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117 条 记 录,以下是 1-10
浅析高校学生思想政治理论课“获得获取全文在线阅读
1
出  处:《新丝路》 2018年第8期103-105,共3页
作  者:王长坤 王敏静
基金项目:西安理工大学教改项目《中国特色社会主义理论与实践研究》精品课程建设,编号:310-202041606
摘  要:获得”一词由习近平总书记提出,起初着重强调在改革、反腐过程中提高人民的“获得”,随后在社会上流行开来,常能较明确的表达一定人群的心理状态及生活工作状况。思想政治理论课是高校学生的必修课,对学生的人生观、世界观、价值...
关 键 词:高校学生 思想政治理论课 获得 
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精准扶贫背景下西南民族地区贫困人口获得调查研究获取全文在线阅读
2
出  处:《四川大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期57-62,共6页
作  者:李丹 杨璐 何泽川
基金项目:国家社会科学基金项目“民族地区精准扶贫及扶贫对象‘获得’问题研究”(16BMZ076); 四川大学中央高校基本业务费研究专项“贫困地区生态移民可持续生计发展研究”(skqy201309)
摘  要:精准扶贫要切实提高扶贫成果可持续性,让贫困人口有更多的"获得"。根据贫困多维性与民族地区的特殊性,从物质、安全、能力、公平、尊严五个维度构建民族地区贫困人口"获得"理论模型,用之对贫困地区彝、藏等少数民族精准扶贫现状...
关 键 词:精准扶贫 民族地区贫困人口 获得 五维一体 
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基于福利认同视角的“新农合”满意度评价研究获取全文在线阅读
3
出  处:《东北财经大学学报》 2018年第3期62-68,共7页
作  者:李佳
基金项目:国家社会科学基金重大项目“实现积极老龄化的公共政策及其机制研究”(17ZDA121);国家社会科学基金一般项目“互联网经济下大学生就业的职业选择研究”(17BSH072);国家社会科学基金青年项目“长期护理保险制度试点实施效果及优化研究”(17CRK011);教育部人文社会科学研究项目“医疗服务价格规制对控制卫生费用的影响研究”(15JJD790002);辽宁省教育厅一般项目“辽宁省农村‘医养结合’养老服务资源整合研究”(LN2016YB004)
摘  要:本文依据实地调查数据,从福利认同视角评价农民对“新农合”的满意度。研究结果表明,缴费水平、自评健康、慢性病、整体评价以及有门诊报销等显著影响农民对“新农合”的福利认同,而教育程度、收入水平、是否参与其他保险、是否患过大病...
关 键 词:新型农村合作医疗(新农合) 福利认同 农民满意度 农民获得 
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聚焦大学生思政课获得内容及途径的探析获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏高教》 2018年第3期82-85,共4页
作  者:陈灿芬
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“思政课‘四个结合’教学方法研究与实践”(湘教通[2017]452号).
摘  要:获得”是对获得受、知与悟,是一种正向性、肯定性、积极性的评价。大学生思政课获得是指大学生受到思政课是学有所获、学有所用[1]。聚焦大学生思政课获得,就是要围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线,全面理解...
关 键 词:大学生 思政课获得 教师队伍 教材建设 教学方法改革 
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论思政教师如何增强大学生思政课的获得获取全文在线阅读
5
出  处:《现代交际》 2018年第5期112-113,共2页
作  者:朱国明
摘  要:增强大学生对思想政治课的获得,高校思政教师就要不断更新教学观念,创新思政课的讲授形式;要在马克思主义理论学习上下功夫,注重从实际出发分析和解答我国面临的重大现实问题和学生困惑的问题;要提高自己科学研究的能力,让课堂教学...
关 键 词:思想政治课 教师 获得 方法 
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以加强基层党建推动农村医疗卫生事业改革发展政策效果分析——以全国八县为例获取全文在线阅读
6
出  处:《中国卫生事业管理》 2018年第5期365-367,370共4页
作  者:王文杰 肖琳琪 王亚楠 毛宗福 吴绍棠
基金项目:中组部党建研究会、国家卫计委基层司联合委托项目“以加强基层党建推动农村医疗卫生事业改革展”(全党研文[2017]3号)
摘  要:目的:分析评价8个典型地区以加强基层党建推动农村医疗卫生事业改革发展的效果。方法:运用投入-过程-产出法,从人、财、物等方面为投入,医疗机构服务能力变化为过程,健康水平提升为结果进行分析。结果:在投入方面,调查地区政府卫...
关 键 词:党建 农村医疗卫生 投入-过程-产出 获得 
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社会主要矛盾转化与人民群众获得探究——学习贯彻党的十九大精神获取全文在线阅读
7
出  处:《中共天津市委党校学报》 2018年第2期3-8,共6页
作  者:王晓霞
基金项目:本文为全国社科规划项目“县域视角下农村基本公共卫生服务均等化研究”(批准号13BSH085)、国家自然科学基金“‘食盐补碘’国家政策背景下的精准施策与精细化管理研究”(批准号71774115)和天津市教委社会科学重大项目“科学补碘的公共卫生策略研究”(批准号2017JWZD35)的阶段性研究成果。
摘  要:获得是一个极具中国特色的概念,其实质是人们在得到与收获后产生的知与心理状态。十九大报告做出重大判断,中国社会主要矛盾已经转化,群众获得必定会随着对美好生活需求日益增长与转化而发生变化。必须直面社会主要矛盾变化新要求...
关 键 词:十九大 社会主要矛盾 获得 
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新时代美好生活的科学内涵获取全文在线阅读
8
出  处:《中共石家庄市委党校学报》 2018年第4期11-15,共5页
作  者:杨建国 王丽娜
摘  要:党的十九大描绘出我国全面建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图,也吹响了新时代美好生活建设的号角。美好生活是一个既抽象又具体的概念,既有客观标准,又有主观认识。在发展不平衡不充分条件下,“什么是美好生活,怎样创造美好生活,如何...
关 键 词:新时代 美好生活 获得和幸福 
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积极教育的缘起、现状及前景展望--基于积极心理学的视角获取全文在线阅读
9
出  处:《盐城师范学院学报:人文社会科学版》 2018年第2期107-110,共4页
作  者:曾辰
基金项目:盐城师范学院2017年度校级人文社科青年项目“教育暖功能视角下的积极教育”(17YCSK015)。
摘  要:以积极心理学为导向的积极教育强调从个体的优势出发,引导参与者的积极体验,并最终增加师生的获得。积极教育提升了师生的主观体验,使师生觉得自己有意义、有价值,更使师生觉得自己的积极品质或优势得到了增强。积极教育突破了传统教...
关 键 词:积极教育 积极心理学 获得 优势发展 
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从马克思的正义观看“获得获取全文在线阅读
10
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 2018年第4期12-15,共4页
作  者:李晓林 胡会平
摘  要:获得"是习近平总书记在十九大报告中提出的与人民群众利益息息相关的多层次、全方位的共享改革成果的幸福受。马克思的正义观作为马克思人文关怀的重要组成部分,是我国把握当下社会正义问题的思想基础。以马克思的正义观为指导增加...
关 键 词:获得 马克思正义观 生产力 分配制度 
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