论文筛选

-

领域

  • 13,143篇文化科学
  • 8,573篇文学
  • 4,310篇语言文字
  • 3,853篇社会学
  • 3,670篇历史地理
  • 1,885篇经济管理
  • 1,136篇艺术
  • 1,079篇哲学宗教
  • 1,059篇政治法律
  • 166篇自动化与计算...
  • 146篇农业科学
  • 131篇自然科学总论
  • 93篇轻工技术与工...
  • 64篇建筑科学
  • 61篇军事
  • 59篇理学
  • 57篇天文地球
  • 49篇医药卫生
  • 26篇生物学
  • 25篇环境科学与工...

主题

  • 1,660篇甲骨文
  • 970篇文言文
  • 873篇文言文教学
  • 786篇记叙文
  • 537篇语文
  • 469篇古诗文
  • 466篇应用文写作
  • 435篇语文教学
  • 425篇八股文
  • 404篇应用文
  • 394篇白话文
  • 363篇沈从文小说
  • 360篇为文
  • 360篇《边城》
  • 352篇现代文
  • 325篇西夏文
  • 274篇现代文阅读
  • 264篇文类
  • 250篇学生作文
  • 243篇白话文运动

机构

  • 398篇中国社会科学...
  • 193篇南京大学
  • 190篇北京大学
  • 173篇北京师范大学
  • 155篇复旦大学
  • 140篇武汉大学
  • 139篇华东师范大学
  • 131篇四川大学
  • 113篇山东大学
  • 111篇中山大学
  • 108篇华中师范大学
  • 107篇南京师范大学
  • 100篇吉首大学
  • 98篇扬州大学
  • 94篇西南大学
  • 94篇中央民族大学
  • 94篇陕西师范大学
  • 93篇湖南师范大学
  • 89篇苏州大学
  • 88篇暨南大学

作者

  • 35篇张铁山
  • 31篇杨富学
  • 24篇陈军
  • 21篇聂鸿音
  • 19篇洪耀辉
  • 16篇李学勤
  • 16篇黄强
  • 14篇任葆华
  • 13篇吴投文
  • 13篇杨瑞仁
  • 13篇廖斌
  • 13篇王玉超
  • 12篇宋芸
  • 12篇乔永刚
  • 12篇赵晓明
  • 12篇牛汝极
  • 12篇连劭名
  • 10篇张新颖
  • 10篇王继志
  • 9篇韩小忙

期刊

  • 732篇文学教育
  • 685篇语文知识
  • 432篇中学教学参考
  • 431篇文教资料
  • 388篇文史知识
  • 321篇语文学刊:高...
  • 298篇学语文
  • 287篇中国现代文学...
  • 279篇殷都学刊
  • 275篇吉首大学学报...
  • 267篇小学教学参考...
  • 263篇文物
  • 212篇中学语文园地...
  • 190篇民族语文
  • 186篇文学评论
  • 186篇南京师范大学...
  • 181篇文理导航
  • 164篇汉字文化
  • 164篇中学文科:初...
  • 160篇文学遗产

