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"关键词=社会历史"
4,402 条 记 录,以下是 1-10
社会历史批评视域下的布莱希特获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2019年第1期79-81,共3页
作  者:周思遥
摘  要:本文运用社会历史批评方法分析布莱希特在魏玛共和国时期和流亡时期创作的戏剧,分别以戏剧《巴尔》和《三毛钱歌剧》为例。社会历史批评方法的特征主要有三个方面:把作品放在特定的社会历史背景中来分析;把作品看做是深化对社会认识的一...
关 键 词:社会历史批评方法 布莱希特 三毛钱歌剧 
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论十九大报告对“三大规律”的体现与把握获取全文在线阅读
2
出  处:《通化师范学院学报》 2019年第1期1-7,共7页
作  者:蔡潇
基金项目:黄冈师范学院“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专项重点项目“论十九大报告对‘三大规律’的体现与把握”(201824003);黄冈师范学院2018博士基金项目(201802503).
摘  要:十九大报告是马克思主义发展史和中国特色社会主义建设史中的重要文本,体现了马克思主义的立场、观点和方法。十九大报告体现了人类社会历史发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律,并进一步深化发展了这些规律。十九大报告体现了马...
关 键 词:十九大报告 人类社会历史发展规律 社会主义建设规律 共产党执政规律 马克思主义 
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论生产力的发展与人的发展的统一——基于历史唯物主义视角获取全文在线阅读
3
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期170-173,共4页
作  者:李玉玲 孟祥健
摘  要:生产力与人是历史唯物主义的两个核心要素,从历史唯物主义视角审视生产力的发展与人的发展,就是要把生产力的发展和人的发展放到人类社会历史实践的大环境下来进行研究。其中,生产力的发展是推动社会历史发展的根本原因,而人的发展则是...
关 键 词:历史唯物主义 生产力 社会历史实践 
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主持人语:清水江文书研究的地点感获取全文在线阅读
4
出  处:《原生态民族文化学刊》 2018年第4期30-30,共1页
作  者:张应强
摘  要:地点感(sense of place)又译为"地方感",该概念较早见于地理学领域,是某个特定人群或个体对某一地方的特殊而真实的感觉和感知,包括认同、归属甚至是强烈的依恋。此后这一概念主要在人文地理、旅游研究、城市规划等领...
关 键 词:清水江 文书 主持人 民间文献 文化脉络 文献收集 社会历史 区域社会 
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古典根源与现代路径:作为总体视域的历史社会获取全文在线阅读
5
出  处:《广东社会科学》 2018年第6期173-185,256共14页
作  者:孟庆延
基金项目:本文系中国政法大学科研创新年度青年项目“历史社会学视野下的中国共产党农村调查传统再研究(1921-1943)”(项目号10818444)的阶段性成果。同时,本文受“中央高校基本科研经费专项资金”资助。
摘  要:近年来,国内的社会学研究出现了历史转向的趋势,历史社会学也成为国内社会科学的研究热点而蓬勃兴起,并涌现了若干重要的研究议题。我们究竟该如何理解历史社会学?这是一门分支学科还是一种理论眼光?历史社会学究竟有哪些理论脉络与研...
关 键 词:历史社会 古典理论 年鉴学派 韦伯 陈寅恪 
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托克维尔的历史社会获取全文在线阅读
6
出  处:《广东社会科学》 2018年第6期201-211,共11页
作  者:李钧鹏
基金项目:本文系国家社科基金一般项目“知识社会学的学术脉络与体系重建研究”(项目号18BSH014)的阶段性成果。
摘  要:法国学者托克维尔不仅是家喻户晓的政治思想家,同时是一位具有开创性的社会学家。通过系统的个案比较,基于日常生活心理学,托克维尔建立起了一种具有方法论个人主义色彩的历史社会学。不同于醉心于宏大历史阶段和趋势的历史哲学,这种历...
关 键 词:托克维尔 历史社会 解释 比较 
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学科·知识·权力——大学教师课程权力的历史社会学分析获取全文在线阅读
7
出  处:《四川文理学院学报》 2018年第6期149-154,共6页
作  者:胡成霞
基金项目:四川文理学院校级科研项目2015年度高等教育研究专项重点项目“应用型院校教研室现状调查及功能强化研究”(2015GJ008Z);四川文理学院2017-2019年度校级教育教学研究与改革项目“应用型院校教研室教学基层组织功能建设研究:以四川文理学院为例”
摘  要:历史社会学视角剖析大学教师课程权力的现实遭遇, 以学科、 知识、 权力三维关系为切入点梳理大学教师课程权力的历时性发源轨迹, 探讨大学教师的课程权力发展的内在逻辑, 构建历史社会学框架下的大学教师课程权力内容.
关 键 词:大学教师 课程权力 历史社会 
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社会历史发展的多样性与中国道路获取全文在线阅读
8
出  处:《学理论》 2018年第10期60-62,共3页
作  者:叶涛涛
摘  要:马克思、 恩格斯从唯物史观出发研究社会历史的发展过程, 揭示了社会历史发展的内在规律性.同时也揭示了社会历史发展规律具有特殊性, 各个国家和民族之间,国家民族自身存在不同, 展现出多元化特征.中国特色社会主义道路正是在准...
关 键 词:社会历史 统一性与多样性 中国道路 
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政治经济学视域中的唯物史观与历史社会科学获取全文在线阅读
9
出  处:《华南师范大学学报:社会科学版》 2018年第5期35-42,191共9页
作  者:王浩斌
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“马克思主义文化政治学研究”(15jjd710005)
摘  要:理解马克思主义理论学科的属性,需要深刻把握马克思的“历史科学”思想。马克思的“历史科学”在内容体系上由狭义历史唯物主义、广义历史唯物主义两部分构成,在方法论上以历史辩证法为根基。狭义历史唯物主义是关于西方资本主义社会以及...
关 键 词:资本主义 现代世界体系 历史社会科学 历史唯物主义 历史辩证法 
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历史唯物主义的三种理论面相和三种争议及其解题获取全文在线阅读
10
出  处:《华南师范大学学报:社会科学版》 2018年第5期43-52,191共11页
作  者:关锋 张彩玉
基金项目:教育部人文社会科学专项“《马克思主义基本原理概论》科研教学良性互动研究”(15JDSZK034)
摘  要:历史唯物主义之所以谓之为科学,很重要的理由在于它为我们提供了科学的历史观。但因为历史本身的多维性,历史唯物主义历史观表现出三种理论面相,即立足于主体经验活动的劳动史观、强调深入分析社会结构的结构史观和深刻洞悉资本主义特殊...
关 键 词:历史唯物主义 三种理论面相 三大争议 反思性历史社会 
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