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"关键词=育人"
13,421 条 记 录,以下是 1-10
高校图书馆档案馆开展服务育人的路径探析获取全文
1
出  处:《办公室业务》 2018年第15期24-25,共2页
作  者:司丽华
基金项目:黑龙江省档案局科技项目《档案公共服务能力提升策略研究》
摘  要:高校图书馆、档案馆是高校教学资源的来源和文献资料的基础,它不仅要满足教学、科研的需要,而且是对大学生进行育人服务的大课堂,在各项服务工作中都渗透着许多思想政治教育资源。因此,我们要利用高校图书馆、档案馆丰富的馆藏资源、形...
关 键 词:高校 图书馆 档案馆 育人服务 
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万物并作 协同育人获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第47期7-9,共3页
作  者:华伟
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“优秀传统文化融入家庭教育的行动研究”(17YJC880039);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“家庭教育与儿童道德发展研究”(15JJD880009)的阶段性研究成果
摘  要:'协同育人'是中小学德育工作的重要方面,学校要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。从本质上说,这样的顶层设计是中国传统文化中'万物并作'思想的延续与表达,从大教育的高度和广度全面、深刻地解读'协同育人'的涵义,...
关 键 词:协同育人 万物并作 立德树人 家校联合 
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协同育人视角下班级家庭教育指导的探索获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第47期13-14,共2页
作  者:刘海
摘  要:班级德育实践中要重视对家长的系统培训,提升家庭教育科学性;树立家长榜样作用,提升家庭教育示范性;创新家校合作机制,提升班级管理参与性。让家庭教育资源成为班级文化建设最好的催化剂,进而对学生的人生观、价值观、道德观以及认知...
关 键 词:协同育人 班级 家庭教育 
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创新创业教育众创式协同教学模式的构建获取全文在线阅读
4
出  处:《办公室业务》 2018年第12期64-64,共1页
作  者:顾福珍 赖胜才 乔冠华 姜晓丽
基金项目:黑龙江省教育厅规划课题(项目编号:GBC1317129); 黑龙江工程学院教育教学改革项目,项目编号:JG2017070
摘  要:本文通过分析众创式协同教学模式的内涵和作用,结合创新创业教育的特征,设计适用于创新创业教育的众创式协同教学模式,对丰富创新创业教育内涵建设和指导创新创业实践具有重要意义。
关 键 词:创新创业教育 众创式教学模式 协同育人 
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“金句点评”爆红,彰显用心育人!获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2018年第19期70-72,共3页
作  者:张永彪
摘  要:阅读下面的材料,按要求写作。(60分)据《中国青年报》报道:近日,教学已经将近22年的一位大学老师因其所做的作业点评而在网络上走红。"这样的作业给我来一打""带给人一种云淡风轻的美好""时光易逝,请君珍惜"等都是这位老师...
关 键 词:《中国青年报》 育人 作业点评 老师 写作 大学 教学 学生 
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“教学诊改”应力避“花拳绣腿”获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第36期49-50,共2页
作  者:王寿斌
摘  要:“教学诊改”是当前职业教育领域的高频热词。根据国家教育部的统一部署,高职院校的“诊断与改进”工作从2015年秋季学期起在全国推开,而中职学校的“教学诊断与改进”则从2016年4月起开始试点。如今,全国范围的“诊改”工作已...
关 键 词:职业院校 教学诊改 育人质量 
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体验与对话:实践育人实现的多元路径获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2018年第31期7-9,共3页
作  者:李亚娟
摘  要:“实践育人”遵循了青少年儿童的道德认知、道德情感、道德行为的发生与发展规律,密切关注其学习、交往及公共生活的真实状态,充分关注学生主体的生命体验、生活体验、道德体验,整合个体、群体、社会等诸种资源,开拓实践育人的多元内容...
关 键 词:体验 对话 实践育人 多元路径 
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用传统文化滋养现代人生获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第26期24-25,共2页
作  者:尹寿虎 叶波
摘  要:南京市铁心桥小学将“尚雅”作为学校的育人愿景,坚持面向全体学生的素质教育理念,围绕培养“情趣高雅、意气安雅、言行文雅、学知博雅”的儒雅学子这一育人目标,开展“雅境一百处、雅行一百分、雅趣百分百”校园特色文化建设。学校初步...
关 键 词:传统文化 素质教育 育人愿景 
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彰显主题实践活动的独特育人价值获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第31期12-14,共3页
作  者:钱爱芙
摘  要:开展主题实践活动是学校育人的重要途径,是学生成长、成才的关键因素。学校应从实际出发,整合学校及社会各界的力量,努力建设学校实践育人的长效机制,开展多样化的主题实践活动,为学生的长远发展奠定坚实的基础。
关 键 词:主题实践活动 德性成长 育人价值 
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普通高中课程基地构建江苏基础教育良好生态——也论“生态育人获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第34期21-24,共4页
作  者:马斌
摘  要:江苏课程基地创新了改革理念,开创了项目驱动的新思路;建设课程基地,开辟了立德树人的新路径;拓展学习空间,开发了撬动课改的新支点;探索多元共进,建立了整体协同的新机制。江苏课程基地所构建的生态育人模型体现在:推进了育人模式...
关 键 词:普通高中 课程基地 江苏基础教育 生态育人 
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