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检索条件:
"关键词=热力学第二定律"
304 条 记 录,以下是 1-10
句子生成顺序与三种Wh-移位异常:熵的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《当代语言学》 2017年第2期159-180,共22页
作  者:李亚非
摘  要:本文讨论两类句法现象:(1)所有已知的语言都是先说结构位置高的成分,后说位置低的成分。(2)英语wh疑问句的造句规则有三个例外:所有者为疑问词时不能单独移位,必须把包含它的整个DP拖带到句首;主语为疑问词时不使用无语义助...
关 键 词:句子生成方向 wh疑问句 拖带移位 副词类 热力学第二定律 句法运算的经济原则 
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热力学第二定律”教学方法探讨获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2017年第5期89-90,共2页
作  者:宫克勤 刘立君 王志国
基金项目:东北石油大学研究生教育教学改革项目(项目号:JGXM-NEPU-201505)
摘  要:热力学第二定律的教学方法进行了探讨。对于热力学第二定律的引入,应注意强调由于热能与机械能微观机理的不同,才导致与热现象有关的过程具有方向性;在热力学第二定律的表述上,引导学生利用能质的概念理解热力学第二定律的论述;对热...
关 键 词:热力学第二定律 教学方法 能质 熵产 
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热力学第二定律的两种教学思路比较获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2016年第18期89-90,共2页
作  者:李慧生 姚林红
基金项目:2016年中北大学校基金(编号:110248-35140)
摘  要:比较热力学第二定律的两种教学思路,发现针对问题逐步剖析的教学思路,一方面可以使得这部分内容理解起来更深刻、接受起来更自然;同时也弱化了克劳修斯熵这一难点内容的地位,更适合分层次教学。
关 键 词:热力学第二定律 教学思路 克劳修斯熵 分层次教学 
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有关热力学特性函数与判据的教学探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《化工高等教育》 2016年第3期100-102,105共4页
作  者:苏铁健 王琳
基金项目:北京理工大学研究生精品课程项目(编号:YJPKC-2015-A04)
摘  要:有关热力学的课程教学中应强调,热力学理论体系的核心是热力学系统的特性函数。唯有特性函数才可以表达热力学系统平衡态的所有特性,自发过程方向性和限度的判据亦依据特性函数的变化。热力学理论教学应引导学生寻找到所有的特性函数及相...
关 键 词:特性函数 判据 热力学第二定律 
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开尔文的热力学研究及其影响获取全文在线阅读
5
出  处:《武汉理工大学学报:社会科学版》 2016年第3期422-428,共7页
作  者:文亚
摘  要:热力学是现代物理学的重要组成部分之一,热力学理论在19世纪快速发展并臻于成熟,是一场伴随着各种思想碰撞的大会师。开尔文是那个时代最有影响力的物理学家,在当时欧洲蒸汽机大发展的环境中,他最初研究卡诺热学理论,随后深受焦耳的...
关 键 词:热力学 开尔文 卡诺 焦耳 热力学第二定律 
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一道考查能源与可持续发展的中考题引发的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《物理教学探讨:中学教学教研专辑》 2016年第1期45-45,49共2页
作  者:徐荣
摘  要:能源与可持续发展影响全球,引导学生关注能源具有重大意义。笔者从一道中考题出发,思考了命题中能源与热力学第二定律有关的注意点。
关 键 词:能源 热力学第二定律 中考题 
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有关热力学第二定律的新状态函数与新判据获取全文在线阅读
7
出  处:《化工高等教育》 2015年第4期95-97,103共4页
作  者:苏铁健
基金项目:北京理工大学研究生精品课程项目资助
摘  要:本文基于一条容易理解的简单判据和两个类比公式,用一种简洁的方式推引出克劳修斯不等式、体系自发过程方向和限度的几种新判据、几种新的热力学状态函数、新热力学基本方程及特性函数。该方式可引导学生学会如何创建热力学知识体系。
关 键 词:热力学第二定律 克劳修斯不等式 判据 
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基于熵减理念下的室内设计研究获取全文在线阅读
8
出  处:《艺术评论》 2015年第1期118-120,共3页
作  者:倪明
基金项目:宿迁学院2013年科研重点项目(2013-24)阶段性成果
摘  要:1850年,熵的概念由德国物理学家鲁道夫·克劳修斯首次提出,用来表示任何一种能量在空间中分布的均匀程度,能量分布得越均匀,熵值就越大。 熵增:热力学第一定律:能量不能消灭,也不能创生,只能由一种形式转变成另一...
关 键 词:室内设计 熵值 热力学第一定律 热力学第二定律 能量分布 物理学家 
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巧记热力学函数基本关系式获取全文在线阅读
9
出  处:《焦作师范高等专科学校学报》 2014年第4期55-55,共1页
作  者:闫月荣 闫菊荣
摘  要:通过热力学第一定律第二定律可以推出多达十六个重要的热力学关系式,熟练记忆这些关系式需要学生花费较长的时间和较大的精力。本文介绍一种方法,可以在几分钟内让学生记住这些关系式,并终生不忘。
关 键 词:热力学关系式 热力学第一定律 热力学第二定律 
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关于遵从熵增加原理必要前提的教材解读获取全文在线阅读
10
出  处:《物理教师》 北大2011版核心期刊 2014年第10期29-30,共2页
作  者:朱建廉
摘  要:1 问题的提出 摘录教材(“人教版”普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-3)中的两段文本片段分别如下所述. 文本片段1.综合以上分析可以知道:一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行.这就是热力...
关 键 词:熵增加原理 教材 热力学第二定律 解读 实验教科书 分子热运动 《物理》 课程标准 
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