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"关键词=职业精神"
800 条 记 录,以下是 1-10
职业篮球联赛球场失范行为危害及其遏制策略获取全文在线阅读
1
出  处:《广州体育学院学报》 2018年第2期85-90,共6页
作  者:李虎 周岩岭
摘  要:运用文献资料、逻辑分析、归纳总结等方法,对CBA联赛中教练员、球员、裁判员及观众的职业精神做出分析,探讨在CBA联赛中发生的球场暴力事件中,所折射出的职业精神的缺失及失范,借此引以为戒,来弘扬CBA联赛提倡的正能量。自C...
关 键 词:CBA联赛 球场暴力 职业精神 制度 监管 
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论张謇实业教育思想对当代高职学生职业精神培养的启发获取全文在线阅读
2
出  处:《无锡职业技术学院学报》 2018年第2期85-88,共4页
作  者:丁永久
基金项目:中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2014-2015年度立项课题“校企联合培养高职学生职业精神的路径探索”(201410Y27); 江苏工程职业技术学院校级教育研究课题“职业教育与工匠精神的培育”(GYJY/2016/01)
摘  要:职业精神关涉的对象来看,职业精神包含三个层次,体现了从业者对职业、对个人承担职业工作以及基于职业的社会关系的认识。张謇在兴办实业教育过程中,对学生职业技能、个人品德、社会责任感培养均提出了具体要求。借鉴张謇实业教育思想...
关 键 词:职业精神 张謇 实业教育 
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孙萍的“工匠精神获取全文在线阅读
3
出  处:《中国边防警察杂志》 2018年第3期68-69,共2页
作  者:郑永波 徐长乐
摘  要:“工匠精神”是一种职业精神,是职业道德、职业能力、职业品质的综合体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。说起江苏连云港边防检查站检查员孙萍,战友们都说她的身上充分体现了“工匠精神”。
关 键 词:职业精神 工匠 职业价值取向 边防检查站 职业道德 职业能力 职业品质 行为表现 
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服务学生职业精神养成的辅导员工作创新研究获取全文在线阅读
4
出  处:《长江工程职业技术学院学报》 2018年第1期51-53,57共4页
作  者:谢俊青
摘  要:职业精神职业人全面可持续发展的核心要素,将职业技能和职业精神融合,是检验职业院校教育教学工作创新成效的基本标准。论述了高职辅导员应研究新时期职业人才质量标准,在工作理念、工作目标、工作内容、工作模式、学生评价等各方面,...
关 键 词:高职院校 辅导员 职业精神 创新研究 
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培育高职学生职业精神路径探析获取全文在线阅读
5
出  处:《湖北函授大学学报》 2018年第4期8-9,12共3页
作  者:桑治国
基金项目:本文系广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度马克思主义研究专项课题“自媒体时代掌握舆论话语权与加强高校思政教育研究”(项目编号:MYZX201640).
摘  要:培育学生职业精神是高职院校的育人目的之一,学生具备较高水准的职业精神有利于推动经济社会的发展、增强学校的竞争力和提高个人的综合素养。高职院校学生职业精神的培育主要依赖于职业精神教育,现有的职业精神教育在教育体系设计上重视...
关 键 词:职业精神 培育 路径 
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职业精神融入高职思想政治理论课的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《内蒙古财经大学学报》 2018年第1期109-111,共3页
作  者:姜淑兰 骆仲楠
摘  要:思想政治理论课以其思想的引领,对培养高素质职业技能人才发挥着重要作用.当前进一步提升高职思想政治理论课教学的实效性,需要教师从“满足学生成长发展需求和期待”出发,积极回应学生的就业需求,构建弘扬主旋律与培养学生职业精神的...
关 键 词:思想政治理论课 融入 职业精神 就业 满足需求 
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论现代学徒制下高职学生(学徒)职业精神培养获取全文在线阅读
7
出  处:《教育与职业》 2018年第8期82-86,共5页
作  者:郭冬梅 丁洪湖
基金项目:本文系2015年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于现代学徒制的高职院校学生教育管理研究与实践”的研究成果.(项目批准号:2015SJD781,项主持人:郭冬梅)
摘  要:职业精神培养是职业教育人才培养的重要内涵,现代学徒制有利于促进职业精神职业能力培养的高度融合。现代学徒制下高职学生(学徒)职业精神培养应呼应现行试点人才培养模式,坚持立德树人,创新工作思路,优化整体设计,抓住主要矛盾,...
关 键 词:高职 现代学徒制 职业精神 课程载体 分段培养 
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高校思政课培养学生职业精神的路径探究获取全文
8
出  处:《黑河学院学报》 2018年第1期49-50,共2页
作  者:许文成
摘  要:将高校思政课作为研究重点,总结思想政治教育与职业精神的核心内容,归纳思想政治教学中存在的限制因素,提出针对性的解决方案。在完善教育创新方法的基础上,促进本科院校教育的创新发展,培养职业化的人才。
关 键 词:高校 思政课 职业精神 路径 
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职业院校培养学生职业精神的载体和途径探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《教育观察》 2018年第6期111-113,共3页
作  者:李朝阳
基金项目:辽宁省职业技术教育学会2017-2018年度科研规划立项课题“中德双元培育模式下职业文化育人体系建设研究”(LZYl7192).
摘  要:职业院校不仅应该将培养学生的职业技能作为重点内容,还必须重视学生职业精神的培养。只有职业技能和职业精神两者共同发展,学生才能真正成长,最终成为企业各岗位需要的人才。职业院校可以将职业精神的培养与思想政治教育结合起来,把职...
关 键 词:职业学校 职业精神 职业素质 
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德国职业教育哲学简析获取全文在线阅读
10
出  处:《职教论坛》 2018年第2期21-27,共7页
作  者:李俊
基金项目:同济大学中央高校基本科研业务费资助; 教育部职业技术教育中心研究所“落实全国职业教育工作会议精神定期监督工作机制”联合研究项目成果.
摘  要:德国的职业教育哲学是德国职业教育区别于其它国家的职业教育的根本特征。它既体现在教育教育层面的职业行动能力和理论联系实践的理念上,也嵌入在制度层面的双元原则、共识原则和职业原则这三个基本原则之中,还扎根于德国特有的职业精神...
关 键 词:职业教育 行动能力 双元原则 共识原则 职业原则 职业精神 
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