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"关键词=教育理念"
7,675 条 记 录,以下是 1-10
“一带一路”对陕西民办高校教育理念影响分析获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际》 2018年第5期34-35,共2页
作  者:刘学艺
基金项目:陕西服装工程学院2017年校级教学改革研究项目“‘一带一路’对陕西民办高校教育影响研究”(2017J017)。
摘  要:教育是基础,人才是关键,“一带一路”给民办高校的发展带来了新的机遇和要求。结合陕西民办高校自身的特点和实际状况,通过“一带一路”对民办高校的影响进行研究,提出解决问题的思路和举措,转变教育理念,以需求进行人才培养方案的设...
关 键 词:“一带一路” 民办高校 教育理念 
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用新教育理念打造学校特色,提升学校品质获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第5期10-10,共1页
作  者:金发泰
摘  要:校长是一个学校的引领者、管理者、谋划者;教师是学校工作的执行者、学生的知心人、好伙伴;学生是学校成果的展示者、受益者、教师荣誉的体现者。一个学校的好坏在校长,一个班级好坏在教师。朱永新教授提出的新教育就是让师生“过一种幸...
关 键 词:教育理念 学校特色 品质 学校工作 教育生活 快乐学习 快乐工作 享受教育 
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美国创业教育理念与实践--兼对我国大学创业教育的反思与建议获取全文在线阅读
3
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2018年第2期43-47,共5页
作  者:朱锋
摘  要:随着“大众创业、万众创新”在全国蓬勃开展,创新创业成为时代主题,创业教育已被提升到国家教育改革发展的战略层面。美国是最早开展创业教育的国家,在创业教育理论研究和实践过程中积累了丰富的经验。“他山之石,可以攻玉”,借鉴美国...
关 键 词:创业教育 美国 教育理念 创业实践 
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困境与出路:对“综合素质评价意见”的审视——兼论新疆高校综合测评的实效性获取全文在线阅读
4
出  处:《西北成人教育学院学报》 2018年第2期75-79,共5页
作  者:刘倩楠
基金项目:新疆财经大学教学改革项目“双创背景下《本科生科研训练》课程教学设计与建设研究”课题(课题批准号:2016JG0215)的阶段性研究成果之一.
摘  要:将综合素质评价纳入到高中教育改革是当下教育改革的重要举措,但综合素质评价似乎已贯穿整个教育过程,新疆高校中进行的综合测评便深受其影响。综合素质评价仍存在简单采取“应试教育理念的倾向;基于素质教育的本真目的,全面的、科学...
关 键 词:综合素质评价 教育理念 个人发展 社会发展 
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从母爱主义到公共精神培育——从大学书院制给学生的感受谈起获取全文在线阅读
5
出  处:《大学教育科学》 2018年第2期56-60,共5页
作  者:冒荣
摘  要:大学书院制实施后,为什么学生有“学院与书院分离”的感受?原因在于学院统一负责的学生管理和服务体制转变成学院与书院二元分工体制时产生的冲突,包括双重组织的职责冲突、双重活动的时间冲突、双重标准的行为冲突和双重归属的情感冲突...
关 键 词:现代大学 学生管理模式 书院制 教育理念 母爱主义 公共精神 生活共同体 
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现代大学书院的性质定位及其教育理念获取全文在线阅读
6
出  处:《大学教育科学》 2018年第2期61-67,共7页
作  者:何毅
基金项目:温州大学2018年校园文化研究工程“基于就读体验的学区文化体系构建研究”(2017Y005)
摘  要:现代大学书院是人才培养的创新性组织,不同的组织形式反映出不同的性质定位,其背后则是不同的教育理念支撑。从组织分类的角度,可以将现代大学书院分为理念组织、文化组织、教育组织、学生管理组织、拔尖人才培养的复合型教学组织等类型...
关 键 词:现代大学 教育理念 书院制 博雅教育 通识教育 人格教育 精英教育 养成教育 
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从认知的哲学维度看英语教学获取全文在线阅读
7
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第4期41-44,共4页
作  者:钟颖
基金项目:本文为2015年度广东省高职教育教学改革立项项目“基于云计算的大学英语自主学习平台研究”(编号:GDJG2015029,负责人:钟颖);2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目“基于云计算实现广东省高职商务英语实训教学区域均衡发展的研究”(编号:201401123,负责人:钟颖);2015年度广东省高职教育外语教学指导委员会教改项目“基于云计算的大学英语自主学习平台研究”(编号:201549,负责人:钟颖)中共广东省委党校(广东行政学院)2017年度校院一般课题“网络使用与英语自主学习”(立项号:XYYB201714)的阶段性研究成果.
摘  要:认知理论从根本上起源于西方哲学,从哲学视角梳理认知理论的发展过程,其主要经历了二元论、内外联系和普遍联系。相对应的,受认知理论的发展影响,教育理念也经历了一系列的变革,从传统教育理念到具身学习理念再到建构主义学习理念。此...
关 键 词:认知 哲学维度 教育理念 课程教学 
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教师法律素养与教育公平的实现获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第2期135-138,共4页
作  者:李晓燕
摘  要:教育公平通过宏观和微观两条途径实现。微观上的教育公平实现途径是通过教师来执行的,同时公平是法律和教育共同的价值目标。教师的法律素养对实现教育公平具有重要作用,这主要表现为通过影响教师的教育教学理念教育教学态度和教育教学...
关 键 词:教师法律素养 教育公平 法律公平 教育教学理念 
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台湾地区职业教育特色及其借鉴作用获取全文在线阅读
9
出  处:《盐城工学院学报:社会科学版》 2018年第1期85-87,94共4页
作  者:顾菲
摘  要:台湾地区职业教育特色主要表现在办学理念先进,教学体系完善,重视职场伦理,提倡全人教育,推行创新教育。对台湾地区职业教育的特色进行比较研究与分析,对于大陆职业教育的改革和发展具有一定的借鉴意义。
关 键 词:职业教育 教育理念 全人教育 创新 
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略论甘泉学派的思想风貌与教育理念获取全文
10
出  处:《广东农工商职业技术学院学报》 2018年第1期22-26,共5页
作  者:黄明喜 戚娟
基金项目:《广州大典》与广州历史文化研究重点项目“明代陈湛心学教育流派研究”(2016GZZ08)
摘  要:甘泉学派是明代著名哲学家、教育家湛若水创立的思想流派。该学派思想风貌表现为三大方面:其一,以“随处体认天理”为心学旨趣;其二,扬弃其师陈白沙“静中养出端倪”的为学工夫;其三,改造不事著述的学术传统,形成既述且作、寓作于述...
关 键 词:甘泉学派 思想风貌 教育理念 
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