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"关键词=英语课堂"
3,865 条 记 录,以下是 1-10
浅谈初学英语课堂的实效性获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2019年第2期85-86,共2页
作  者:孙洪玲
摘  要:文章从三年级小学生初学英语课堂实际出发,以小学英语新课程标准为指导思想, 以实效性为中心和主旨, 从课堂导入、课堂教学、课堂评价三个方面入手,分别介绍了教学过程中积累的教学经验以及反思, 提出使每节课都行之有效, 掷地...
关 键 词:初学者 英语课堂 实效性 
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提问需恰时 交流更舒畅——英语课堂上有效提问的几点尝试获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2018年第14期65-66,共2页
作  者:戴玉华
摘  要:提问是课堂教学中师生交流的一种常态,也是课堂教学推进的一种主要手段。教师立足小学生英语学习的实际情况,选择学生的关注点、问题点、矛盾点适时进行提问,可激活学生的大脑,促成学生的思考与探究,引领学生高效地学习英语,实现课堂...
关 键 词:小学生 英语课堂 有效提问 
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刍议情境创设与语法教学获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2018年第15期29-30,共2页
作  者:卓凤美
摘  要:语法是英语表达的规范与标准,也是英语教学的重点,在英语教学中理应给予足够的重视。但自新课改以来,强调语言的实践与应用,重视交流情境的创设和参与,而对纯粹的语法教学有所忽视。本文结合自身初中英语教学实践,从语法教学的现状入...
关 键 词:英语课堂 语法教学 情境创设 
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创业型大学英语课堂生态系统失衡及优化研究获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河学院学报》 2018年第7期126-127,共2页
作  者:齐锐
基金项目:黑龙江省职业教育学会“十三五”规划课题“创业型大学大学英语课堂生态系统调查研究”(GG170285);黑龙江省高等教育学会“十三五”规划课题“互联网+与基于微信和慕课的大学英语翻转课堂研究与实践”(16G421)。
摘  要:大学英语课堂生态系统是由课堂环境、教学者、学习者三种因子互相依赖以及影响而形成的一种微观生态环境。从教育生态学层面分析课堂教育教学生态主体,也就是教学者与学习者,与课堂生态环境间失衡情况以及大学生英语课堂生态失衡中的问题...
关 键 词:创业型大学 英语课堂 生态系统 失衡与优化 
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巧用课堂角色扮演 改进英语会话教学获取全文在线阅读
5
出  处:《福建教育学院学报》 2018年第11期50-52,共3页
作  者:许一纯
基金项目:教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(课题编号:KC-2018054)
摘  要:英语教学中引入角色扮演这一情景模拟活动,可以使学生对问题有更深入的认识,对不同角色的特质有新的体会,有助于提高其英语能力.教师在进行初中英语教学时,可根据学生的个体特点和整体把握创设情境,让学生通过扮演相应的角色融入到...
关 键 词:角色扮演 会话教学 英语课堂 
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教育生态学视域下高职英语课堂教学模式研究获取全文在线阅读
6
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2018年第10期62-64,共3页
作  者:冯良亮
基金项目:2017年四川省教育厅教育科研课题“任务型教学法的制约因素和对策分析--以高职英语写作教学中的应用为例”
摘  要:简要概述教育生态学的基本内涵及主要规律,分析教育生态学视域下高职英语课堂教学现状,主要包括教学理念滞后、教学模式传统及师生关系紧张三个方面,并从国家发展、教育改革及学生发展三个方面阐述高职英语教学改革的意义。基于以上分析...
关 键 词:教育生态学 高职英语课堂 教学模式 
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新疆生焦虑表现与英语自主学习能力的实证研究——以安徽某高校调查为例获取全文在线阅读
7
出  处:《遵义师范学院学报》 2018年第5期153-158,共6页
作  者:尹善玉 刘庆连 叶小宝
摘  要:外语课堂焦虑与自主学习是当前外语教学研究的重要内容。运用问卷调查和访谈,旨在分析安徽某高校新疆生课堂焦虑表现及其英语自主学习能力的相关关系,并给出一定建议。结果显示:受试者在英语学习过程中表现的焦虑值较大,且与其自主学习...
关 键 词:新疆生 英语自主学习能力 英语课堂焦虑 相关关系研究 
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产出导向的商务英语课堂师生合作行动研究获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2018年第10期128-131,共4页
作  者:张露茜 张静
基金项目:浙江省教育厅科研资助项目“翻转高校商务英语产出能力的创客教育行动研究”(Y201636070)最终成果
摘  要:基于产出导向法,采用问卷与叙事写作探索商务英语师生合作创新教学过程中的影响因素与学生认知体验。研究与讨论发现:产出能力受六个因素影响,包括创新意识、同伴影响、写译产出影响因素、学习动机、个体因素、口语产出影响因素;年级的...
关 键 词:产出导向法 商务英语课堂创新 师生合作 影响因素与认知体验 
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浅析混合式教学模式在高校英语课堂中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第9期93-94,共2页
作  者:李蕾
基金项目:河北省教育厅人文社会科学研究项目青年基金项目项目编号:SQ171188。
摘  要:随着网络技术的发展,网络教学模式成为越来越受欢迎的全新教学模式,高校英语教学如何从传统的课堂教学模式转变为基于网络教学的混合式教学模式是各大高校面临的重要课题。混合式教学模式充分结合了在线教学和课堂教学的优势,各大网络基...
关 键 词:混合式教学 高校英语课堂 教学改革 
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初中英语教学中课堂导入例谈获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2018年第9期18-19,共2页
作  者:郑柳媛
摘  要:课堂导入作为一种活跃学习气氛的方法 ,不仅可以迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲,而且能唤起学生学习的自觉性和创造性。让学生在轻松愉悦的课堂中,幸福主动地学习。
关 键 词:课堂导入 英语课堂 学习兴趣 
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