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"关键词=精神"
186,190 条 记 录,以下是 1-10
谈《长袜子皮皮》中的自由精神获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2018年第26期44-46,共3页
作  者:张雁飞
摘  要:林林格伦笔下的装扮不同寻常、言行也不同寻常的“长袜子皮皮”,拥有纯粹的儿童趣味,崇尚自由、善良、好奇、贪玩……这些天性被作者用一个个故事放大,主人公也跟着被放大,成为儿童文学史上具有世界性意义的典型角色,这些闪闪发光的童...
关 键 词:儿童 自由教育 自由精神 
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让“悦读”成为学生成长的精神牧歌获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第50期75-76,共2页
作  者:毛珊凤
摘  要:阅读是教育的核心,阅读素养是指向儿童健康成长与全面发展的核心素养之一,面对儿童阅读的困境,“悦读”是出路,教师要努力把学生引向“阅读牧场”。“悦读课程化”,成为促进学生生命成长的主旋律;“悦读多元化”,成为促进学生生命成...
关 键 词:悦读 精神牧歌 课程化 多元化 
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青年教师“工匠精神”的培养路径探讨
3
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第10期118-119,共2页
作  者:邱小雨
摘  要:工匠精神,是人类社会在长期实践活动中积累形成的一种精益求精、至臻至善的劳动精神和美德。弘扬和培养工匠精神,有助于强化高校青年教师工作责任感和使命感,提高人生价值。但在实际中青年教师长期从事机械化工作,加上组织文化与个体文...
关 键 词:青年教师 工匠精神 探讨研究 
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精神成长引领专业发展——新时代中小学教师专业发展路径及策略探析获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第30期29-32,共4页
作  者:华琴 陈光明
摘  要:教育兴,则国家兴;教育强,则国家强。建设教育强国是新时代教育的新使命,办好人民满意的教育,培养更多“四有”好老师是教育发展的基础。就教师精神成长与专业发展的关系、教师专业发展的路径、教师培养模式进行初探。
关 键 词:教师发展 精神成长 培养路径 策略分析 
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尹传红:让科普更有意义和担当获取全文在线阅读
5
出  处:《科学中国人》 2018年第12期18-19,共2页
作  者:郑莉颖(本刊记者)
摘  要:2016年,习近平总书记在“科技三会”期间发表重要讲话,强调了科学普及与科技创新的社会发展意义。他表示,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。而后伴随着“全国科技工作者日”的设...
关 键 词:科学普及 科技创新 科普 社会发展 科技工作者 科学知识 科学精神 科学思想 
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小议“澡雪精神
6
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第13期24-25,共2页
作  者:杨雪
摘  要:人们常用'澡雪精神'一词来表示超凡脱俗的高尚情怀,寄托着美好愿望与自我约束。现代一些词典对'澡雪'的解释多作高洁、高尚义,而对常出现的'澡雪精神'一词则解释为高尚的精神、纯洁的精神等,这里的'高尚、纯洁'等实为'澡雪'一...
关 键 词:词源 词义 思想意意藴 澡雪精神 小议 
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当前加强文化馆舞蹈培训的策略分析获取全文在线阅读
7
出  处:《新丝路》 2018年第16期138-139,共2页
作  者:郑好
摘  要:舞蹈艺术作为一种精神文化,在群众文化的发展历程中有着非比寻常的意义。它是优美灵动的代名词,增加了群众的审美情趣,提高了群众的生活水平,促进群众的身心健康发展。随着时代的发展,现在的舞蹈艺术已无法满足人们日益增长的精神文化...
关 键 词:文化馆 舞蹈艺术 策略 教学方式 精神文明设 
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毕飞宇认为话剧改编后小说也会变得奢侈获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2018年第25期190-190,共1页
摘  要:根据毕飞宇同名小说改编的话剧《男人还剩下什么》近日在京上演,毕飞宇专程从南京来到北京观看。“作品改编就像嫁女儿,嫁出去就跟当父亲的没太大关系了,但关键是要有这个原作的魂儿在。”毕飞宇称自己的作品下怕改,“我对改编永远有自...
关 键 词:小说改编 毕飞宇 话剧 编后 作品改编 人的精神 自豪感 观看 
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让黑龙江优秀精神在新时代光芒闪耀获取全文在线阅读
9
出  处:《奋斗》 2018年第14期28-29,共2页
作  者:孔超
摘  要:党的十九大指出,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。准确把握新时代的特征,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,不忘初心、牢记使命,提振精神、凝心聚力,决胜全面建成小康社会,实现黑龙江全面振兴,意...
关 键 词:黑龙江 精神 中国特色社会主义思想 全面建成小康社会 历史方位 历史进程 习近平 人民 
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在读写中获得生命成长获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第54期79-80,共2页
作  者:徐忠林
摘  要:新教育实验发起人朱永新教授说过:一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,读书不一定成就名师,但读书一定能够促进教师实现专业成长。读书的教师内心是平和而幸福的,这一点我深有体会,我喜欢阅读,一天不看书就感到生活中缺少了什么。...
关 键 词:生命成长 读写 新教育实验 精神发育 专业成长 阅读史 朱永新 发起人 
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