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"关键词=数学应用"
1,450 条 记 录,以下是 1-10
回眸创新题型,洞察解题密码获取全文在线阅读
1
出  处:《求学》 2018年第17期47-49,共3页
作  者:陈国林
摘  要:与创新题型相关的考点几乎覆盖了中学知识点的每个模块.其中最为突出的是将中学数学问题结合数学文化进行命题,相关新定义问题也较为常见,不等式与函数方面一般从数学应用方面着手命制进而创新.考生对一些知识交汇类题型应引起注意,这...
关 键 词:创新题型 密码 解题 数学应用 高考命题 知识点 数学文化 数学问题 
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小学高年级数学应用题教学的三点体会获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第19期46-47,共2页
作  者:陈玉嫔
摘  要:对于小学生来说,数学应用题就是矗立在他们面前的一座高山,难以逾越,而小学高年级的数学应用题难度更大,更容易让学生产生畏难情绪。本文针对小学高年级数学应用题的教学现状进行了分析,并结合教学实践探讨了多样化的应用题教学策略。
关 键 词:小学高年级 数学应用 教学策略 
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回眸创新题型,洞察解题密码获取全文在线阅读
3
出  处:《求学》 2018年第18期48-50,共3页
作  者:陈国林
摘  要:与创新题型相关的考点几乎覆盖了中学知识点的每个模块.其中最为突出的是将中学数学问题结合数学文化进行命题,相关新定义问题也较为常见,不等式与函数方面一般从数学应用方面着手命制进而创新.考生对一些知识交汇类题型应引起注意,这...
关 键 词:创新题型 密码 解题 高考命题 数学文化 数学问题 定义问题 数学应用 
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数学游戏在高中数学课堂中如何巧妙应用获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2018年第12期28-29,共2页
作  者:沈伟 濮芳瑾
摘  要:目前高中数学教学中存在着许多问题。由于应试教育,使得很多学生在升学的压力下逐渐丧失对学习的热情,许多学生的学习只是为了应付考试。对高中生来说,此时正是他们升学中的最重要阶段,课堂教学的效率对他们的重要性也是一目了然的,那...
关 键 词:高中数学 数学游戏 应用数学 
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颍川学人获取全文在线阅读
5
出  处:《许昌学院学报》 2018年第8期97-97,共1页
摘  要:牛裕琪,女,1969年生,河南许昌人,教授,1991年7月毕业于西南交通大学应用数学数学专业,获理学学士学位;1999年9月至2002年4月,在西南交通大学应用数学专业学习,获理学硕士学位.牛裕琪教授现任河南省数学会理...
关 键 词:应用数学专业 西南交通大学 硕士学位 河南省 常务理事 数学教育 数学 理学 
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教授风采:李小新教授获取全文在线阅读
6
出  处:《池州学院学报》 2018年第5期162-162,共1页
摘  要:李小新,男,汉族,安徽怀宁人,1976年12月生。1999年6月毕业于安徽大学应用数学专业,同年7月进入池州学院工作至今。现为池州学院数学与计算机学院教授,池州学院青年教师教学型导师、科研型导师,美国《数学评论》评论员(...
关 键 词:教授 计算机学院 应用数学专业 数学评论》 安徽大学 青年教师 池州 教学型 
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土木工程应用数学教学改革调查与分析获取全文在线阅读
7
出  处:《哈尔滨职业技术学院学报》 2018年第4期56-58,共3页
作  者:徐秀艳
摘  要:通过走访哈市企业,对企业主要部门领导、相关专家及土木工程专业基础课和专业课教师进行访谈,对从事相关工作的毕业生及在校学生进行问卷调研,分析得出在当前高职教育教学中,学生的数学知识结构不能满足专业基础课、专业课及实际工作的...
关 键 词:土木工程 应用数学 教学改革 
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郭绍俊:思想碰撞造就尖端人才获取全文在线阅读
8
出  处:《科学中国人》 2018年第8期46-47,共2页
作  者:刘玉杰
摘  要:专家简介:郭绍俊,中国人民大学统计与大数据研究院副教授,统计与大数据研究院研究生委员会主任。他于2003年获山东师范大学应用数学学士学位,2008年获中国科学院数学与系统科学研究院统计学博士学位。博士毕业后,留任中国科学...
关 键 词:科学研究院 中国科学院 人才 碰撞 中国人民大学 应用数学 山东师范大学 博士学位 
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孙坚强教授获取全文在线阅读
9
出  处:《华南理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第4期128-128,共1页
摘  要:孙坚强,1978年6月生,福建安溪县人,金融学博士、教授,博士生导师.现任华南理工大学经济与贸易学院副院长、广东金融学会学术委员.1996年至2006年在厦门大学就读,先后获得应用数学专业的理学学士、理学硕士和金融学专业...
关 键 词:教授 坚强 广东金融学会 博士生导师 大学经济 应用数学专业 经济学博士 金融学专业 
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中职数学知识与经济类专业融合的探索与研究获取全文在线阅读
10
出  处:《天津职业院校联合学报》 2018年第8期59-62,共4页
作  者:杨静
摘  要:针对中等职业学校数学教学中的一个难题:教师难教、学生难学的问题,以经济类专业为例,举例说明数学在经济类专业学习中的应用和学生的现状,并提出数学教学中的几点建议。
关 键 词:数学应用 经济类 数学教学改革 
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