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"关键词=解读"
12,867 条 记 录,以下是 1-10
话语分析视角下的文本解读——以《我与地坛》为例获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第35期34-36,共3页
作  者:李冠青 贡如云
摘  要:语文教学中文学文本的解读不应局限于文艺学范式,它应有所突破和创新。文本解读的语言学范式或应成为新的生长点,基于话语理论的话语分析应进入我们的研究视域。我们初拟了一个巴赫金话语分析框架,并借此对史铁生的散文《我与地坛》作话...
关 键 词:文本解读 话语分析 巴赫金 我与地坛 
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让阅读在课堂上真正发生——以The Rare Red Wolf教学为例获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第27期28-30,34共4页
作  者:冒晓飞
摘  要:一、文本解读及学情分析The Rare Red Wolf是一篇演讲稿,属于应用体裁文本。文章介绍了美国珍稀动物红狼的生存现状、生活习性及面临的危机,呼吁人们帮助红狼。文本的内在逻辑是:红狼目前主要生活在动物园和保护区里,...
关 键 词:文本解读 任务驱动 探究互动 真实阅读 思维提升 
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《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》解读获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第30期6-6,共1页
摘  要:基于对建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍重要性的认识,近年来,从中央到地方都在不断加大教师培训的力度,然而培训脱离教育教学实际、针对性不强、内容泛化、形式单一等问题也日益凸显,同时困扰着培训管理者和广大参培教师,制约...
关 键 词:教师培训 课程指导 幼儿园 中小学 创新型教师队伍 解读 标准 培训管理者 
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教学设计应以文本解读为核心——《方山子传》课堂实录获取全文在线阅读
4
出  处:《求学》 2018年第16期48-51,共4页
作  者:林枫竹
摘  要:语文教学中,文本解读至关重要.在备课阶段,教师首先要深入挖掘文本,在挖透文本的基础之上进行教学设计,只有把文本读透,教学设计才能水到渠成.在《方山子传》的教学设计中,笔者以一个“异”字为核心,以“异在何处”“缘何而异”“...
关 键 词:《方山子传》 文本解读 教学设计 课堂实录 语文教学 引导学生 思维品质 备课 
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100条教学制度支持下的课程重构获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第26期67-69,共3页
作  者:张国宝
摘  要:在《支持儿童研究行动100条》相关理念的支撑下,“儿童”与“研究”成为重新解读课程的关键视角,成为重新设计力学课程的重要路径,常态课程与“大小课”“长短课”“快乐童年+1”课程以及“小米粒”课程等各美其美,报告厅课程、博...
关 键 词:课程解读 课程设计 课程重构 
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聚焦时政热点,解读政治专题获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2018年第26期34-41,共8页
作  者:王筱兵
摘  要:党的十九大根据新形势、新任务对党章进行了修改,把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,进而提出新时代的新方略、新部署,为完成新的历史任务提出从严治党的新要求,这必将有利于推进中国特色社会主义伟大事业和党的建...
关 键 词:中国特色社会主义思想 时政热点 聚焦 专题 政治 解读 党的指导思想 从严治党 
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“层进式”理性思辨的论证方法获取全文在线阅读
7
出  处:《求学》 2018年第11期68-70,共3页
作  者:程必荣
摘  要:[考题演练] 阅读下面的题目,根据要求作文。(60分) 十九大结束之后,举国上下掀起了学习十九大报告的热潮。全国各行各业的人都从自己的视角出发来解读十九大报告,且解读得有滋有味!在如火如荼的学习氛围里,老师们是这么解...
关 键 词:理性思辨 层进式 论证 学习氛围 语文老师 大报 解读 考题 
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《智能光伏产业发展行动计划(2018—2020年)》解读获取全文在线阅读
8
出  处:《科学中国人》 2018年第10期59-63,共5页
作  者:自工业和信息化部官网
摘  要:2018年4月11日,工业和信息化部联合住房和城乡建设部、交通运输部、农业农村部、国家能源局、国务院扶贫办等部门联合印发了《智能光伏产业发展行动计划(2018—2020年)》(工信部联电子〔2018〕68号,以下简称《行...
关 键 词:光伏产业 解读 智能 电子信息 国家能源局 信息化 建设部 运输部 
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精准把握教学 增味历史课堂——以部编版《历史》七年级下册为例获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第19期55-57,共3页
作  者:周云华
摘  要:课堂是教学活动得以开展的平台,而教学设计的精心与否影响着课堂教学的效果。历史教师应精准把握教学,重视教材解读、学情分析和素养培育,更有效地引导学生学习,活化历史课堂,达到为课堂“增味”的效果。
关 键 词:历史课堂 教材解读 学情分析 素养培育 
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对中学生片面理解《鲁滨逊漂流记》问题的探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《文学教育》 2018年第18期144-145,共2页
作  者:麦鸣栩
摘  要:课外阅读对学生知识面的扩展,阅读理解能力的培养具有重要意义。而在中外社会文化差异的背景下,我们尤其需要关注中学生对外国文学著作阅读理解的情况,因为在学生具体的阅读实践中确实出现片面化解读外国文学作品的情况。本文试对中学生...
关 键 词:外国名著 片面化解读 文化差异 教学方式 
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