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"关键词=法治"
29,722 条 记 录,以下是 1-10
以“情”助教,以“思”伴学——七年级《道德与法治》“情思课堂”的创设获取全文在线阅读
1
出  处:《华夏教师》 2018年第16期70-70,共1页
作  者:詹丽眉
摘  要:活泼好动是孩子的天性,私塾式的教学虽然强调了知识的传授却忽略了孩子可爱的本质,延续以往的教学模式只能固化学生的思维,扼杀学生天马行空的想象,产生不可逆的后果。所以思想品德课堂进行改革的第一步就应从情感教学入手,用细腻的情...
关 键 词:道德与法治 情思课堂 
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基于“儿童学习”的道德与法治法治内容教学设计新视角获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第18期67-68,共2页
作  者:邹敏艳
摘  要:“道德教育”和“法治教育”是道德与法治课程培育学生的两大支点.作为“学习”主体的儿童,在本课程中如何通过学习形成优秀的道德品质和良好的法治行为,成为新教材赋予道德与法治教师的挑战和选择.本文从课堂教学实践出发,重点关注法...
关 键 词:儿童学习 道德与法治 教学设计 新视角 
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部编教材《道德与法治》二年级上册第二单元解读获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2018年第18期70-71,共2页
作  者:朱小敏
摘  要:本文主从编写意图、教学重难点、教学需关注的问题等方面梳理了统编教材《道德与法治》二年级上册第二单元的内容.有助于教师把握教材,引导学生深人理解班级的社会空间意义:从集体感到规则意识,再到集体责任.
关 键 词:部编教材《道德与法治》二年级上册第二单元 解读 
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担当有为不松劲 励精图治谋新篇获取全文在线阅读
4
出  处:《奋斗》 2018年第12期7-8,共2页
作  者:黑龙江省人民检察院
摘  要:进入新时代,面对新使命、新要求,如何做好“着力聚焦法律监督,持续深耕主责主业,为决胜全面建成小康社会和全面振兴发展提供有力的法治保障”这篇大文章,为党和人民交上一份满意答卷,近日,在全省检察长工作会议上,省人民检察院党组...
关 键 词:励精图治 全面建成小康社会 人民检察院 有为 法律监督 法治保障 党组书记 《报告》 
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论习近平新时代中国特色社会主义法治思想获取全文在线阅读
5
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期126-128,共3页
作  者:徐小芳
摘  要:习近平新时代中国特色社会主义法治思想作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,正趋于完善。其法治思想的形成包括开始形成、基本形成和完善确立三个阶段,主要包括一个目标、两个基础、三个工程、四个环节和一条主线等内容,具有...
关 键 词:习近平 新时代 法治思想 
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让小组合作成为学生批判意识生长的土壤获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第25期77-78,共2页
作  者:王萍
摘  要:批判性思维对于培养创造性人才的重要性是不言而喻的。课堂是教育教学的主阵地,因此我们要在课堂中,通过多种方式,培养学生的批判性思维。在小学阶段,尤其是对低年级学生而言,批判性思维培养的重要内容就是激发学生的批判意识,并引导...
关 键 词:道德与法治 合作 批判意识 
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单元导语在初中道德与法治教学中的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2018年第17期21-22,共2页
作  者:高贞
摘  要:单元导语在教学中起着总领全局的作用,是教材编者对单元内容的高度浓缩和概括。教师在教学的过程中要充分利用单元导语,开展有效教学,在具体的教学过程中,避免流于形式的走过场。在现有单元导语的基础上,教师可以结合学生的具体学习情...
关 键 词:初中教学 单元导语 道德与法治 
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陶行知生活教育理论在初中道德与法治教学中的实践获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2018年第16期83-84,共2页
作  者:叶继生
摘  要:陶行知先生创立的生活教育理论对初中道德与法治的教学具有深刻的理论价值和指导意义。生活教育理论启发道德与法治教师要善于引导学生关注社会,着力培养学生的实践能力和创新精神。既要关注学生当下的现实生活,也要关注学生的未来生活,...
关 键 词:陶行知生活教育理论道德与法治教学 
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加大法治宣传教育工作力度 推动全省“法治建设年”活动深入开展获取全文在线阅读
9
出  处:《奋斗》 2018年第13期19-20,共2页
作  者:赵金成
摘  要:省委决定在全省开展"法治建设年"活动,是贯彻落实习近平总书记对我省两次重要讲话精神的具体措施,是贯彻全面依法治国基本方略的龙江实践,是推动黑龙江全面振兴的重要举措。全省各级司法行政机关作为法治宣传教育牵头部门,要充分发挥...
关 键 词:法治建设 宣传教育工作 力度 法治宣传教育 司法行政机关 黑龙江 法治 职能作用 
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立足新教材上好道德与法治获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第25期52-53,共2页
作  者:康泉
摘  要:部编版《道德与法治》教材遵循教育规律,弘扬优秀传统文化,以社会主义核心价值观为指导,以培养有爱心、有责任心、具有良好行为习惯和个性品质的儿童为宗旨。在新教材的使用中,教师要结合教材的特点,思考如何有效地运用新教材,营造文...
关 键 词:部编版《道德与法治》教材 教材特色 传统文化 法治资源 
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