了语言功能体系对当今家庭语言教育、学校语言教育、社...
关 键 词:语言的功能 功能体系 家庭语言教育 学校语言教育 社会语言教育 
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“一带一路”核心区语言教育与服务高端论坛召开获取全文在线阅读
5
出  处:《世界汉语教学》 2018年第3期430-430,共1页
作  者:《世界汉语教学》编辑部
摘  要:为践行党的十九大报告提出的"加强中外人文交流,以我为主,兼收并蓄。推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力"等文化建设理念,《世界汉语教学》于今年年初开始与喀什大学中语学院合作筹...
关 键 词:语言教育 论坛 服务 《世界汉语教学》 国家文化软实力 文化建设理念 中国故事 人文交流 
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幼儿语言教育问题的探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河教育》 2018年第9期18-19,共2页
作  者:王远欣
摘  要:良好的语言沟通技巧会缩短个人与其他社会成员之间的距离。幼儿园语言教育活动的主要任务是培养幼儿正确说普通话,丰富幼儿的词汇,发展其口语表达能力,初步培养幼儿对文学作品的兴趣,乐于倾听并学会讲故事,朗诵诗歌和散文,为入小学后...
关 键 词:语言教育 幼儿园 问题策略 
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聋校语言教学的现状分析及对策研究获取全文在线阅读
7
出  处:《基础教育参考》 2018年第17期67-68,共2页
作  者:见玉娟
基金项目:阜阳师范学院基础教育研究成果培育专项课题“基于生命的聋校生活化教学模式的建构”(课题编号:2017JCJY02)
摘  要:《聋校义务教育课程设置实验方案》中明确提出,聋校的教学要以"开发潜能,补偿缺陷"为主,"注重发展聋生的语言与交往的能力"。可见,语言教育在聋教育中具有重要地位。聋教育应以语言教育为核心,本着以人为本的观念,全面发展聋生的...
关 键 词:语言教学 教学现状 聋校 语言教育 交流与沟通 实验方案 课程设置 义务教育 
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试谈幼儿语言表达能力的培养获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2018年第25期201-202,共2页
作  者:蒋月秀
摘  要:幼儿教育在社会发展中一直备受关注,怎样提高幼儿的语言教育质量是幼儿园及教师急需解决的问题。本文从幼儿教育中培养语言表达能力的重要意义入手,提出若干培养策略,以便提高幼儿语言教育质量,有效培养幼儿的语言表达能力。
关 键 词:幼儿教育 语言教育 语言表达 培养能力 
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提升幼儿语言教育活动有效性的措施探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2018年第21期F0003-F0003,共1页
作  者:郑秋梅
摘  要:幼儿阶段是弦子形成完整语言体系的重要阶段,需要教育者在语言教育活动方面投入更多重视,切实提升、发展幼儿的语言能力,促进幼儿思维成长。本文简要就当前幼儿语言教育活动中存在的问题进行分析,并以此为基础探讨提升幼儿语言教育活动...
关 键 词:幼儿教育 语言教育 教学问题 教学 措施 
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幼儿园语言教育活动有效性研究获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2018年第18期91-91,共1页
作  者:程帅
摘  要:在幼儿园教育互动中,语言教育占据重点教学模块,通过语言教育,能够实现幼儿语言思维启蒙与开发,训练幼儿的语言组织与交际能力,从而为其健康成长奠定素质基础。鉴于此,笔者主要围绕幼儿园如何构建高效语言教学活动展开分析。
关 键 词:幼儿园 语言教育 有效性 
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