论文筛选

-

领域

  • 52篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇语言文字

主题

  • 51篇教学设计模式
  • 6篇建构主义
  • 3篇教学模式
  • 2篇培训课堂
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇教学系统设计
  • 2篇教育技术
  • 2篇课堂教学
  • 2篇建构主义学习...
  • 2篇教学策略
  • 2篇教学设计
  • 2篇信息技术
  • 2篇研究性学习
  • 2篇以学生为中心
  • 1篇英语语篇教学
  • 1篇英语语篇阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇有效课堂教学
  • 1篇有意义学习理...
  • 1篇整体教学

机构

  • 4篇北京师范大学
  • 2篇赤峰学院
  • 2篇广西师范学院
  • 2篇广西师范大学
  • 2篇杭州师范大学
  • 2篇河北大学
  • 2篇浙江大学
  • 2篇延安大学
  • 1篇合肥学院
  • 1篇广州大学
  • 1篇湖南大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇兰州商学院
  • 1篇黄冈师范学院
  • 1篇山西大同大学
  • 1篇山东理工大学
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇西安石油大学
  • 1篇西藏民族学院

作者

  • 2篇刘瑞儒
  • 2篇何荣杰
  • 2篇蓝卫红
  • 1篇王竹立
  • 1篇武法提
  • 1篇徐小双
  • 1篇竺小恩
  • 1篇余胜泉
  • 1篇盛群力
  • 1篇何克抗
  • 1篇杨晓娟
  • 1篇李康
  • 1篇纪永毅
  • 1篇张立新
  • 1篇张军征
  • 1篇郑忠梅
  • 1篇王佑镁
  • 1篇王锋
  • 1篇蒋莉
  • 1篇杨在宝

期刊

  • 9篇电化教育研究
  • 4篇中国电化教育
  • 3篇现代教育技术
  • 2篇教育与职业
  • 2篇合肥工业大学...
  • 2篇江苏教育
  • 2篇当代教师教育
  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇管理信息系统
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇理论导刊
  • 1篇上饶师范学院...
  • 1篇电大教学
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇广州大学学报...

