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"关键词=现代学徒制"
761 条 记 录,以下是 1-10
人力资源小国成就造业强国的奥秘——以德国、瑞士、荷兰为例获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 2017年第6期103-107,共5页
作  者:杨公安
基金项目:天津轻工职业技术学院职业教育研究中心课题“基于就业导向的高职现代学徒研究--以天津轻工职业技术学院模具专业为例”.
摘  要:大力发展应用技术大学以培养高端造人才、建构现代学徒以提高学生的实践操作技能、注重科研创新以激发人的创造潜能是推动德国、瑞士、荷兰这些人力资源小国转化为人力资源质量强国进而成为造业强国的奥秘所在。借鉴其先进经验,建设...
关 键 词:人力资源 应用技术大学 现代学徒 科研创新 
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校企共建共享校内生产性实训基地建设的研究与探索获取全文在线阅读
2
出  处:《山东广播电视大学学报》 2017年第4期82-85,共4页
作  者:秦玉刚
基金项目:山东省职业教育教学改革研究项目2015年度一般立项课题《校企合作共建校内生产性实训基地的探索与研究》(课题编号:2015455).
摘  要:校企合作共建共享的校内生产性实训基地在“产教学研创”互融互促方面起到了关键性的作用,是现代学徒这一现代职业教育发展改革的起动机。校内生产性实训基地的建设运营关系到现代学徒的发展和人才培养质量的提高,需要认真地研究。
关 键 词:校企合作 共建共享 生产性实训基地 现代学徒 
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高职院校试行现代学徒首要解决的五个问题获取全文在线阅读
3
出  处:《绍兴文理学院学报》 2017年第11期56-60,共5页
作  者:朱能军 骆雄伟
基金项目:基金项目:浙江省教育科学规划2015年度重点研究课题“现代学徒模式下校企一体化育人机研究”(2015SB111)
摘  要:国内职业院校在21世纪初逐渐开始进行现代学徒的探索实践.在校企合作、工学交替、产教深度融合等方面取得了明显成效,初显双元育人、学生双重身份、招生招工等现代学徒特征。我国现代学徒与西方发达国家相比,在国家政策和度体...
关 键 词:高职院校 现代学徒 问题 
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三年学徒教学模式的实践与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《纺织服装教育》 2017年第5期372-377,387共7页
作  者:戴桦根 刘会 曹颖 陈文
基金项目:浙江省2015年度高等教育教学改革项目(JG2015378)
摘  要:以嘉兴职业技术学院染整技术专业三年学徒教学模式试点为例, 从学徒 教学运行模式、 组班方式、 试点课程选择与课程项目设计、 教学改革与创新教学等方面进 行分析和总结, 并针对首轮学徒试点中产生的问题提出了思考与建议...
关 键 词:染整技术 现代学徒 教学模式 实践与思考 
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现代学徒学徒生存状况调查及对策——以广州番禺职业技术学院百果园学院为例获取全文在线阅读
5
出  处:《无锡商业职业技术学院学报》 2017年第5期81-84,共4页
作  者:黄洁琦
基金项目:广东省大学生科技创新培育项目“现代学徒试点下的学徒生存状态调查”(pdjh2017b0688); 广州市高等学校第八批教育教学改革项目“基于现代学徒的校企权责关系研究”(2017B14)
摘  要:通过调查问卷对首批现代学徒人才培养试点单位——广州番禺职业技术学院百果园学院学徒生存状况进行调查。结果显示,学徒现代学徒的认同度较好,但仍需持续宣传与及时引导;学徒对专业教育和实践技能的学习普遍满意,但仍要求增加在...