年份

  • 574篇2018
  • 1,403篇2017
  • 1,450篇2016
  • 1,573篇2015
  • 1,424篇2014
  • 1,232篇2013
  • 1,269篇2012
  • 1,303篇2011
  • 1,206篇2010
  • 1,143篇2009
  • 1,045篇2008
  • 1,051篇2007
  • 895篇2006
  • 1,068篇2005
  • 1,127篇2004
  • 716篇2003
  • 774篇2002
  • 717篇2001
  • 504篇2000
  • 957篇1999
检索条件:
"关键词=文可"
35,875 条 记 录,以下是 1-10
任务型教学背景下构建开放式应用写作教学获取全文在线阅读
1
出  处:《办公室业务》 2018年第14期12-12,共1页
作  者:张艳
摘  要:任务型教学以学生为主,着力于开放式课堂教学的构建。应用写作教学的优化与调整,应创新教学方法,提高教学质量。本分析了高职院校应用写作教学存在的问题,并在此基础之上,从创设任务情境、自主实践、多元评价等方面,阐述了任务...
关 键 词:任务型教学 开放式课堂 应用写作教学 
下载次数:0   在线阅读:0
甲骨与圣书字动物字构形比较研究
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第12期43-46,共4页
作  者:郑丽娜
摘  要:甲骨与圣书字是世界上古老的成熟字,比较研究其动物字的构形原则,有助于探讨其脱胎于图画字,进而与语词结合的规则,从而触摸两大古老明的语言化。通过分析动物字形,发现其构形原则有两类:一是实物原则,二是符号区别原...
关 键 词:甲骨 圣书字 动物字 构形原则 
下载次数:0   在线阅读:1
浅谈汉埃字人体字符构形的异同
3
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第12期47-51,共5页
作  者:蔡蓉
摘  要:字和图画,同源而殊途,象形性是字在产生和创制阶段对图画的继承和发展。作为象形字的典型代表,甲骨和圣书字在取象构形过程中所采用的原则既有相通之处,又有差异。通过对两种字中的人体字符进行比较,我们发现两个民族基本上...
关 键 词:甲骨 圣书字 人体字符 构形异同 
下载次数:0   在线阅读:1
浅谈现代阅读能力的培养
4
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期66-67,共2页
作  者:李玉萍
摘  要:初中生现代阅读是学生积累语言知识、提升语素养的重要手段,因此培养初中生良好的阅读习惯,加强阅读训练,培养学生的逻辑思维,教给学生科学的阅读的方法,是语教学中的重中之重。
关 键 词:初中生 现代阅读能力培养 浅谈 
下载次数:0   在线阅读:1
趣读“狐狸”——群阅读学习寓言的策略例谈获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第12期26-27,共2页
作  者:黄剑
摘  要:介绍一节主角为狐狸的寓言故事教学课例,探讨在小学中高年级开展群阅读学习寓言体的指导策略,体现"为儿童的学习设计"的教学理念。
关 键 词:阅读 比较 为儿童的学习设计 
下载次数:1   在线阅读:4
新高考下“非连续性本阅读”教学策略研究获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2018年第17期17-18,共2页
作  者:淳福卫
摘  要:“非连续性本阅读”是我国新课改之后出现的一种新题型,主要由表单、字构成,即以图结合的方式呈现本,要求学生依据表格、图表、图示、目录索引等提取信息,从而完成相应的试题。试题主要取材于社会生活中的一些热点事件,题材多...
关 键 词:“非连续性本阅读” 高中语 化图 以图化 素材积累 
下载次数:2   在线阅读:3
《应用写作》教学应该怎样以学生为中心探究
7
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期11-13,共3页
作  者:张美娟 刘乐乐
摘  要:以学生为中心的教育理念,指的是在教育活动中,按照以教师为主导、学生为主体来组织教学活动。《应用写作》教学要实现以学生为中心,必须从四个方面进行改革和重构。一是课程定位,要围绕人才培养方案,在分析学情与社会调研的基础上体...
关 键 词:应用写作教学 课堂 定位 设计 实施 
下载次数:0   在线阅读:0
《伦敦大学亚非学院学报》(2018年第1期)简介获取全文在线阅读
8
出  处:《国际汉学》 2018年第2期82-82,共1页
作  者:秋叶
摘  要:近期出版的《伦敦大学亚非学院学报》(Bulletin of the School of Oriental and African Studies,Vol.81,Issue 1,Feb.2018)刊载了一篇有关中国的章及...
关 键 词:伦敦大学亚非学院 学报 简介 古代中国 the 甲骨 of  
下载次数:0   在线阅读:2
浅谈语阅读教学策略
9
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期48-48,共1页
作  者:赵晓萌
摘  要:随着科学技术和经济的快速发展,小学的教学也从以往的只重知识的传授到今天的重视培养学生的综合能力的素质教育。在小学语的教学过程中也有很多的创新之处,例如近来的群阅读策略教学,就是在语教学中的重大探究,在这种教学方式中...
关 键 词:小学语 阅读 教学策略 
下载次数:0   在线阅读:4
“群”不止于“群”——部编教材视野下的群阅读获取全文在线阅读
10
出  处:《求学》 2018年第16期22-25,共4页
作  者:荣婷婷
摘  要:温 儒敏教授谈及语部编教材的特点时指出,部编教材倡导“多读书、会读书、读整本书”.首师大 蔡可教授在分析当下语教学的问题时也提出“读书方法引导缺失,教学几乎都是精读精讲;学生阅读行为难 以发生,实践活动方式单一等”....
关 键 词:部编教材 阅读 阅读 
下载次数:2   在线阅读:12
当前 1/3588 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较