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检索条件:
"关键词=语言学科"
102 条 记 录,以下是 1-10
核心素养视野下的超学科语言课程群建构获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2017年第2期50-56,共7页
作  者:梁砾文 王雪梅
基金项目:国家语委重点项目“国际化视域下的外语学科发展战略研究”(ZDI125-44); 2016年度上海外国语大学教育教学改革研究项目“外语学科课程体系国际比较研究”(JXGGYB201624);2016年度上海外国语大学导师引领计划“高校外语网络教学空间的生态化建构”(201601002)阶段性成果
摘  要:学科语言课程群是在课程动力系统作用下,语言教学自我突破,用"超学科"的视野考察语言教学内部、不同语种教学之间、语言教学与其他教学之间以及语言教学与社会等诸多层面的关系。在教育语言学理论的指导下,从理论层面梳理了超学科语...
关 键 词:核心素养 学科语言课程群 教育语言 语文教学 英语教学 
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现代汉语语法前沿论坛征集论文获取全文在线阅读
2
出  处:《中国语文》 2017年第3期361-361,共1页
摘  要:现代汉语语法前沿论坛本次会议由复旦大学中文系语言学科、《语言研究集刊》、《当代修辞学》共同主办。将于2017年8月26—27日在复旦大学光华楼举行。本次会议的主要议题是:1)构式与虚词;2)语法各层级之间的互动性;3)其...
关 键 词:现代汉语语法 论坛 论文 征集 复旦大学 汉语普通话 语言学科 语言研究 
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学术主持人语获取全文在线阅读
3
出  处:《东北亚外语研究》 2017年第2期2-2,共1页
摘  要:对于政治语言学的研究是近年来语言学科与国际政治学科交叉融合的体现,特别是在国际秩序面,临变革和挑战的当代,语言作为权力的重要媒介和因素起到至关重要的作用,语言与政治在本质上互为依存并形成共变关系。当语言成为政治交际目的实...
关 键 词:主持人 语言学科 国际政治 学术 学科交叉融合 阐释空间 批评话语分析 交际目的 
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《词汇分析:规范与异化》介绍获取全文在线阅读
4
出  处:《当代语言学》 2017年第2期280-284,共5页
作  者:Patrick Hanks 秦晓惠 张敬源
基金项目:本文系国家社科基金青年项目(14CYY047)、中央高校基本科研业务费项目及北京科技大学青年教育学骨干人才项目与北京科技大学教育教学重点专项项目(JG2016ZZ07)的阶段性成果,一并致谢.
摘  要:20世纪末,随着“语料库语言学成为语言学科中飙升得最快的学科之一”(桂诗春2010:vii),传统的语义理论体系越来越难以容纳新的证据和发现。2013年,MIT出版社出版的《词汇分析:规范与异化》(Lexical Ana...
关 键 词:词汇分析 异化 语料库语言 语言学科 20世纪 语义理论 语言理论 语言使用 
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本刊稿约获取全文在线阅读
5
出  处:《外语教学与研究》 2017年第2期F0004-F0004,共1页
摘  要:一、本刊欢迎以下各类来稿: 1.对语言本体的研究;2.对语言学各领域、各交叉语言学科语言学史及语言哲学的原创性研究和评述;3.对各国语言文化所做的具有普遍意义的单独研究,以及与中国语言文化的比较研究;4.关于外语教学...
关 键 词:稿约 外语教育政策 语言学科 语言文化 原创性研究 语言本体 语言哲学 语言学史 
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第三届语言学科建设高峰论坛在广东召开获取全文在线阅读
6
出  处:《语言科学》 2017年第1期50-50,共1页
摘  要:“第三届语言学科建设高峰论坛”于2016年11月28至30日在广州和肇庆两地举行。本届论坛由暨南大学文学院主办,广东省中国语言学会协办。论坛开幕式由暨南大学中文系副系主任赵春利教授主持,暨南大学党委副书记夏泉教授和文学院...
关 键 词:语言学科 暨南大学 中国语言学会 邵敬敏 文学院院长 长江学者 建设高峰 袁毓林 开幕辞 语言科学 
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多元审美,层层深入——《荷塘月色》教学例谈获取全文在线阅读
7
出  处:《语文知识》 2016年第19期26-27,共2页
作  者:程扬
摘  要:在教学中我们可以发现,学生会很容易记清楚一些明星新闻、体育新闻或一首歌词,但是背下知识点却十分困难,就算记住了也很快就会遗忘。这不是因为学生学习能力弱、记忆力差,而是因为那些娱乐信息是学生感兴趣的东西,他们在接触过程中就...
关 键 词:《荷塘月色》 学习能力 体育新闻 接触过程 娱乐信息 力差 课后作业 语言学科 设计板书 语言文字 
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实用性功能下高校语言学科教学路径探索获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江高教研究》 2016年第11期153-155,共3页
作  者:吕国燕
基金项目:北京市教委科研计划项目“语言功能与认知:韩礼德与兰盖克理论体系的研究与跨语言比较分析”(编号:SM201511232007)
摘  要:从高校语言学科教学环境实用性功能要素角度分析,社会教学环境、教学空间环境、情境交际环境是根本要素。表达出高校语言学科教学环境中对人才社会专业发展无形引导、导向以及服务作用更深层次体现,促使高校语言学科教学环境所具有的社会...
关 键 词:语言学科 教学环境 适用性功能 要素探索 
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基于蓝鸽语言学科平台的《初级英语写作》教学模式改革研究获取全文在线阅读
9
出  处:《当代教育理论与实践》 2016年第11期108-110,共3页
作  者:张琪
基金项目:2015年湖南省教育厅高校教学改革项目(湘教通[2015]291号-273); 湖南省教育科学规划课题(XJK015AGD007)
摘  要:现代信息化条件促使不同课程进行教学改革。本课程小组突破英语写作传统教学模式,基于蓝鸽语言学科平台对《初级英语写作》进行了改革探索。把英语写作的教与学拓展到课堂外,延伸到网络平台,引导学生主动应用信息技术与网络平台来自主学...
关 键 词:蓝鸽语言学科平台 《初级英语写作》 信息化条件 教学模式改革 
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高校英语教育教学理论与方法的研究——评《英语教学方法论》获取全文在线阅读
10
出  处:《高教探索》 2016年第10期I0003-I0003,共1页
作  者:李晓璇
摘  要:我国已经成为世界贸易大国,同国际间的交易往来日益频繁,决定了英语教育在我国高校中的重要地位。作为一门语言学科,它被列入到我国整个教育阶段。在传统应试教育之下,漫长的学习之旅并没有让学生掌握英语交流技能。
关 键 词:高校英语 教育教学理论 教学方法论 贸易大国 英语教育 语言学科 教育阶段 应试教育 
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