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"关键词=法治"
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提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力获取全文在线阅读
1
出  处:《奋斗》 2018年第15期49-49,共1页
作  者:胡松楠
摘  要:法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。党的十九大报告特别强调:要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。这是建设法治中国的时代要求。在新时代、新形势下,各级领导干部要学会...
关 键 词:法治中国 领导干部 维和 能力 中国共产党领导 化解矛盾 维护稳定 良好习惯 
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道德与法治教师要用好“传统三宝”——兼评王伟执教的《自由平等的真谛》一课获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第59期70-72,共3页
作  者:严卫林
摘  要:毋庸讳言,现代化多媒体教学手段的介入,对激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率发挥着重要的作用。然而传统的未必就是过时的,多媒体教学手段无论发挥多大的作用,毕竟还只是辅助手段。即使在教育现代化高度发达的今天,传统教学手段还有...
关 键 词:道德与法治 语言 教材 板书 
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以人民为中心的发展思想在法治唐山建设中的实践研究获取全文在线阅读
3
出  处:《新丝路》 2018年第18期16-17,共2页
作  者:许薇薇
基金项目:本文为2018年唐山市委党校课题《以人民为中心的发展思想在法治唐山建设中的实践研究》阶段性研究成果,课题编号:S18KY10。
摘  要:人民群众是社会历史的主体,人民主体地位、以人民为中心的观点是历史唯物主义的基本观点。就唐山而言,法治唐山是建设国际化沿海强市中的一项重要内容和目标。“一带一路”的契机,新唐山加快了发展的脚步,在此过程中,我们研究以人民为...
关 键 词:人民主体 人民群众 法治 
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农村基层治理法治化研究获取全文在线阅读
4
出  处:《新丝路》 2018年第18期18-19,共2页
作  者:张霞娟
摘  要:党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,提出了“推进基层治理法治化”的要求。本文拟从基层法治化的概念、重要性、实现路径及要处理的关系四个方面浅谈对农村基层法治化的认识。
关 键 词:基层治理 法治 研究 
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浅议构建法治政府中律师的重要作用获取全文在线阅读
5
出  处:《新丝路》 2018年第18期20-23,共4页
作  者:彭华
摘  要:自党的十五大确定了“依法治国”的基本方略,地方各级政府逐渐加大了对法律的重视程度,使得政府法律顾问为政府在宏观科学决策、招商引资、立项论证、商务谈判、社会突发公共安全事件应对等方面发挥了积极作用。当“推行依法行政、实现依...
关 键 词:法治政府 律师定位 政府法律顾问 
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《道德与法治》教材设计理念给我教学的启示
6
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第11期125-126,共2页
作  者:王京义 刘荣杰
摘  要:本文认为在平时的教学中让学生要有情感体验,并要利用生活的真实例子创设教育情境。在平时的教学中要引导和帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,深化思想认识。
关 键 词:道德与法治教材设计理念 给我教学启示 
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以“情”助教,以“思”伴学——七年级《道德与法治》“情思课堂”的创设获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2018年第16期70-70,共1页
作  者:詹丽眉
摘  要:活泼好动是孩子的天性,私塾式的教学虽然强调了知识的传授却忽略了孩子可爱的本质,延续以往的教学模式只能固化学生的思维,扼杀学生天马行空的想象,产生不可逆的后果。所以思想品德课堂进行改革的第一步就应从情感教学入手,用细腻的情...
关 键 词:道德与法治 情思课堂 
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网络环境技术下小学道德与法治教学的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2018年第13期68-69,共2页
作  者:胥传红
摘  要:教育信息化是我国教育现代化发展的必然趋势,为我国教育事业的改革和进步提供了良好的网络信息技术支持,但同时网络环境技术下的课堂教学也受到了极大的挑战。网络信息当中的负面内容极大程度上冲击了小学生的道德与法治观念,同时也影响...
关 键 词:网络环境技术 小学 道德与法治 教学方法 
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基于“儿童学习”的道德与法治法治内容教学设计新视角获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第18期67-68,共2页
作  者:邹敏艳
摘  要:“道德教育”和“法治教育”是道德与法治课程培育学生的两大支点.作为“学习”主体的儿童,在本课程中如何通过学习形成优秀的道德品质和良好的法治行为,成为新教材赋予道德与法治教师的挑战和选择.本文从课堂教学实践出发,重点关注法...
关 键 词:儿童学习 道德与法治 教学设计 新视角 
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部编教材《道德与法治》二年级上册第二单元解读获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2018年第18期70-71,共2页
作  者:朱小敏
摘  要:本文主从编写意图、教学重难点、教学需关注的问题等方面梳理了统编教材《道德与法治》二年级上册第二单元的内容.有助于教师把握教材,引导学生深人理解班级的社会空间意义:从集体感到规则意识,再到集体责任.
关 键 词:部编教材《道德与法治》二年级上册第二单元 解读 
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