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"关键词=终身学习"
3,769 条 记 录,以下是 1-10
培养高职学生终身学习能力的公共基础课教学改革研究获取全文在线阅读
1
出  处:《求知导刊》 2017年第29期142-143,共2页
作  者:袁庆
基金项目:本文为吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“终身教育背景下的高职基础课教学改革研究”(2015ZCZ028)阶段性成果.
摘  要:《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出了职业教育与终身学习的对接,明确了高职教育对每个学生都只能作为终身学习的一个环节。为了更好适应高职教育发展的需要,文章对高职基础课应如何进行教学,培养学生的终身学习能力,成为具...
关 键 词:终身学习 高职 基础课 改革 
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新型城镇化背景下高校继续教育作用研究获取全文在线阅读
2
出  处:《成人教育》 2017年第12期25-27,共3页
作  者:陈其晖 刘苇航
基金项目:上海市教育委员会“上海高校继续教育转型发展”专项经费项目
摘  要:人的城镇化是新型城镇化的核心,是保证新型城镇化高质量、高水平的重中之重。新型城镇化的发展要求高校继续教育通过多元化、多层次的专业设置和教学方式的创新改革,通过整合高校优质资源、建设咨询性质的新型城镇化智库以及提供终身学习...
关 键 词:新型城镇化 继续教育 培训 终身学习 
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浅论中美老年教育服务供给对比获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河学院学报》 2017年第9期44-45,共2页
作  者:刘海珍 张鹤
基金项目:2016年陕西省社科基金年度项目“终身教育体系建构中老年教育服务供给问胚研究”(2016P010)
摘  要:终身学习"理念自20世纪60年代提出后,得到世界各国的普遍认可和响应,随着我国社会经济发展与养老保障体系的不断完善,当前我国的养老体系已经从"老有所养"向更高层次的"老有所乐"和"老有所学"转型升级.从美国和中国老年教...
关 键 词:老年教育 服务供给 终身学习 经验借鉴 美国 
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五年制高职语文培养学生终身学习能力的实践与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《北京农业职业学院学报》 2017年第6期94-98,共5页
作  者:傅瑞敏 杨桂英
摘  要:终身学习视域下,作为公共基础课的五年制高职语文课程应及时调整课程理念、教学思路和教学手段,改革语文课程,优化教学内容;探索教学新模式,培养学生综合能力;重视语文实践教学,组织各类语文活动,提高学生的综合素养,最终实现培...
关 键 词:终身学习 语文教学 五年制高职 能力培养 
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人工智能与新师徒制获取全文在线阅读
5
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第5期19-21,共3页
作  者:汤敏
摘  要:今天最可喜,但也最可怕的是知识以空前的加速度在更新中。面对以人工智能为代表的科学技术的快速变化,我们所掌握的知识不久可能就会被淘汰。有人曾预言:"大学生今天进校时学的知识,当他们出大学时就已经过时了。"与过去上了个大学,...
关 键 词:师徒制 学习态度 时学 终身教育 发音问题 英语语音 控制班 终身学习体系 试验班 智能机器人 
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MOOCs何以支持高等教育和终身学习——访国际在线学习专家特里·安德森教授获取全文在线阅读
6
出  处:《开放教育研究》 2017年第6期4-12,共9页
作  者:王志军 苏珊
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于CSE模型的高校课程评估研究”; 中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“互联网+环境下的理解性学习与认知研究”(2017JDZD07)
摘  要:MOOCs一词提出至今已有十年。从2007年的小范围教育技术研究者的研究与实践,到国际MOOCs元年(2012年)后在国际范围内的广泛传播与研究,MOOCs让在线教育重新走进了大众的视野。过去五年中,因MOOCs引发的教...
关 键 词:高等教育 终身学习 MOOCs 远程教育 在线学习 
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爱沙尼亚终身学习体系构建策略及启示获取全文在线阅读
7
出  处:《成人教育》 2017年第11期89-94,共6页
作  者:刘琪
摘  要:即将出台的教育事业发展“十三五”规划将对加快学习型社会建设做出系统部署。不同国家构建终身学习体系的策略,对我国建设学习型社会具有一定参考价值。爱沙尼亚在其《2020年爱沙尼亚终身学习策略》中对构建终身学习体系制定了基本原...
关 键 词:学习型社会 终身学习体系 爱沙尼亚 
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“资历框架”的制度功能及其运行体系获取全文在线阅读
8
出  处:《高教探索》 2017年第11期29-35,共7页
作  者:吴南中 夏海鹰
基金项目:2016年度重庆市社会科学规划一般项目“以学分银行为沟通载体的重庆终身学习体系建构研究”(2016YBJY058); 2017年度重庆开放大学建设研究重点项目“服务全民终身学习的学分银行建设研究”(CKX004); 2017年度重庆市教委教改项目“远教与职教一体化资历框架建设与应用研究”(173210)阶段性研究成果
摘  要:资历框架是终身学习体系建设的基础性支持制度,其价值是实现各级各类教育的有效沟通和衔接。我国至今还没有建立起全国性的资历框架,不仅阻碍了学习者参与终身学习的积极性,也为国家经济社会转型发展带来了一定的障碍。资历框架从起源和...
关 键 词:资历框架 制度功能 运行体系 终身学习 
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从“现代”到“后现代”的班级管理转向获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2017年第23期22-25,共4页
作  者:程晋宽
摘  要:班级管理理论的发展是伴随着班级管理的实践而发展的,经历了现代班级管理的孕育和现代班级管理的制度化发展历程。在现代组织管理的'后现代'转型的背景下,班级管理的理论与实践也出现了理论与实践多元化发展的'后现代'转向趋势。班级...
关 键 词:班级管理 管理理论 实践转向 终身学习 
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以学分银行为支架的区域性终身学习体系构建研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国远程教育》 2017年第11期63-69,共7页
作  者:吴南中 夏海鹰
基金项目:2016年度重庆市社会科学规划一般项目“以学分银行为沟通载体的重庆终身学习体系建构研究”(项目编号:2016YBJY058); 2016年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目“我国在线教育体系建设研究”(项目编号:16XJA880004)阶段性研究成果
摘  要:社会经济伴随互联网影响的深入正在转型发展,改变了人们的工作方式和工作内容,亟待终身学习体系的支持。以学分银行为支架的区域性终身学习体系建设是在这样的发展环境中,以终身学习理念为指导,根据地方特色,发挥学分银行的沟通作用,...
关 键 词:终身学习体系 区域 建构 学分银行 
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