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"关键词=美术教学"
2,075 条 记 录,以下是 1-10
绘画育德探微--小学美术教学中的德育渗透细节例谈获取全文在线阅读
1
出  处:《华夏教师》 2018年第9期41-42,共2页
作  者:张洁
摘  要:美术欣赏是教师引导 学生观察欣赏优秀美术作品的教 学活动,不仅可以传授美术知识, 还可以潜移默化的在教学中渗透 德育教育,培养学生良好品德.
关 键 词:美术教学 德育 渗透 
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高校美术教育专业存在问题与对策获取全文在线阅读
2
出  处:《白城师范学院学报》 2018年第3期89-92,共4页
作  者:许诺
基金项目:吉林省社会科学基金项目(2017B153)。
摘  要:近年来,一些学生选择美术专业,使美术专业日渐成为热门学科。与此同时,各类基于美术专业所发展、衍生出的产业领域,如动漫、艺术设计等如雨后春笋般出现。此种情况预示了美术教育事业在我国素质教育之中所具备的重要价值。尽管近年来大...
关 键 词:高校教育 美术教学 现状分析 
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智慧型美术课堂的困境与出路获取全文在线阅读
3
出  处:《课程.教材.教法》 2018年第5期105-110,共6页
作  者:李彬彬
摘  要:智慧型美术课堂生成受制于三重困境:人的因素,教师和学生的“自我”缺席;物的因素,形式和内容的“生活”缺席;境的因素,情境和心境的“边缘”缺席。从智慧型美术课堂的基本特点和追寻目标上来看,教师由“格式化”向“个性化”转变,...
关 键 词:智慧型美术课堂 美术教学 课堂评价 生活美学 
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信息时代初中美术教育的探究与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《文学教育》 2018年第11期172-172,共1页
作  者:解静
摘  要:信息化社会的到来,也给教育带来了更多的教学潜机,更多的科学技术被广泛运用于各学科教学中,初中美术作为初中课程内容中非常重要的组成部分,其课堂教育过程中对现代信息技术的应用也呈渴望态势。本文,笔者将探讨现代信息技术背景下的...
关 键 词:信息技术 初中美术 信息时代 美术教学 
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浅谈微课在小学美术教学中的实效性获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河教育》 2018年第4期68-69,共2页
作  者:吴晓蕾
摘  要:美术教学中巧妙的运用微课,首先微课程是新时代学校教育发展的产物,它可以把繁琐的教学知识和技能进行微型化、兴趣化,让学生学习的空间更加广泛、简便和轻松。同时,能够将教学重难点用直观的手法潜移默化的渗透给学生,小学美术教学...
关 键 词:小学美术教学 微课程 思维性练习 运用 
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小学美术课堂中的一对一数字教学获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河教育》 2018年第3期72-73,共2页
作  者:曲敬武
摘  要:现如今无线网络飞速发展,如何能为学生建构更好的生活学习环境,是目前我们教育信息化的前沿课题。因此,在新课程改革形势下,多媒体已经成为美术课堂教学的重要辅助手段。在教学过程中,教师应正确运用多媒体,使其在美术课堂教学中发挥...
关 键 词:美术教学 数字教学 多媒体 
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创真美 育童心获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期60-60,共1页
作  者:边世燕 林毅
摘  要:童心就是创造力,美术学科就是最简单、最适合培养孩子想象力和创造力的学科。学校的美术教学本着“以美育美、以美引真”的思想,立足课堂创真美、育童心,促进学生全面又个性地成长。
关 键 词:童心 真美 美术学科 美术教学 创造力 想象力 孩子 美育 
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幼儿园大班美术教学中多向互动的策略获取全文在线阅读
8
出  处:《福建教育学院学报》 2018年第3期99-101,共3页
作  者:陈晗
摘  要:幼儿园大班美术教学中的互动,要设计过程,建构师幼互动;要创造机会,促成幼幼互动;要提供材料,引发境幼互动;应注重家园合作,生成亲子互动。还必须注意教师角色定位的转变、幼儿角色定位的转变和社会资源角色定位的转变。通过创设良...
关 键 词:大班美术教学 师幼互动 幼幼互动 境幼互动 亲子互动 
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地方民间美术在初中美术教学中的运用获取全文在线阅读
9
出  处:《教育界:综合教育研究(上)》 2018年第2期56-57,共2页
作  者:冯廷顺
摘  要:文章在研究中以初中美术教学为核心,分析《初中美术课程标准》与学情,明确地方民间美术的教育价值,指出地方民间美术在初中美术教学中的运用对提高教学水平和教学质量所发挥的作用,并为相关研究人员提供的借鉴和帮助。
关 键 词:地方民间美术 初中美术教学 运用 
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“综合性学习”理念下藏书印教学艺术探索获取全文在线阅读
10
出  处:《基础教育参考》 2018年第4期67-69,共3页
作  者:黄耿东
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项研究课题“基于学科交叉的美术‘综合性学习’教学模式研究”(课题编号:FJJKXB16-196)
摘  要:综合性学习是美术课程改革的一大亮点,其目标是培养学生的艺术综合能力。以藏书印的教学为主线,从“与名人学艺整合、与艺术交融、与传统思想交汇、与文学诗词结合”四个方面对美术综合课教学进行了一些探索,以期构建新的美术教学模式,...
关 键 词:美术教学 交互整合 审美 艺术综合 
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