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"关键词=教师"
212,247 条 记 录,以下是 1-10
基于核心素养的历史课堂设问策略构建获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第1期32-38,共7页
作  者:李凯
基金项目:国家社会基金“十二五”规划教育学课题“中小学生学科能力表现研究”(AHA110005).
摘  要:设问技能在中学历史教学中至关紧要,但教师的设问往往存在缺乏思维意义或偏离历史思维、大而无当,脱离学生的知识基础、挑战性欠缺、指向性不明确、教学活动中教师的主导作用缺失与教师诱导等问题。为解决这些问题,教师应基于学科特征,...
关 键 词:核心素养 历史教学 历史教师 设问技能 
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幼儿园教师文化的特征及其影响层面获取全文在线阅读
2
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第1期78-83,共6页
作  者:索长清 申谊可
基金项目:全国教育科学规划课题2016年度国家青年基金课题“幼儿学习品质的发展及其培养研究”(CHA160213).
摘  要:幼儿园教师文化是成员间共享的教育理念、价值观念和行为准则规范的复合整体,幼儿园教师专业发展及学前教育改革的可能空间和限制因素,在很大程度上蕴涵于幼儿园教师文化之中。基于幼儿园教师文化特征及其影响层面的路径关系进行问卷调查...
关 键 词:教师文化 幼儿园教师 文化特征 影响层面 
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关于教师数学素养的思考获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2019年第2期78-79,共2页
作  者:刘勇
摘  要:数学素养的认知与研究不断深入与拓展, 但针对教师数学素养的研究相对较少, 尤其是义务教育阶段的数学教师.基于传统培养模式和激励机制的缺陷, 义务教育阶段的教师数学素养的完善迫在眉睫. 文章从认知数学素养、 义务教育阶段教...
关 键 词:数学素养 教师素养 义务教育 
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特殊教育学校青年教师服从课课堂教学研究——以普宁市特殊教育学校为例获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2019年第1期61-63,共3页
作  者:肖淡鹏
摘  要:普宁市特殊教育学校是一所建成于 2015 年的新学校,并且,学校内的所有专任教师全部是刚刚入职的青年新教师. 因此, 如何提高青年教师的自身能力、 他们对学校课程体系中服从课程的理解、 教学目标的分析、 教学内容的选择以...
关 键 词:特殊教育学校 青年教师 服从课堂教学 
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浅析提高幼儿园大班集体教学活动中教师言语回应有效性的策略获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2019年第2期178-179,共2页
作  者:高凤国
摘  要:在一节课堂教学中, 教师的课堂言语回应是课堂提问的重要组成部分, 教师在幼儿回答完问题后进行有效的言语回应不仅能够增加师生之间的互动, 还会进一步促进幼儿的学习能力以及认知的发展.教师的言语活动不能仅仅存在于一个提问环节...
关 键 词:幼儿园大班 集体教学活动 教师言语回应 
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“双一流”背景下大学生竞争力提升策略研究获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第1期10-11,共2页
作  者:齐贵广 朱新春
摘  要:随着国家经济实力增强, 科技和创新能力逐步提高, “双一流” 背景下人才竞争力的提升越来越受到各界的关注.高等院校和高校教师作为培养和造就新时代优秀人才的主要阵地和实施者, 应该从哪些方面提高大学生竞争力, 如何引导大学...
关 键 词:高校 教师 大学生 竞争力 
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教师视野下高职教师培训制度及问题研究获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2019年第2期6-7,共2页
作  者:何凯
摘  要:随着我国在制造业上持续的发展,对工人职业素质的要求也越来越高, 需要快速发展有质量的高职教育, 然而我国现行的高职教育并不能满足上述要求. 在我国持续深化教育改革发展的大背景下, 虽然我国高职教育已经进行了大量改革, 高...
关 键 词:教师视野 高职教师培训 问题及建议 
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教师资格“国考”背景下学前教育专业学生学情调查与分析获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第2期11-12,共2页
作  者:何浩 罗小漫
摘  要:通过对 650 名学前教育专业学生进行高职生学习情况问卷调查, 研究结果发现,学前教育专业学生学习状况良好; 女生在学习方式与学习观得分上显著高于男生, 二年级学生在学习观、 深层学习方式与知识收获得分上显著高于一年级学...
关 键 词:教师资格 “国考”背景 学前教育 学情调查 
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高校教师职业道德修养在教学活动中的践行获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2019年第3期9-10,共2页
作  者:陈瑞雪 刘晓东 张嫚
摘  要:百年大计,教育为本。高校立惩树人,是为全社会立惩,为全社会树人。立惩,首先立师惩;树人,首先树人师。教育大计,教师为本。教师是高校的镇校之宝,是高校的“关键少数”,也是高校惩之本、学生惩之源。本文就高校教师如何在教学活动...
关 键 词:高校教师 职业道惩 教学 践行 
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“互联网+”时代中小学新教师的自主专业成长获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2019年第3期97-98,共2页
作  者:闫玉辉
摘  要:在“互联网+”时代,中小学新教师的专业成长方式需要由“他主”向“自主”转变。信息技术的发展和数育资源的丰富与共享,拓展新教师自主专业成长的路径。通过构建学习共同体、应用信息技术与设备,充分发挥网络教育资源共享的优势,有效...
关 键 词:“互联网+” 教师 自主专业成长 路径 
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