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"关键词=汉语专业"
159 条 记 录,以下是 1-10
在实训中培养高职汉语专业学生的创新创业能力获取全文在线阅读
1
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第4期101-104,共4页
作  者:刘丽琼
基金项目:桂林师范高等专科学校教学改革研究项目“转型期高职汉语专业创新创业综合能力培养模式研究与实践”(项目编号:JGA201602).
摘  要:高职汉语专业应该重视实训实践课,依托实训活动培养学生的创新意识与创业能力.可以从汉语专业所应具备的创新创业能力、实训教研室的设置、实训基地的构建等方面进行,切实有效地培养学生的创新意识与创业能力.
关 键 词:高职院校 汉语专业 实训活动 职业能力 创新意识 创业能力 
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“一带一路”战略下来华汉语国际教育专业本土人才培养问题研究获取全文在线阅读
2
出  处:《新丝路》 2017年第10期97-98,共2页
作  者:周艳芳
摘  要:文章在国家“一带一路”战略的大背景下,以沿线国家的实际汉语师资需求为导向,探讨来华汉语国际教育专业本土人才培养中的培养目标、招生、课程设置、实践环节的相关问题,希望以此提高人才培养质量,为汉语国际教育事业培养更多具有胜任...
关 键 词:“一带一路” 汉语国际教育专业 本土人才培养 
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汉语国际教育专业音标学习现状调查——基于“基础英语”课程教学获取全文在线阅读
3
出  处:《淮北职业技术学院学报》 2017年第5期52-54,共3页
作  者:刘艳丽
摘  要:流利地使用英语进行教学和交流是汉语国际教育专业的一项重要要求,而音标的掌握与否会直接影响英语发音的准确性。调查发现,目前汉语国际教育专业英语课堂教学中出现诸多语音问题,主要是由于学生重视程度不够、师资条件差异大、有效的外...
关 键 词:音标 英语口语 汉语国际教育专业 
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“一带一路”背景下商务汉语教育新发展获取全文在线阅读
4
出  处:《大连民族大学学报》 2017年第4期399-402,共4页
作  者:魏玉红
基金项目:辽宁省教育社会科学规划项目(JG16DB245).
摘  要:阐述了在“一带一路”背景下商务汉语教育如何迎接挑战与机遇,寻求新发展的问题,从四个方面提出了商务汉语教育实现新发展的思路,并进行了具体分析。指出商务汉语教育的目标是培养外国学生在商务环境中用汉语成功进行商务交际的能力,在...
关 键 词:商务汉语 一带一路 新发展 跨文化交际能力 商务汉语专业 
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从论文选题看汉语国际教育专业硕士的人才培养——兼与汉语国际教育本科论文选题比较获取全文在线阅读
5
出  处:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2017年第4期39-46,共8页
作  者:孙伟 董淑慧
摘  要:文章对南开大学293篇汉语国际教育专业硕士毕业论文的选题从研究类型、选题内容等方面进行了研究。总体上说,专业硕士论文选题实践性更强,研究领域更广泛,毕业论文所体现出的专业性也更强。从论文选题看,造成专业硕士论文选题与本科...
关 键 词:汉语国际教育专业硕士 论文选题 比较 
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汉语的国际传播:历史与当代获取全文在线阅读
6
出  处:《现代语文:下旬.语言研究》 2017年第8期20-22,共3页
作  者:张雅琦 郝葵
摘  要:汉语国际传播有着悠久的历史。在古代和近现代时期,主要是西方人主动来华学习,为欧洲和美国的汉学奠定了深厚的基础。现今,随着中国国力的提升,中国开始主动向世界传播汉语,介绍中国文化,并正在努力建设一支专业汉语国际推广人才队...
关 键 词:汉语国际传播 欧洲汉学 美国汉学 当代价值 汉语国际教育专业 中华文化汉语教学 
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新疆汉语国际教育专业发展的区域特征——以新疆师范大学为中心获取全文在线阅读
7
出  处:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2017年第4期88-92,共5页
作  者:刘明
基金项目:2015年度新疆师范大学中亚研究院特别委托项目(项目编号:XJNUZY201506)的阶段性成果之一
摘  要:汉语国际教育专业自身所具备的学科定位、教学对象和师资配比等多重因素,使得各地区高校在发展时逐渐形成了不同的地域特色和区位优势,本文以新疆师范大学为中心梳理总结了新疆国际教育专业发展的区域性特征:专业孵化,整合资源;课程丰...
关 键 词:汉语国际教育专业 区域特征 新疆师范大学 
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汉语国际教育本科生中华才艺技能“三位一体”培养模式构建——基于红河学院汉语国际教育实践获取全文在线阅读
8
出  处:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2017年第3期76-82,共7页
作  者:周雳 刘映杉
基金项目:云南省"汉语国际教育专业汉语国际教育人才培养模式创新实验区"(云教高C2010378号)项目成果.
摘  要:以中华才艺技能为传播媒介的文化传播能力是国际汉语教师的基本职业技能之一,文章通过《中国文化技能与传播》课程的教学实践,采取问卷和访谈的形式,就教学内容、教学方法、考核方式等对中外学生进行了调查。在此基础上,探索了构建理论...
关 键 词:中华才艺 文化传播能力 汉语国际教育专业 
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汉语专业基础课教学的跨界融合策略探析获取全文在线阅读
9
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第2期102-105,共4页
作  者:张秀珍
基金项目:2013年广西高等教育教学改革工程A类项目“汉语专业基础课程间跨界融合教学的研究与实践--以《文学概论》为例”(项目编号:2013JGA297).
摘  要:汉语专业的基础课程分为语言写作和文学两大类。为了确保“培养动手能力强的高素质应用型专门人才”这一目标的实现,必须压缩基础课程,增设一些与职业能力相关的课程。面对课时压缩的现状,基础课程的任课教师应加强各门基础课程的沟通与...
关 键 词:汉语专业 基础课程 跨界融合 必要性 策略 
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立足市场需求,找准就业定位——百色学院汉语国际教育专业毕业生就业状况调查获取全文在线阅读
10
出  处:《百色学院学报》 2017年第3期103-108,共6页
作  者:陆斐
摘  要:影响汉语国际教育专业毕业生就业倾向的因素是多方面的,我们有必要对这些毕业生的就业情况以及就业后的生活情况进行深入地跟踪调查,这不仅是评价汉语国际教育办学体系中的一个重要指标,更是对他们未来在社会上定位自己的重要评价维度。
关 键 词:汉语国际教育专业 社会定位 跟踪调查 
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