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"关键词=职业院校"
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在嬗变中应对:职业院校创新创业教育的现状与反思获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第36期28-31,36共5页
作  者:李名梁 加月月
基金项目:本文系2017年教育部人文社会科学研究规划基金课题“利益相关者协同整合下职业教育社会认同度的提升机制及实现路径研究”(编号:17YJA880042)的阶段性研究成果.
摘  要:开展创新创业教育是有效推动我国职业教育发展的重要措施。然而,职业院校创新创业的办学理念、师资力量、课程体系、实践平台以及评价机制等方面问题凸显,需要从职业院校创新创业教育内涵出发,厘清创新创业教育的办学理念,加强创新创业...
关 键 词:职业院校 创新创业教育 现状与反思 
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“教学诊改”应力避“花拳绣腿”获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第36期49-50,共2页
作  者:王寿斌
摘  要:“教学诊改”是当前职业教育领域的高频热词。根据国家教育部的统一部署,高职院校的“诊断与改进”工作从2015年秋季学期起在全国推开,而中职学校的“教学诊断与改进”则从2016年4月起开始试点。如今,全国范围的“诊改”工作已...
关 键 词:职业院校 教学诊改 育人质量 
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强化“义务”莫若促进“双赢”获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第28期33-34,共2页
作  者:王寿斌
摘  要:2018年2月15日,教育部等六部门联合颁发《职业学校校企合作促进办法》(以下简称《办法》),《办法》自2018年3月1日起正式施行。该办法以《教育法》《劳动法》《职业教育法》等有关法律法规为依据,以促进、规范、保障职业...
关 键 词:职业院校 校企合作 双赢 
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“微课”在我国职业院校英语教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际》 2018年第11期192-193,共2页
作  者:孙晔
摘  要:英语是世界上最通用的语言,在全球经济、政治、贸易等方面被广泛使用。随着现代信息技术和网络技术的不断发展,职业院校作为教育的培养基地,对新时代的英语教育提出了更高的要求,微课应运而生。微课的运用,在一定程度上提升英语教学课...
关 键 词:微课 职业院校 英语教学 
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声音获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第20期2-2,共1页
摘  要:评《开展教师诊改突破教师专业成长最近发展区》(2018年第1期,作者:袁洪志、叶爱英、丁敬敏):师资队伍建设是人才培养工作的条件,建立常态化的教学诊断与改进工作机制是职业院校质量建设的必然要求。因此,各校应努力寻找教师专...
关 键 词:教师专业成长 声音 人才培养工作 师资队伍建设 教师专业发展 最近发展区 质量建设 职业院校 
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职业院校公共艺术教育德育功能现状及对策研究获取全文在线阅读
6
出  处:《山东广播电视大学学报》 2018年第3期31-33,共3页
作  者:杨雪红
基金项目:2017年度山东省艺术科学重点课题“公共艺术教育在高职院校德育中的作用研究”(YJ1711033)阶段性成果。
摘  要:根据教育部对职业院校提出的培养“具有良好职业道德的高技能人才”的要求,职业院校学生的德育教育成为人们日益关注的问题。职业院校设立公共艺术教育既可以提高学生的审美能力和素质,陶冶情操,净化心灵,使他们的身心得到和谐发展,还...
关 键 词:公共艺术教育 德育 职业院校 
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烹饪专业“校企行合作 产学研创结合”人才培养的探索获取全文在线阅读
7
出  处:《广西广播电视大学学报》 2018年第3期70-72,共3页
作  者:时劼
摘  要:文章以广西商业学校烹饪专业为例,论述烹饪专业“校企行合作,产学研创结合”人才培养需要由传统课堂教学向理实一体化课程转变,加强“双师型”教师队伍的建设,强化产学研创实践操作课程的管理,促使劳动和教学相结合、工学交替,建立多...
关 键 词:职业院校 烹饪专业 人才培养 校企行合作 产学研创结合 
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基于工匠精神的职业院校校园文化建设与思考获取全文在线阅读
8
出  处:《北京工业职业技术学院学报》 2018年第2期39-42,47共5页
作  者:任凤国 赵欢 席庆荣
基金项目:2018年度北京市教育委员会社科计划一般项目(SM201810853001)。
摘  要:工匠精神表现为专业精神、职业态度、人文素养三者的统一,其内涵不断丰富。工匠精神彰显了职业教育的特色与品质,职业教育也促进工匠精神的培育和弘扬。将工匠精神融入职业院校校园文化,是一个长期而渐变的过程,是将传统的敬业、勤劳、...
关 键 词:工匠精神 职业院校 校园文化 
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职业院校互联网学习体验与应用的深度分析研究——基于全国职业院校互联网学习体验与应用的重点调研获取全文在线阅读
9
出  处:《中国电化教育》 2018年第6期129-134,共6页
作  者:耿洁 徐健锐 龚婷婷 裘艺默
基金项目:天津市教育科学“十三五”规划职教专项课题“基于互联网的天津市现代职业教育管理研究”(课题编号:VESP1007); 《2017年中国互联网学习白皮书》职业教育部分互联网学习研究成果
摘  要:该研究从互联网学习满意度、适应性、适合性、支持服务度、需求支持度等方面,客观展现和深度分析当前职业院校互联网学习水平,揭示出当前职业教育互联网学习的主要矛盾,即开展互联网学习的强烈需求与不平衡不充分的建设之间的矛盾。建议...
关 键 词:职业院校 互联网学习 体验与应用 关键问题 
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职业院校培育学生工匠精神的机制与路径——“烙印理论”的视角获取全文在线阅读
10
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2018年第3期70-75,共6页
作  者:林克松
基金项目:2016年度重庆市社会科学规划项目“重庆职业院校培育学生当代工匠精神的问题与机制研究”(2016QNJY31)
摘  要:培育具有工匠精神的技术技能人才是新时期职业院校的重要使命。基于烙印理论的视角,培育工匠精神实质上是给学生留下工匠精神的印记并使印记发挥持续影响的过程。被烙印者(职业院校学生)处于敏感期是工匠精神烙印的前提,复杂的情境因素...
关 键 词:职业院校 工匠精神 烙印理论 烙印机制 印记 
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