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检索条件:
"关键词=职业教育"
51,701 条 记 录,以下是 1-10
经济转型背景下职业院校创新创业教育师资建设研究获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第36期37-39,共3页
作  者:吴书瑶
基金项目:本文系2017年教育部人文社会科学研究规划基金课题“利益相关者协同整合下职业教育社会认同度的提升机制及实现路径研究”(课题编号:17YJA880042,主持人:李名梁)的阶段性研究成果.
摘  要:随着我国经济进入转型期,不论是技术、产业还是增长方式都在发生历史性变革。当下创新正逐步成为驱动经济的新引擎,也对市场劳动力供给提出新要求。职业教育作为劳动力市场的重要培育机构,要更好地为经济发展服务,必须紧跟市场步伐,加...
关 键 词:职业教育 创新创业 师资建设 
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数字化时代的学习观——基于职业教育的视角获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第36期40-44,共5页
作  者:雷亚美 赵文平
基金项目:本文系教育部人文社科青年基金项目“德国应对‘工业4.0’的职教变革动向研究”(项目编号:16YJC880109)的阶段性研究成果.
摘  要:数字化是一个以数字为中介、载体和体现方式,将数字技术向人类生活各个领域全面推进的过程。在数字化时代,人们的生存方式、思维方式以及职业教育等方面都发生了巨大的变化。这些变革也催生了一种新的学习观,即一种适应数字化时代要求的...
关 键 词:数字化时代 学习观 职业教育 
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破解“无奈选择”的三个关键点获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第36期12-14,共3页
作  者:李德方
摘  要:“三张问卷”既是江苏职教的时代命题,也是我国职业教育发展需要面对的永恒主题。窃以为,要破解当前人们无奈选择职业教育的困境,需要紧扣以下三个关键点。一、改革招生考试制度,让学生有真正的自主选择权现有的招生考试制度,无论是在...
关 键 词:职业教育 招生考试制度 收入分配制度 教学质量 
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从“无奈”到“自觉”需要各方协力同心获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第36期15-17,共3页
作  者:王健
摘  要:在当前的社会认知下,学生包括家长选择职业学校往往是比较后的无奈选择,是升学竞争失败后的被动选择,是必须继续接受教育的文化背景下自我抚慰的选择。造成这一现象的原因在于发展的不平衡不充分使得各行业、各职业之间的收入水平、心理...
关 键 词:职业教育 科学认识 办学质量 
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职业教育“不平衡不充分”的问题及应对获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第36期17-18,共2页
作  者:刘维俭
摘  要:“中国制造2025”战略,确定了我国从“制造业大国”向“制造业强国”转型的行动计划,这就对职业教育所承担的人才培养任务提出了新要求、新内容。中国特色社会主义进入新时代,职业教育存在着发展不平衡不充分的问题。打造人才培养的...
关 键 词:职业教育 不平衡不充分 创新发展 
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转变观念 调整姿态 螺旋提升——江苏职教人如何解答“三张问卷”获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第36期19-20,共2页
作  者:滕道明
摘  要:习近平总书记说,“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”。新时代江苏职教的“三张问卷”,既是理性追问,也是自我加压,还是动力源泉。一、转变观念(一)变被动等待为主动作为经济与社会越发达,对职业教育的需求就越强烈。但是...
关 键 词:“三张问卷” 职业教育 机制改革 
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对“三张问卷”的四点思考获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2018年第36期20-21,共2页
作  者:许维龙
摘  要:2013年2月,时任教育部职业教育与成人教育司司长的葛道凯描述了对于职业教育的四大梦想;2018年1月,已任江苏省教育厅厅长的葛道凯又提出了关于江苏职业教育发展的“三张问卷”。从四个职教梦到“三张问卷”,充分体现了一位教...
关 键 词:“三张问卷” 职业教育:均衡化发展 教育教学改革 
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新时代职业教育的三大挑战获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第28期1-1,共1页
作  者:王雁林
摘  要:党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。高素质的技能劳动力不足是我国实现经济可持续增长和产业结构升级所面临的最主要的障碍。培养知识型、技能型...
关 键 词:职业教育 优化经济结构 经济可持续增长 劳动力市场 能力的培养 中职学校 高职院校 产业结构升级 
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教育信息化要推动“人”的信息化获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第28期10-11,共2页
作  者:谢泉峰
摘  要:在迈向教育信息化的过程中,人是最为关键性的因素。江苏省南京工程高等职业学校鼓励教师和学生利用网络平台共同学习和交流,通过“疏”而不是“堵”的方式组织课堂教学,不再将学生隔绝在网络世界之外,而是充分利用网络平台跨时空交流的...
关 键 词:教育信息化 人的信息化 职业教育 
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办好公平而有质量的职业教育获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第36期51-52,共2页
作  者:孙光友
摘  要:十九大报告指出,我国进入中国特色社会主义新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾反映到教育上,就是人民日益增长的对公平而有质量的教育需要和不平衡不充分的教育发展之间...
关 键 词:职业教育 公平 质量 
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