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"关键词=新现代性"
25 条 记 录,以下是 1-10
马克思对资本与现代性关系分析框架下的中国道路现代化创获取全文在线阅读
1
出  处:《毛泽东思想研究》 2018年第4期70-75,共6页
作  者:陈广亮
基金项目:北京师范大学“中国化马克思主义理论研究与教育宣传协同创中心”资助项目;中国博士后基金第63批面上资助项目“资本批判视域人类命运共同体的共建共享研究”(2018M631374)的阶段性研究成果
摘  要:中国特色社会主义时代,推动中国特色社会主义道路牵引的社会主义现代性在中国逐步构建起来,成为时代我国实现决胜全面建成小康社会后历史赋予的目标。如何用马克思的现代性理论诠释中国道路在现代性培育中遵从的历史理性,这是不断...
关 键 词:马克思 中国道路 现代性 时代 
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全球现代性的反思与人类命运共同体的出场获取全文在线阅读
2
出  处:《浙江社会科学》 2018年第6期27-33,共7页
作  者:洪波 赵宬斐
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“马克思共同体思想视域下的人类命运共同体研究”(项目批准号:17YJA710009)的研究成果
摘  要:由资本逻辑主导的现代性构成了全球化的内在规定。现代性的全球化扩张在展现巨大威力的同时,也让我们越来越清晰地认识到其矛盾、对立与界限。对全球现代性内在矛盾与界限的检视突显出全球治理的紧迫性和重要性。在现行全球治理体系呈现出...
关 键 词:全球现代性 现代性 人类命运共同体 
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文化传承与当代中国文化的“现代性获取全文在线阅读
3
出  处:《学习与实践》 2017年第7期109-115,共7页
作  者:付秀荣
基金项目:国家社科基金重大项目“我国传统价值观涵养社会主义核心价值观研究”(15ZDA037).
摘  要:近代中国文化传承的目标是通过文化运动实现以科学与民主为主题的文化现代化启蒙,改造中国国民的封建性,寻求思想解放。文化传承的现代性要求当代中国文化走出现代的“物”与“极权”的奴役以及传统现代化的不可持续,指向人的解放。当代...
关 键 词:文化传承 当代中国文化 现代性 现代性 
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中国现代性与当代中国社会建设逻辑获取全文在线阅读
4
出  处:《学习与探索》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第10期57-62,共6页
作  者:张丽霞 曹典顺
基金项目:国家社会科学基金后期资助项目“辩证法视域中的马克思社会建设逻辑”(14FZX020);中共中央编译局委托课题“坚持中国特色社会主义道路自觉自信的哲学研究”(13QWT01);江苏省“333工程”青年学术带头人资助项目“可选择的现代性与坚持中国特色社会主义道路自觉自信的哲学研究”(BRA2015415)
摘  要:对当代中国社会建设逻辑的理解离不开现代性理论,中国现代性是当代中国社会建设逻辑的根据.现代性理论产生以来的当下现代性理论,已经演变为现代性理论(亦称传统现代性理论)、后现代性理论和后现代性之后理论三大理论形态交互共存的...
关 键 词:当代中国社会建设逻辑 中国现代性 马克思社会建设逻辑 科技社会逻辑 生态社会逻辑 
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在《不期而遇》中遭遇“现代性”——读张启雄的小说《不期而遇》获取全文在线阅读
5
出  处:《广东外语外贸大学学报》 2015年第5期84-88,共5页
作  者:郁勤
基金项目:广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“‘人民文学’视阈和文学制度的建构”(GD13XZW14);广东省教育厅科研项目“‘人民文学’视阈与中国文学制度构想”(2013WYM_0086)
摘  要:广东作家张启雄的长篇小说《不期而遇》叙述了"我"在现代社会中的种种离奇遭遇,在荒诞不经的形式中寄予了作家对现代化进程中的中国饱蘸激情的批判。小说文本充满了浓郁的80、90年代文学气质,在对80、90年代文学精神的继承和发...
关 键 词:张伟雄 现代性 狂人家族 复调性 现代性 解构 
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资本与中国现代性之辩证关系探微——兼与曹典顺先生、张丽霞女士商榷获取全文在线阅读
6
出  处:《探索》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第4期187-192,共6页
作  者:陈广亮
摘  要:近代以来的人类社会实践日益表明,现代社会发展所处的历史阶段是“以物的依赖性”为基础支撑的阶段,资本由于自身秉具的物质外观和关系内核的二重性,是支撑这一整个历史阶段人类社会发展的基础性动力元素,而不论是传统现代性,还是后现...
关 键 词:资本 传统现代性 中国现代性 驾驭式运用 
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可选择现代性与中国现代性:中国道路哲学逻辑之论获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏师范大学学报:哲学社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2014年第6期88-94,共7页
作  者:曹典顺
基金项目:本文系江苏省社科基金专题研究项目“中国特色社会主义道路哲学研究”(项目编号:13WTB027)和中共中央编译局委托课题“坚持中国特色社会主义道路自觉自信的哲学研究”(项目编号:13SQWT01)的研究成果.
摘  要:现代性不是一个既定的一成不变的东西,它可以有多种内涵,在本质上具有可选择性。正因为现代性具有可选择性,现代性也才具有了存在的合法性,现代性依然可以是当今社会发展的哲学原则之一。可选择现代性本质上是一个具有辩证发展逻辑的现...
关 键 词:现代性 可选择现代性 中国现代性 中国道路 哲学逻辑 
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马克思自然观的现代性意蕴获取全文在线阅读
8
出  处:《江西社会科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第11期14-19,共6页
作  者:薛勇民 杨珺
基金项目:国家社科基金项目“唯物史观视野下整体主义环境伦理思想研究”(12BZX073)
摘  要:现代性的基本价值取向如下:多元主体、系统价值、关联发展。马克思的自然观念立足于批判资本主义呈现出的典型现代性,并前瞻性地预见到资本全球化即将带来的超越现代性的走向,提出入与自然的交互主体性,自然的多重价值、技术的非中心...
关 键 词:马克思 自然观 现代性 
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我国社会教育权的现代性解读——以基本公共教育服务均等化为视角获取全文在线阅读
9
出  处:《国家教育行政学院学报》 北大2011版核心期刊 2013年第7期43-48,共6页
作  者:殷继国
基金项目:广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目(2012JK222)
摘  要:当前我国教育领域中的垄断主要是行政垄断,教育垄断与基本公共教育服务均等化目标存在冲突。为此,有必要提升社会教育权的法律地位。社会教育权是指除家庭和国家之外各个社会主体依法所享有的从事教育活动的权利,教育公平化、教育社会化...
关 键 词:社会教育权 教育服务均等化 教育垄断 现代性 
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我国社会教育权的现代性解读——以基本公共教育服务均等化为视角获取全文在线阅读
10
出  处:《高等教育研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第5期12-17,共6页
作  者:殷继国
基金项目:广东省教育科研“十二五”规划项目(2012JK222)
摘  要:当前我国教育领域中的垄断与基本公共教育服务均等化目标存在冲突。为此,有必要提升社会教育权的法律地位。社会教育权是指除家庭和国家之外各个社会主体依法所享有的从事教育活动的权利,教育公平化、教育社会化以及教育市场化是其价值取...
关 键 词:社会教育权 基本公共教育服务均等化 教育垄断 现代性 本土化 
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