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"关键词=浅谈"
455 条 记 录,以下是 1-10
浅谈计算机网络在生活中的应用获取全文在线阅读
1
出  处:《科技创新与应用》 2017年第36期137-137,139共2页
作  者:杨云
摘  要:进入21世纪之后,计算机网络也获得了有效的发展,并且在社会各个领域都得到了较为广泛的运用,而我们每个人的生活也都越来越离不开网络了。不得不说,计算机网络的发展促使我们的生活变得更加快捷和高效,甚至还对传统的工作,生活模式...
关 键 词:计算机网络 生活中的应用 进行浅谈 
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电力企业网络安全保密管理浅谈获取全文在线阅读
2
出  处:《办公室业务》 2017年第21期6-6,共1页
作  者:应俊 薛利兵 徐冰
摘  要:在当前这个信息时代,计算机已经成为企业员工工作的必备工具,通过计算机、网络可以大幅度提高工作效率.同时,计算机也为企业重要文件存储、传输提供了极大的便利,虽然便利了工作开展,但也使得企业的信息安全面临着巨大风险,企业内部...
关 键 词:电力企业 网络保密管理 浅谈 
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建筑工程施工安全管理研究获取全文在线阅读
3
出  处:《化工管理》 2017年第24期149-149,共1页
作  者:封涛
摘  要:随着现代建筑工业的不断进步与发展,建筑工程施工安全的管理越来越严格,社会各界对于建筑工程施工安全的重视程度也越来越高。建筑工程安全施工,能够保证施工人员的生命安全,降低企业的事故处理成本。长期维持建筑工程施工安全管理,能...
关 键 词:浅谈 语文教学 创新教育 
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加强部门内部审计的思考获取全文在线阅读
4
出  处:《交通财会》 2017年第6期50-52,共3页
作  者:卓玲
摘  要:随着社会经济的快速发展,人民群众对审计监督的期望值越来越高。加强政府部门内部审计建设,加强对所管辖的二级单位三级单位监督,在维护财经法纪,推动反腐倡廉,促进经济社会科学发展等方面发挥了不可替代的作用。
关 键 词:浅谈 重视 部门内部审计 发展 
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小学语文教学中自由阅读教学浅谈获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2017年第18期58-58,共1页
作  者:杨妍
摘  要:小学阶段是学习语文的基础性阶段,这一阶段学生语文的学习质量直接关系到初中、高中、大学的学习情况。因此近年来小学语文教学新课标中不断对小学语文教学方式方法进行强调,其中自由阅读教学法是这两年来,新课标中被提及次数做多的教学...
关 键 词:小学 语文教学 自由阅读教学 浅谈 
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主动学习 和谐发展——浅谈初中数学课堂有效学教实施获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2017年第17期15-15,共1页
作  者:秦亚丽
摘  要:新课程改革基础上的课堂“有效”教学,既注重学生思维实践、技能素养,又关注教师教学效果、讲解效能,倡导的是“以学生为核心,展现主体风采,师生协调发展”的教学愿景。本文作者从师与生之间的学教关系这一角度,对初中数学课堂有效学...
关 键 词:初中数学 课堂教学 学教活动 实施 浅谈 
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浅谈背越式跳高的技术训练获取全文在线阅读
7
出  处:《当代体育科技》 2017年第16期74-74,76共2页
作  者:陈尚 李群龙
摘  要:世界优秀运动员都在以自身的努力不断探求人类到底能跃起多高.随着跳高技术一次一次的变革,人们不断刷新着前人的纪录,因此对于这项运动项目掌握先进合理的技术尤为关键.该文以中学生的训练为研究对象,通过对影响背越式跳高成绩的各个...
关 键 词:浅谈 背越式跳高 研究方法 技术训练 
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浅谈财会人员如何做好原始凭证审核工作获取全文在线阅读
8
出  处:《中国农业会计》 2017年第4期22-23,共2页
作  者:苏审桃
摘  要:原始凭证是证明经济业务已发生和完成。明确经济责任的书面证明,它是编制记账凭证或登记账簿的原始依据,也是会计核算过程中保证会计资料的真实性、完整性的重要依据。在实际业务中,审核原始凭证是对会计信息质量进行源头控制的重要环节...
关 键 词:浅谈 原始凭证 审核 
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浅谈村级会计委托代理工作获取全文在线阅读
9
出  处:《农民致富之友》 2017年第8期43-43,共1页
作  者:周莉
摘  要:近几年来,随着村级会计委托代理服务工作全面展开,有效地提升了农村集体财务管理的质量和水平,为实现好、维护好、发展好广大农民根本利益,推进社会主义新农村建设具有十分重大的意义。本文分析了大关县翠华镇在2010年以来开展村级...
关 键 词:浅谈 村级会计 委托代理 
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浅谈语文课堂教学的评价获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2017年第13期12-12,共1页
作  者:赵建民
摘  要:经过长时间的思考和探讨,我觉得一堂好课和一篇美文颇多相似之处,应该具有严谨的结构,自然流畅的环节;应该做到重点突出,详略裁剪得当;要唤醒学生的兴奋点,引起学生的共鸣;也要有悠长的韵味,能够引导学生进一步的思考和探究。
关 键 词:浅谈 课堂教学 评价 
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