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检索条件:
"关键词=社会主义核心价值观教育"
251 条 记 录,以下是 1-10
“文化意识”培养目标下的英语课堂建构获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第27期6-6,共1页
作  者:马黎
摘  要:新颁布的《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出:“课程的总目标是贯彻党和国家关于全面发展的教育方针,落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观教育,体现英语学习的基本规律和英语教育的国际发展趋势,在义务教育的...
关 键 词:文化意识 培养目标 英语课堂 社会主义核心价值观教育 跨文化沟通能力 英语课程标准 跨文化交际意识 公民素养 
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符号消费领域下中学生社会主义核心价值观教育获取全文在线阅读
2
出  处:《文学教育》 2018年第14期96-97,共2页
作  者:李卫静
摘  要:随着经济发展,符号消费在某种程度上使得大部分中学生理想信念动摇、对中华民族传统文化的认同感和自豪感减弱、物质享受倾向强化,从而冲击了学生社会主义核心价值观,针对这一现象,必须通过对中学生社会主义核心价值观教育来提高中学生...
关 键 词:符号消费 中学生符号消费特征 创新社会主义核心价值观教育方式 
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提升核心价值观教育的系统性和感染力获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第7期65-67,共3页
作  者:林臻
摘  要:核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。2013年以来,教育部、北京市教委等围绕社会主义核心价值观教育颁发了系列文件。2014年,习近平总书记提出要“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”...
关 键 词:社会主义核心价值观教育 感染力 系统性 学生德育工作 北京市教委 精神追求 教育 总书记 
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如何提高综合实践活动课程的实效性获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第7期80-80,共1页
作  者:吴建国
摘  要:综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的实践性课程,是培养学生综合素质的有效载体,更是立德树人、落实社会主义核心价值观教育的重要途径。在北京市社会大课堂实践的大背景下,学...
关 键 词:综合实践活动课程 社会主义核心价值观教育 实效性 学生综合素质 社会生活 实践性课程 直接经验 综合运用 
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对新时代社会主义核心价值观教育的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《社科纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期23-25,共3页
作  者:张亚琴
基金项目:2017甘肃省社科规划课题“整体观视阈下社会主义核心价值观教育的实践进路研究”YB(167)
摘  要:在中国特色社会主义新时代,社会主义核心价值观教育,有着非常重要的现实意义。了解社会主义核心价值观教育的基本特征,掌握教育原则,在正确认识社会主义核心价值观教育主体的前提下,积极构建社会主义核心价值观建设大宣传格局,用优秀...
关 键 词:社会主义核心价值观教育 特征 原则 主体与视角 
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培育时代新人:社会主义核心价值观教育新的着眼点获取全文在线阅读
6
出  处:《郑州大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期35-37,共3页
作  者:谭宇
基金项目:中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目、国家社科基金重大项目“全面深化教育综合改革研究”第一子课题“培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究”(项目编号:2015MZD056);郑州大学党风廉政建设理论研究专项经费资助.
摘  要:2017年10月18日,习近平总书记在十九大报告中首次明确指出:“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引...
关 键 词:社会主义核心价值观教育 培育 精神文明创建 精神文化产品 民族复兴 教育引导 国民教育 引领作用 
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荣誉:培育学生社会主义核心价值观的内在动力获取全文在线阅读
7
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2018年第3期15-21,共7页
作  者:辛治洋
基金项目:国家社会科学基金2013年度教育学青年课题“少年儿童集体意识教育的理论与实践研究”[CEA130141]
摘  要:培育社会主义核心价值观需要关注教育对象的内在动力问题。随着传统社会的瓦解,荣誉的性质和功能也在发生着悄无声息的扩展和转型。现代荣誉无等差地面向全体学生,在深入其内在自我意识的同时,外化为相应的自觉行动,赋予了学生培育社会...
关 键 词:社会主义核心价值观教育 现代荣誉 现代社会 内在动力 
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新媒体时代高职大学生社会主义核心价值观教育的有效对策获取全文在线阅读
8
出  处:《思想政治课研究》 2018年第3期82-86,共5页
作  者:李光胜
基金项目:四川省教育厅2016年度高校思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项)(项目编号:SZQ2016062)的最终成果; 四川省高等学校思想政治教育研究会一般项目(项目编号:SCSZ2017141)的最终成果; 成都纺织高等专科学校2016年度校级科研项目(项目编号:2016fzskb05)的最终成果; 四川警察思想政治研究中心2016年度高校专项一般项目(项目编号:CJS16B08)的成果
摘  要:新媒体技术的迅速发展和广泛应用已成为不可逆转的趋势,其自身的独特优势和鲜明特点,为高职大学生社会主义核心价值观教育既提供了新的机遇,也带来了一定的挑战。为此,有必要扬长避短和趋利避害,一方面提升高职大学生的新媒体素养,注...
关 键 词:新媒体 高职大学生 社会主义核心价值观教育 外部环境 
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以家训文化涵养高校社会主义核心价值观教育获取全文在线阅读
9
出  处:《白城师范学院学报》 2018年第3期34-38,共5页
作  者:顾清
基金项目:盐城工学院思想政治教育研究课题(SZB2017009)。
摘  要:传统家训文化作为中华传统文化的重要组成部分,是社会主义核心价值观形成和发展的深厚渊源和文化根基。由于二者在内容上存在诸多契合之处,以家训文化涵养高校社会主义核心价值观教育,有助于消除大学生对社会主义核心价值观的认知障碍,...
关 键 词:家训文化 高校 社会主义核心价值观教育 
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文化多元化对大学生核心价值观的冲击与对策获取全文在线阅读
10
出  处:《菏泽学院学报》 2018年第3期54-57,共4页
作  者:欧安欣
摘  要:文化多元化给大学生这个特殊青年群体,带来了观念震荡和价值冲击。在文化多元化背景下,高校应该采取有效对策,努力把当代大学生培育成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、深入学习者、积极传播者和模范践行者。
关 键 词:文化多元化 大学生 社会主义核心价值观教育 
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