关 键 词:现代学徒 学徒 生存状况 职业认知 
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企业深度参与现代学徒项目的问题与对策研究获取全文在线阅读
6
出  处:《无锡商业职业技术学院学报》 2017年第5期85-88,共4页
作  者:程晶
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划课题“共享发展理念下江苏高职教育与产业深度融合机研究”(C-a/2016/03/12); 无锡商业职业技术学院教科研课题“示范性职教集团建设背景下我国职教集团发展策略研究”(KJXJ17401)
摘  要:现代学徒的顺利实施需要企业全面参与人才培养过程,文章分析了企业深度参与现代学徒实践中存在保障体系不健全、企业主体作用发挥不够、企业人才被同行偷猎、企业综合实力不足等问题,并从国家顶层设计、职教集团平台建设、高职院校自...
关 键 词:现代学徒 企业深度参与 问题 对策 
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现代学徒利益主体的冲突与平衡——以酒店管理专业为例获取全文在线阅读
7
出  处:《无锡商业职业技术学院学报》 2017年第5期89-91,96共4页
作  者:秦炳旺
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划课题“利益共同体导向的高职现代学徒实践研究”重点资助(2016-GH0102-00002)
摘  要:酒店管理专业的现代学徒项目的实施必须明确各方利益诉求。政府希望培养旅游产业所需人才,学校以改革酒店专业人才培养模式为目标,酒店则希望获得忠诚的高素质员工,学徒期望有良好的职业前景,第三方机构则以获利和推广现代学徒为目...
关 键 词:现代学徒 利益主体 博弈与平衡 
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优质高职院校专业建设的转型升级再引领——江苏省的案例获取全文在线阅读
8
出  处:《教育学术月刊》 2017年第10期61-68,共8页
作  者:张泽 戴桂荣
基金项目:2015年江苏省高等教育教改研究课题“中职一高职一应用本科衔接培养技术技能型人才的改革实践”(编号2015JSJG332),主持人:张泽、戴桂荣.
摘  要:在经济转型期,高职院校进入持续优化内涵品质,不断提升办学能力水平,创建优质高职院校的重要发展时期,专业建设迈向了全面转型新阶段。高职院校原设置的专业不能适应产业转型升级和大数据时代对劳动者素质和技能的要求。高职院校应以现...
关 键 词:经济转型 优质高职院校 区域产业结构 现代学徒 转型升级 
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基于现代学徒人才培养模式的高职师资队伍建设研究获取全文在线阅读
9
出  处:《西北成人教育学院学报》 2017年第5期34-38,49共6页
作  者:牛红军 李赫宇
基金项目:天津市教育科学“十三五”规划课题“基于利益共同体的企业参与高职教育办学模式研究”(项目编号:VE4093),全国食品药品职业教育教学指导委员会政策研究工作委员会2017年课题“我国药品行业生产领域从业人员素质状况及需求与高职发展的匹配度研究”(项目编号:SYHZW201726),天津市高等职业技术教育研究会2016年度课题“提升高职药品类专业学生‘关键能力’路径探析与实践研究”阶段成果.
摘  要:在高职现代学徒人才培养模式下,师资队伍水平是决定人才培养质量的关键因素之一。当前高职师资队伍建设中仍存在诸多问题,根据现代学徒人才培养模式对师资队伍的需求,可采取“创新校企合作机、成立教师发展中心、多元评价师资状况...
关 键 词:高职教育 现代学徒 师资 建设 
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现代学徒的生长点、切入点与落脚点获取全文在线阅读
10
出  处:《四川师范大学学报:社会科学版》 2017年第5期109-113,共5页
作  者:杨小燕
基金项目:四川省哲学社会科学研究“十二五”规划2013年度课题“现代学徒视域下的高职人才培养模式研究”(SC13C027)
摘  要:现代学徒是传统学徒与班级授课优势互补的结晶,是职业教育由规模发展向内涵发展转变的产物。现代学徒作为一种技术技能型人才培养模式,具有"育人"的本性,"学"依然是现代学徒的根本,"以学为本"成为现代学徒的生长点;...
关 键 词:现代学徒 职业教育 技术技能型人才培养模式 工匠精神 
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