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"关键词=英语写作"
4,657 条 记 录,以下是 1-10
互联网+背景下高职公共英语写作教学大数据的收集与应用获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2018年第18期80-83,共4页
作  者:曾艳
基金项目:2016年教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第一期“全国高职外语教学改革课题”重点课题“基于泛在学习平台的高职英语混合式教学研究”(项目编号:GZWYJXGG-021,主持人:王九程)的研究成果之一
摘  要:本文在总结现有大数据方法应用于高职英语写作研究的基础上,以"2017年百万同题英文写作研究"大数据的分析与应用为例,探讨在大数据技术背景下,如何从教师角色、写作训练方式和教学方法及教学手段等多个方面,创新高职英语写作教学...
关 键 词:大数据 英语同题写作 高职英语写作 教学创新 
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把握特点 支持教学——“智慧课堂”应用于高中英语写作教学的现状分析获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第19期20-22,共3页
作  者:王明霞
基金项目:本文系江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于批改软件的高中英语写作多维评价模式”(课题编号:D/2016/02/124)的研究成果.
摘  要:英语写作能力是语言能力中的必备能力,对培养学生的英语核心素养具有重要的现实意义。如何提高学生的英语写作能力,一直是高中英语教学的重要目标之一。以智慧课堂在镇江市高中英语写作教学中的应用与推广为切入点,客观分析了智慧课堂在...
关 键 词:智慧课堂 高中英语写作 应用与推广 
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谈英语“智慧课堂”构建的理论基础与实践模式——以高中英语写作教学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第19期23-26,共4页
作  者:王栋
基金项目:本文系江苏省高等教育2017年度教学改革研究项目“‘互联网+’时代独立学院立体式多元化英语教学资源体系构建与应用研究”(课题编号:2017JSJG528)的研究成果.
摘  要:英语智慧课堂基于建构主义、人本主义等学习理论而构建;结合互联网技术的发展而应用,是一种强调师生互动、协商、交流的课堂教学形式。以高中英语写作教学为例,介绍了写作智慧课堂构建的理论基础与实践模式,并指出实施过程中需要注意的...
关 键 词:智慧课堂 教学模式 英语写作教学 
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英语写作课教学模式探究获取全文在线阅读
4
出  处:《文学教育》 2018年第15期40-41,共2页
作  者:张露露 张强
摘  要:英语写作是英语学习必须掌握的重要技能,也是英语教学的重要环节,但是却一直以来被视为学习和教学难点。本项目结合形成性评估,因地制宜,探究适合中国学生的课堂形成性评估教学模式,进行小规模试验,了解学生对此模式写作课堂的满意度...
关 键 词:英语写作 形成性评估 教学模式设计 
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在线写作评价系统与大学英语写作教学整合的探索研究获取全文在线阅读
5
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第6期40-42,共3页
作  者:邱大平
基金项目:2014年湖北省教育厅教学研究项目“在线写作评价系统与大学英语写作教学的整合:问题与对策研究—以句酷网为例”(省2014281); 2016年国家留学基金委公派访问学者项目(201608420052)
摘  要:信息技术的不断发展为英语教学提供了新的思路。信息技术和大学英语课程的整合已经成为大学英语教学改革的热点问题。教师支持是将信息技术与大学英语课程有效整合的关键。本文结合传统大学英语写作教学所面临的挑战分析了在线写作评价系统...
关 键 词:在线写作评价系统 整合 英语写作 
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批判性思维导向的新型混合学习模式研究——以英语写作教学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《中国电化教育》 2018年第6期135-140,共6页
作  者:卢丹 解月光 唐烨伟 杨鑫
基金项目:2016教育部人文社会科学研究项目“思辨能力培养为导向的大学英语写作混合学习活动设计与应用研究”(项目编号:1602104); 吉林省哲学社会科学规划项目“高校混合学习现状、问题与对策研究”(项目编号:1605112)阶段性研究成果
摘  要:时代的发展对混合学习提出了新的要求,即混合学习模式设计的目标需要更加关注思维的培养。该文以英语写作教学为例,基于批判性思维、英语写作和混合学习相关理论,对批判性思维导向的新型英语写作混合学习模式进行了构建,对该模式的结构...
关 键 词:批判性思维 混合学习 英语写作 
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分析语篇语法衔接手段对应用型本科院校英语写作教学的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第6期104-105,共2页
作  者:苏布德
摘  要:语法衔接手段是实现英语写作语篇连贯性的重要手段。本文基于韩礼德语篇衔接理论,主要分析了四种英语语篇的语法衔接手段:照应、替代、省略和连接,并阐明了语法衔接手段在英语写作教学中的运用,有助于提高学生的写作能力。
关 键 词:语法衔接手段 英语写作 应用型 写作 
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预制语块效应优势对大学英语写作的影响获取全文在线阅读
8
出  处:《现代交际》 2018年第6期1-2,共2页
作  者:张慧清
基金项目:湖南省教育教改课题“预制语块对大学英语写作质量影响的实证研究”(湘教通[2013]223号)。
摘  要:预制语块是固定的语言组块,具有“范例性”和“整体性”的效应优势。这对大学英语写作具有积极促进作用。文章在阐述预制语块分类和效应优势的基础上,结合教学实践,探讨了预制语块的效应优势对大学英语写作的影响,并据此给出了教学建议...
关 键 词:预制语块 效应优势 大学英语写作 
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浅谈项目教学法在大学英语写作教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第6期105-106,共2页
作  者:陈曦
摘  要:写作是大学英语教学的重要组成部分,但在实际课堂教学中却存在种种问题。项目教学法是一种基于合作学习基础上开展的智能化和多元化的新型教学方法,选择适宜及有针对性的项目可以有效地提升教学效果。本文从项目教学法的内涵、特征和基本...
关 键 词:项目教学法 英语写作 教学应用 
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翻转课堂与大学英语写作教学的结合获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第6期116-117,共2页
作  者:刘琳
摘  要:写作在大学英语教学中具有举足轻重的地位,然而受大学英语课时的制约,教师在课堂上难以充分开展与写作相关的教学和练习。翻转课堂模式有效地解决了这一问题,通过线上课程和线下课程的结合,发挥学生的学习自主性,帮助学生解决写作中所...
关 键 词:翻转课堂 大学英语写作 输出性技能 自主学习 个性化学习 
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