年份

  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 9篇2011
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 6篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1990
检索条件:
"关键词=教学设计模式"
56 条 记 录,以下是 1-10
整体教学:单元知识结构的创新获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第43期20-22,共3页
作  者:张维忠
摘  要:传统的以单课时为单位的教学存在诸多弊端,从单元整体教学进行教学质量的提升被看作是有效的尝试。但因种种原因,就单元教学的当代发展而言,并未达到其理想化的效果,在教育实践领域中的际遇还是面临着诸多现实困境。而从知识结构着手进...
关 键 词:整体教学 单元知识结构 教学设计模式 
下载次数:7   在线阅读:32
知识结构视角下的单元整体教学:单元知识结构整体教学设计模式的理论建构获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第43期6-9,22共5页
作  者:徐文彬 李永婷 安丹诺
摘  要:单元知识结构整体教学设计模式是以“生本思想”(其核心是学生自我认识)为前提,教师发展(其核心是学习与思考)为条件,以“单元知识结构”为基点,以单元知识结构的确立、学生学习心理过程的建构、教学目标重难点的把握、单元学习检测...
关 键 词:学生主体 单元知识结构 整体教学设计模式 
下载次数:2   在线阅读:6
基于建构主义的机器人辅助教学设计模式研究获取全文在线阅读
3
出  处:《电化教育研究》 2017年第5期112-117,共6页
作  者:赵炜 何国田
基金项目:重庆市“151”科技重大专项“重庆机器人产业总体方案、关键技术引进集成与创新能力建设”(项目编号:cstc2013jcsfzdzxqq X0005)
摘  要:文章针对目前机器人辅助教学缺乏教学理念指导的问题,在建构主义教学设计的基础上,利用机器人技术和多媒体技术进行机器人授课和在线答疑,提出一种基于建构主义的机器人辅助教学设计模式。借助系统动力学模型思想构建了教学设计系统变量...
关 键 词:建构主义 机器人辅助教学 教学设计模式 量化模型 
下载次数:2   在线阅读:6
大学翻转课堂教学模式实践探索获取全文在线阅读
4
出  处:《长春师范大学学报》 2017年第2期112-114,共3页
作  者:肖巍 别梅
基金项目:吉林省教育科学“十二五”规划课题“软件开发类课程翻转课堂教学模式研究”(ZD15126);吉林省高等教育学会高教科研课题“基于翻转课堂的软件开发类课程教学模式研究”(JGJX2015D134)
摘  要:翻转课堂教学模式以学习时间的重新规划、创设自主协作的学习环境和多元互动的交流机制为大学的课堂教学改革创造了新的可能,是真正能够实现"以学生为中心"的一种新兴课堂教学范式。本文总结了计算机开发类课程开展翻转课堂教学模式的实...
关 键 词:翻转课堂 高等教育 开发类课程 教学设计模式 
下载次数:1   在线阅读:2
基于TPACK框架的教学设计模式研究获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育信息化》 2017年第4期56-59,共4页
作  者:李惠芳 代红兵 李嘉怡 冯焕华
摘  要:TPACK框架为“信息技术与课程整合”提供了新的思路,文章在分析TPACK框架的内容和教学设计模式构成的基础上,阐述了TPACK框架对教学设计的启示,构建了基于TPACK框架的教学设计模式,并分析了此教学设计模式的各个组...
关 键 词:TPACK 信息技术与课程整合 教学设计模式 
下载次数:4   在线阅读:2
基于Kemp模式的在线微课程教学设计模式的构建与分析获取全文在线阅读
6
出  处:《高等理科教育》 2016年第5期14-19,13共7页
作  者:莫礼平
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“MOOC环境下西部普通高校电气工程类专业在线开放课程建设的研究及实践”(项目编号:湘教通2015[291]号,282);吉首大学实验教学和现代教育技术教学改革研究重点项目“MOOC环境下西部普通高校电气工程类专业在线开放课程建设的研究及实践”(项目编号:吉首大学实验设通2015[13]号,2015SYJG002)
摘  要:文章结合MOOC环境下在线微课程建设的实际需要,借鉴Kemp模式构建了一种以教学资源设计为重点的在线微课程教学设计模式,并针对模式中的重要环节设计了相应的教学设计模板。该模式以教学视频、学习活动和内嵌式学习支持三个方面的...
关 键 词:MOOC环境 在线微课程 教学设计模式 Kemp模式 
下载次数:1   在线阅读:2
综合学习的蓝图(下)——四元教学设计模式获取全文在线阅读
7
出  处:《当代教师教育》 2016年第2期48-54,共7页
作  者:杰伦.J.G.范梅里恩伯尔 理查德.E.克拉格 马塞尔B.M.特克洛克 陈雪玮 盛群力
基金项目:教育部高等学校国家精品资源共享课《教学理论与设计》建设成果
摘  要:本文对四元教学设计模式做出了概述。该模式最初是由范梅里恩伯尔等人在20世纪90年代初期为设计综合能力的培训项目而开发的。本文论述了综合学习培训蓝图的结构及相应的教学方法,其基本观点是:学习任务、相关知能、支持程序和专项操...
关 键 词:四元教学设计模式 综合学习 综合能力 培训蓝图 
下载次数:0   在线阅读:2
综合学习的蓝图(上)——四元教学设计模式获取全文在线阅读
8
出  处:《当代教师教育》 2016年第1期48-56,共9页
作  者:杰伦.J.G.范梅里恩伯尔 理查德.E.克拉格 马塞尔B.M.德克洛克 陈雪玮 盛群力
基金项目:教育部高等学校国家精品资源共享课《教学理论与设计》
摘  要:本文对四元教学设计模式做出概述。该模式最初是由范梅里恩伯尔等人在20世纪90年代初期为设计综合能力的培训项目而开发的。本文论述了综合学习培训蓝图的结构及相应的教学方法,其基本观点是:学习任务、相关知能、支持程序和专项操练...
关 键 词:四元教学设计模式 综合学习 综合能力 培训蓝图 
下载次数:0   在线阅读:1
基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究获取全文在线阅读
9
出  处:《中国电化教育》 2015年第12期79-86,共8页
作  者:王朋娇 段婷婷 蔡宇南 曾祥民
基金项目:2015年度辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“微信在大学生移动学习中的应用研究”(项目编号:JG15DB203); 2015年辽宁师范大学本科教学改革研究项目“回归课堂:小规模专有在线课程(SPOC)建设和教学实践应用研究”的研究成果
摘  要:SPOC的特点在于改善并重塑慕课的教学效果,如何利用小型的、专有的、在线的优质教学资源在开放教育中开展教学实践,即把课程资源与教学设计深度融合,是MOOC领域研究的发展趋势。该文在对国内外SPOC的发展现状梳理的前提下,...
关 键 词:SPOC 慕课 翻转课堂 教学设计模式 
下载次数:0   在线阅读:2
基于Dick-Carey教学设计模式的生物学微课开发与启示获取全文在线阅读
10
出  处:《中小学教学研究》 2015年第8期41-43,
作  者:王瑞 章潞妮 陈秉初
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题《“以学评教”背景下高中课堂学会学习的实践》(课题批准号FHB120509)系列成果之一;浙江师范大学教师教育学院微课研究中心的资助
摘  要:微课作为一种新兴课程,主要'微'在授课时间和内容上。运用Dick-Carey教学设计模式开发设计生物学微课,如在实验部分多采用微课形式,在新授知识中穿插一些微课视频,在自主复习中配合微课的回顾和练习,等等。相信这些改变能...
关 键 词:Dick-Carey 教学设计模式 微课 
下载次数:0   在线阅读:1
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较