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"关键词=民族精神"
8,248 条 记 录,以下是 1-10
新时代中华民族伟大民族精神探析——学习习近平关于伟大民族精神的论述获取全文在线阅读
1
出  处:《湖湘论坛》 2019年第1期5-12,共8页
作  者:覃正爱
摘  要:习近平总书记指出,中华民族伟大的民族精神就是创造、奋斗、团结和梦想精神,这种伟大的民族精神是中华民族屹立于世界民族之林、在世界东方生生不息的强大生命力之源;中华民族伟大的民族精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分,今天...
关 键 词:伟大民族精神 精神支柱 精神动力 精神纽带 
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坚定文化自信的三重维度获取全文在线阅读
2
出  处:《河海大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期1-5,共5页
作  者:洪晓楠 周婷
基金项目:教育部人文社会科学研究专项任务项目(18JF030); 大连理工大学科研业务费科研专题项目(DUT18RW505)
摘  要:习近平总书记在党的十九大报告中提出"坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛"的战略任务。如何在马克思主义指导下坚定文化自信,是提高国家文化软实力和实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。从形而上的理论逻辑到实践实现的步步推进...
关 键 词:中国特色社会主义 文化自信 民族精神 意识形态 
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论高校学生工作中民族精神的弘扬与培育获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2018年第27期36-37,共2页
作  者:陈一
摘  要:民族精神是一个民族的灵魂和核心,是民族生生不息的精神力量,是是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在全球化的背景下,弘扬和培育民族精神是高校思想政治工作的主要任务,也是高校辅导员重要的工作职责。本文论述了中华民族民族精神内...
关 键 词:高校学生 民族精神 弘扬和培育 
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文化自信视域下高校学生民族精神的缺失与重拾获取全文在线阅读
4
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2018年第6期74-76,共3页
作  者:孟令军 李楠
基金项目:吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题“吉林省中小学教师定期注册制实施难点问题研究”(GH171034);湖南省教育科学农村学前教育研究基地研究项目“农村幼儿园转岗教师培训需求及培训成效研究”(XQJY2017-01)
摘  要:民族精神是衡量一个国家兴衰的重要凭证,有了民族精神,我们才会更加认可苓民族的文化。中国共产党在十九大报告中明确指出进一步增强文化自信,牢记使命和担当,我们应该凝聚民族精神,发扬民族精神,认可苓民族文化,丰富苓民族文化,加...
关 键 词:文化自信 高校 民族精神 
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青年学生“成人”:民族复兴的根本使命获取全文在线阅读
5
出  处:《大学教育科学》 2018年第6期19-23,121共6页
作  者:冯君莲 刘安琪 万银花
基金项目:湖南省自然科学基金项目“基于创新视角的创业资本机理研究与方案设计(12JJ5032)”;湖南省社科基金项目“社会转型时期高校教师人力资本管理研究”(11YBB085)。
摘  要:民族复兴是近代以来中华各民族团结一致、奋力拼搏的最伟大梦想和最殷切期盼。在实现中华民族复兴的进程中,民族复兴既是一个理论探求,又是一项伟大的实践活动,对国家、民族和人类具有重要的作用和意义。然民族复兴的重大使命需要我们一...
关 键 词:人的培养 民族精神 主体精神 创新精神 民族复兴 
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树立家国情怀奋力建功立业获取全文在线阅读
6
出  处:《前线》 2018年第11期67-68,共2页
作  者:苏超
摘  要:2018年下半年,中央组织部、中央宣传部印发通知,决定在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代”活动。这是学习贯彻习近平总书记关于弘扬爱国奋斗精神一系列指示精神的重要举措,是加强团结引领服务知识分子的最...
关 键 词:建功立业 家国情怀 中华民族精神 奋斗精神 知识分子 爱国主义 中央组织部 中央宣传部 
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强化学校教育在民族精神培育中的主渠道作用获取全文在线阅读
7
出  处:《学理论》 2018年第11期250-251,共2页
作  者:李国丽
基金项目:大连市妇联2018年度立项课题《新时代高校女大学生对美好生活的向往调查研究》(2018dlfn005)
摘  要:民族精神的培育与传播,需要形成社会合力,其中学校教育应该发挥主渠道作用。学校教育在民族精神培育中成效显著,但是也存在一些问题。因此,学校教育应该:注重制度建设,发挥制度建设的保障作用;注重教师队伍建设,发挥两课的引领作用...
关 键 词:学校教育 文化自信 民族精神 
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刍议广东红色资源在高校民族精神教育的可行性获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2018年第36期104-105,共2页
作  者:郑智华
基金项目:中国高等教育学会学生工作研究分会2018年课题“传承红色基因教育工作研究--广东红色文化资源融入高校民族精神教育的实施策略”(LX2018Y033)的阶段性成果.
摘  要:广东红色文化资源在内容、形式、方法上,都能契合高校民族精神教育的内在本质和要求。因此要充分开发、利用广东红色文化资源的教育资源属性,开发红色教育资源的教育效应,将红色资源提升为高校民族精神教育的活资源和活载体。
关 键 词:红色文化资源 民族精神教育 广东 
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民族精神共同体到人类命运共同体——“一带一路”与中国特色的全球治理价值获取全文在线阅读
9
出  处:《思想战线》 2018年第5期84-94,共11页
作  者:马俊毅
基金项目:国家社会科学基金项目“多民族国家精神共同体建构与中华民族精神共同体研究”阶段性成果(16BMZ001)
摘  要:人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的创新性概念和重要组成部分,为全球治理提供了中国价值。“一带一路”的经贸合作倡议践行了这一理念。新时代中国特色社会主义思想中的人类命运共同体概念,所包涵的全球治理价值及逻辑...
关 键 词:民族精神共同体 人类命运共同体 一带一路 全球治理 
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论军旅文学在弘扬民族精神中的重要引领作用获取全文在线阅读
10
出  处:《军事交通学院学报》 2018年第10期73-75,95共4页
作  者:吴梅
摘  要:为激发人们的家国情怀、民族情怀、英雄情怀,通过对弘扬我国以爱国主义为核心的传统民族精神、彰显豪迈无畏的英雄主义精神、传承吃苦奉献的优良传统、展现自强不息的优秀品质等4个方面的阐述,提出在弘扬民族精神中,军旅文学的重要引领...
关 键 词:军旅文学 民族精神 文学作品 
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