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"关键词=新理念"
1,166 条 记 录,以下是 1-10
博物馆陈列艺术设计的新理念和新体系
1
出  处:《文物鉴定与鉴赏》 2018年第13期134-135,共2页
作  者:崔美丽
摘  要:21世纪信息和数码技术迅猛发展,博物馆传统的陈列设计理念与其他领域相比显得十分苍白和惰性。从20世纪末到现在,博物馆陈列艺术设计逐渐引入了高新技术、多元化理念以及绿色理念等。当前博物馆陈列艺术设计人员亟待解决的问题就是更...
关 键 词:博物馆 陈列艺术设计 新理念 新体系 
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汉语汉字的过去、现在与未来(一)
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第8期85-96,共12页
作  者:梁开华
摘  要:汉语汉字(更适合外国人)的学用传播,教材、讲座类的书刊资料应有全新的适应需求的型态与内容。本书探究、阐述、展望了汉语汉字的前世今生与未来,在解析语言文字起源、笔画笔顺字形、字词特点、文字书法文化艺术的基础上,提出字块理论...
关 键 词:汉语汉字 过去现在未来 汉字繁简体 新理念统一模式 举措和步骤 
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习近平生态治理新理念的科学意蕴获取全文在线阅读
3
出  处:《经济师》 2018年第11期39-40,共2页
作  者:谭霞
摘  要:十八届三中全会至今,习近平同志相继提出了一些生态治理方面的新概念,例如:生态兴盛了文明也就会兴旺,山河、湖泊、林海、梯田等组成自然界生命共同体,生活在山清水秀的自然环境下,就相当于拥有了无价之宝等。其新理念拥有很深的科学...
关 键 词:习近平生态治理新理念 科学意蕴 生态文明 
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浅谈小学《科学》课程教学获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2018年第33期35-36,共2页
作  者:蔡新孝
摘  要:在小学 《科学》 课程教学中, 我们要认识课程改革新理念, 围绕新理念进行教学, 抓住小学 《科学》 课程教学的关注点, 保护和培养他们的好奇心以及创造意识和能力, 培养科学素养, 激发创新思维.小学 《科学》 课程教学...
关 键 词:小学 《科学》课程 课程教学 新理念 
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基于农业绿色发展的耕地休耕问题研究获取全文在线阅读
5
出  处:《长江大学学报:社会科学版》 2018年第5期82-84,共3页
作  者:何蒲明 王朗
基金项目:教育部人文社科规划项目(16YJA790014)
摘  要:2017年中央农村工作会议精神要求坚持发展新理念,继续推进耕地休耕制度试点,追求绿色生态可持续发展。贯彻新理念的发展要求,坚持农业绿色发展的耕地休耕是一种适时的战略举措。以农业绿色发展的耕地休耕问题为主题,在概括农业绿色...
关 键 词:发展新理念 农业绿色发展 耕地休耕 
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综合性学习课要有所突破获取全文在线阅读
6
出  处:《教学管理与教育研究》 2018年第18期84-85,共2页
作  者:王新
摘  要:文章以综合性学习课《我爱我家》为例,践行“不求完美,但求突破”这一教学理念,激发学生兴趣,创造课堂新活力,提升语文素养,从而使语文课堂充满无限生机.
关 键 词:综合性学习 新理念 效果 
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做好退役军人管理保障工作应确立的几种新理念获取全文在线阅读
7
出  处:《国防》 2018年第9期58-60,共3页
作  者:傅宝胜 高建伟
摘  要:党的十九大明确提出:“组建退役军人管理保障机构,维护军人军属合法权益,让军人成为全社会尊崇的职业。”这标志着退役军人管理保障进入新时代、站上新起点,只有确立与之相适应的新理念,才能高标准做好退役军人管理保障工作。一是要确...
关 键 词:兵役工作 退役保障 新理念 
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大学教育新理念及其践行路径获取全文在线阅读
8
出  处:《通化师范学院学报》 2018年第9期18-24,共7页
作  者:高云海 刘华
摘  要:大学教育新理念应该是:以学生为中心;重在培养学生形成正确的价值观和学生学习、探究、创新及践行等能力.前者是偏重理论意义上的、居于核心地位的教学理念,而后者则是在前者的指导下的、更具实际操作意义的教学理念.正确认识和把握这...
关 键 词:大学教育 新理念 内涵 内化于心 外化于行 
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中国地区合作新理念——区域全面经济伙伴关系与“一带一路”倡议的视角获取全文在线阅读
9
出  处:《社会科学》 2018年第9期30-39,共10页
作  者:刘阿明
基金项目:上海市哲学社会科学规划项目“构建21世纪海上丝绸之路地缘政治与安全环境研究”(项目编号:2016BGJ005)的阶段性成果
摘  要:区域全面经济伙伴关系(RCEP)谈判的正式启动与"一带一路"倡议的提出在时间上几近一致,成为国际社会瞩目的中国推动地区经济发展、加强地区合作的重要努力。两者所涵盖的地域范围广泛且同时推进,不仅反映了它们所关注的地区在政治...
关 键 词:“一带一路” RCEP 内在联系 新理念 
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微视角下的课堂教学获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第9期81-81,共1页
作  者:李雪涛
摘  要:学校以微创新教学理念,探索微课题引领下微合作的课堂教学,提升课堂教学水平。微创新,植理念。教学“微创新”,是指对教学实践中发现微问题、微变化等过程中生成的“微”而“新”的教育思想的成功应用。其特点是小处着眼,紧贴教育教学...
关 键 词:课堂教学水平 教育教学实践 创新智慧 教育新理念 教学理念 教育思想 “新” 应用 
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