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"关键词=教师培训"
4,653 条 记 录,以下是 1-10
做有灵魂的教师培训获取全文在线阅读
1
出  处:《华夏教师》 2018年第9期1-1,共1页
作  者:唐爱民
摘  要:长期以来,在教师培训问题上总是有一些认识上的偏差和落实上的不足,有些人习惯简单地将教 师培训等同于专业培训,对教师们的情操、情感、情绪等方面要求不够高,甚至没有任何要求,结果有 些教师趁机给自己的灵魂放个假,忽视了对自己...
关 键 词:教师培训工作 灵魂 培训问题 专业培训 教师队伍 思想教育 世界观 人生观 
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构建师训文化 锤炼教师队伍获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第9期6-7,共2页
作  者:陆静
摘  要:学校以推动发展为中 心目标,从学校发展的实际出发系 统设计推动师资队伍全面发展的课 题实施方案,以课题研究为抓手,通 过网络化的课题管理系统,完善的 课题管理机制,创新课题活动形式, 逐步构建起具有校本特色的教师研 修文...
关 键 词:课题研究 课题管理 教师培训 师资队伍 
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高职院校教师培训存在的主要问题及应对策略获取全文在线阅读
3
出  处:《广西广播电视大学学报》 2018年第2期68-70,共3页
作  者:杨骁瑾
摘  要:针对目前高职院校教师培训存在的不足,高职院校需要进一步更新培训理念,制定合理的培训目标和选定科学的培训内容,采用多样化培训手段,同时进一步完善培训评价体系,提高教师培训的实效性,提升教师的教学业务水平。
关 键 词:高职院校 教师培训 应对策略 
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推进绿色教育,开展基于问题解决的小语教师培训方式研究获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2018年第4期6-9,共4页
作  者:杨红兵
摘  要:本文围绕主题从开展体验式研训、案例式培训、专题反思式培训三个方面进行论述,旨在说明以绿色教育理念为指导,开展基于问题解决的小学语文培训方式研究的过程以及给我们带来的思考与收获。强调教师培训必须面对教学的真问题开展研究,使...
关 键 词:绿色教育 问题研究 小学语文教师培训 
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关于中小学教师培训迎接新时代的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《中小学教师培训》 2018年第4期1-4,共4页
作  者:李茜
基金项目:2016年天津市教育科学“十三五”规划重点课题“‘互联网+’时代背景下乡村教师培训模式的研究”(课题批准号:BE1102).
摘  要:教师培训进入了新时代。党和国家对教师素质提出的时代标准、深化教育领域综合改革产生的现实问题、学校转型发展带来的能力挑战以及教师培训本身存在的问题等,构成了教师培训面临的新形势。未来几年,教师培训要想在领军人才产生、培训成...
关 键 词:教师培训 新时代 形势分析 目标设计 重点领域 
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实践取向的教师培训的必要性与策略分析获取全文在线阅读
6
出  处:《中小学教师培训》 2018年第4期8-10,共3页
作  者:牟天伟
基金项目:2017年成都市哲学社会科学规划立项项目“核心素养视域下的初中数学教学改革研究”(项目编号:2017Z06).
摘  要:目前,教师培训成果难以在课堂教学中体现,原因往往在于培训未注重实践取向。成人学习特点及支持教师改变课堂教学的本土文化都要求基于实践取向的教师培训。实践取向的教师培训策略在于通过高校与中小学合作为主,整合教研员、一线优秀教...
关 键 词:实践取向 教师培训 本土文化 
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“国培计划”背景下县域教师培训体系构建的价值取向与实施策略获取全文在线阅读
7
出  处:《中小学教师培训》 2018年第4期11-14,共4页
作  者:王金涛
摘  要:“国培计划”的顺利实施离不开县域教师培训体系的强力支持。构建县域教师培训体系能够有针对性地解决乡村教师的实际问题,有效应对信息技术带给教师培训的改变以及促进乡村教师的可持续发展。在构建过程中需坚持一体化、发展性和常态化的...
关 键 词:“国培计划” 县域教师培训体系 价值取向 实施策略 
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教师培训活动中“效果点”的预设、达成与检测获取全文在线阅读
8
出  处:《中小学教师培训》 2018年第4期15-17,共3页
作  者:王启钢
摘  要:在全面重视教师培训实效的大背景下,提出“如何保证培训效果,如何检测培训效果,乃至究竟怎样才算是取得了培训效果”等悬而未决却亟须解决的现实问题。强调培训“效果点”的预设、达成与检测是解决培训效果问题的根本办法。确立培训“效...
关 键 词:教师培训 效果点 培训效果 
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我国计算思维教学的回顾与展望获取全文在线阅读
9
出  处:《现代远距离教育》 2018年第2期3-11,共9页
作  者:阳小华 刘志明 刘杰 李华新
基金项目:湖南省教育科学"十二五"规划课题"基于计算学科基本问题的计算思维培养模式研究"(编号:XJK012CGD020); 国家精品视频公开课"计算思维漫谈--感悟数字化生存的智慧"(教高厅函[014] 12号);全国教育信息技术研究"十二五" 规划2015年度专项课题"面向计算思维能力培养的《大学计算机》微课程建设及应用"(编号:156232717).
摘  要:近年来,计算思维教学与计算思维能力培养已成为计算机学科与教育领域关注的重点。梳理、统计我国计算思维教学方面的文献发现:计算思维教学研究起步较早,面向高等教育与基础教育,集中于计算机与信息技术相关学科,研究内容涉及教学过程...
关 键 词:计算思维 学科整合 教师培训 评价指标 思维训练 可视化 
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教师培训中“身体”的沉沦与救赎获取全文在线阅读
10
出  处:《教育评论》 2018年第4期101-105,共5页
作  者:王会亭
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“中小学教师教学能力发展的具身认知研究”(编号D/2016/01/89); 2017年度江苏高校哲学社会科学优秀创新团队“卓越教师培养的理论与实践研究”(编号2017ZSTD017)的研究成果
摘  要:身体是人最基本的存在方式与本质之一,对受训教师生命的整全发展具有始源性的价值。采用深度访谈、参与式观察、文本分析等质性研究的方法,探讨教师培训中受训教师身体的实然境遇。研究发现,受训教师的身体处于受漠视和受贬抑的状态。为...
关 键 词:教师培训 身体 质性研究 
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