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"关键词=认知"
41,401 条 记 录,以下是 1-10
高等学校基层干部要树立严格要求自己的观念获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际》 2018年第12期171-172,共2页
作  者:杨民 张立忠
摘  要:本文首先对高等学校基层干部严格要求自己的重要性进行了论述,继而分别阐述了青年干部要立足本职岗位、夯实工作基础、积极学习业务;资深干部要甘于牺牲奉献、不断学习进步、善于团结同事;技术干部要加强政治素养、提倡协同合作、保持科...
关 键 词:高校基层干部 自我认知 严格要求 
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从生活经验走向数学素养获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第41期34-37,共4页
作  者:程金晶
摘  要:在义务教育阶段的数学课程改革进程中,广大教师对学生生活经验的研究不断深化,强调学生的生活经验是数学课堂教学的起点,寻求生活经验与数学教育之间的逻辑契合点,要从生活经验走向数学素养。该文阐释了从生活经验走向数学素养的教学认...
关 键 词:生活经验 数学素养 教学认知 教学策略 
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循环评估—认知模式在英语实践教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《现代交际》 2018年第12期179-180,共2页
作  者:刁瑞
摘  要:循环评估—认知模式是高校为学生建立的认知—评估—再认知—再评估的实践教学模式。这一模式以解决英语实践教学中的问题为目标,由内外评估—认知系统、传导工具、指标体系和评估—认知数学模型等部分组成。该模式将英语实践教学作为运行...
关 键 词:循环评估-认知模式 数学模型 学习周期 
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环境话语研究进展与成果综述获取全文在线阅读
4
出  处:《北京科技大学学报:社会科学版》 2018年第4期9-16,共8页
作  者:郑红莲 王馥芳
基金项目:国家社科基金青年项目“宁夏回族花儿的认知体验及英译研究”(编号为16CYY011);江西省人文社科项目“基于构式语法理论的‘打+N’结构研究”(编号为YY1544)的部分研究成果
摘  要:作为社会发展过程中的一个重要研究领域,环境话语研究近年来发展迅速,取得了较为丰厚的研究成果。文章重点关注语言学视角下的环境话语研究,采用文献法从环境话语的界定、语言特点、国内外学术史、研究概述等方面对现有研究进行回顾和整...
关 键 词:环境话语 研究进展 成果综述 生态语言学 认知语言学 
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“通过X使Y”句式:过程和结果的双项凸显
5
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第12期55-60,共6页
作  者:徐靖怡
摘  要:现下,人们对"通过X使Y"句式结构的看法存在着分歧,本文结合句法对该句式的语义进行分析,认为"通过X"凸显了途径的作用,可以分为抽象的、具象的物体、独立的行为事件以及复合的行为事件四种。"通过X"句法复杂,是一个主体不出...
关 键 词:“通过” 途径 隐含 认知 凸显 
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未来超人:人和机器合为一体获取全文在线阅读
6
出  处:《科学中国人》 2018年第12期74-75,共2页
作  者:肖琴(编译)
摘  要:技术增强我们的身体,这一想法并不新鲜。但是,超人主义者对这个概念接受的程度如何?过去,我们制造了诸如木制的腿、助听器、眼镜、假牙等装置。未来,我们可能使用植入物来增强我们的感官,以便我们可以直接检测红外线或紫外线辐射,或...
关 键 词:机器 超人 紫外线辐射 直接检测 认知过程 记忆芯片 助听器 植入物 
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美丽的“错误”获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2018年第31期65-66,共2页
作  者:李晓军
摘  要:读完《他是我的镜子》,我的内心感到无比温暖:为美丽的“错误”,为教育的力量,更为最终我们所看到的那个“朱槿”蓬勃的生命状态。缘于一个误会,最终成就了一个生命的美丽。某种程度上,有点教育“传奇”的意味,但更多地还是让我们看...
关 键 词:教育生态 师生关系 认知 
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《伴性遗传》说课稿获取全文在线阅读
8
出  处:《求学》 2018年第16期36-40,共5页
作  者:吴永梅
摘  要:《伴性遗传》这节课内容对学生思维训练的强度较高,难点在于分析人类红绿色盲的遗传.为了突 破本节课的难点,笔者主要通过层层设疑,引导学生自主探究红绿色盲遗传方式,再通过学生间的相互交流,相 互评价,最后师生总结归纳形成结论...
关 键 词:伴性遗传 认知特点 活动探究 合作共学 
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从直觉猜测到理性判断——培养儿童数学预见力的思考与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第25期37-39,共3页
作  者:许冰彬
摘  要:数学预见力是指根据已有的知识和经验,抓住思维跳跃性和突发性灵感,运用创新性的组合分析,洞察或领悟数学对象或问题的本质,创造新假设或得出新结论的一种能力。数学教学中帮助儿童构造有生长力的认知结构,培养多元化的数学思维,提供...
关 键 词:数学预见力 认知结构 多元思维 理性判断 
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认知心理学视角下的语言迁移研究获取全文在线阅读
10
出  处:《现代交际》 2018年第11期73-74,共2页
作  者:巴瑞琦
摘  要:语言迁移过程,在语言应用与学习中发挥着引导性作用,具有关联性、引导性以及可控性的特征。本文基于认知心理学视角,对语言迁移的特征以及其有效运用方式进行探究,以达到充分发挥语言学习中的优势,推进社会语言资源发展的目的。
关 键 词:认知心理学 语言迁移 优化策略 
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