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检索条件:
"关键词=教学策略"
10,147 条 记 录,以下是 1-10
从生活经验走向数学素养获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第41期34-37,共4页
作  者:程金晶
摘  要:在义务教育阶段的数学课程改革进程中,广大教师对学生生活经验的研究不断深化,强调学生的生活经验是数学课堂教学的起点,寻求生活经验与数学教育之间的逻辑契合点,要从生活经验走向数学素养。该文阐释了从生活经验走向数学素养的教学认...
关 键 词:生活经验 数学素养 教学认知 教学策略 
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典型 趣味 开发 共享——以“最小覆盖圆”为例谈“综合与实践”活动的教学策略获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第35期19-21,共3页
作  者:王四宝
摘  要:初中数学"综合与实践"活动教学中,在选择主题、创设情境、内容开发、共享成果等方面应重视策略的选择。在主题选择的策略上应关注学生的生活经验,在情境创设的策略上应关注活动的趣味性与可操作性,在内容开发的策略上应关注探究方法的...
关 键 词:综合与实践活动 课例分析 教学策略 
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小学高年级数学应用题教学的三点体会获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2018年第19期46-47,共2页
作  者:陈玉嫔
摘  要:对于小学生来说,数学应用题就是矗立在他们面前的一座高山,难以逾越,而小学高年级的数学应用题难度更大,更容易让学生产生畏难情绪。本文针对小学高年级数学应用题的教学现状进行了分析,并结合教学实践探讨了多样化的应用题教学策略
关 键 词:小学高年级 数学应用题 教学策略 
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让《品德与生活》课源于生活回归生活获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2018年第13期62-62,共1页
作  者:马辉
摘  要:《品德与生活》是一门从生活实践活动中探索真理的学科,其根本目的是通过有趣的活动提高学生的思想道德品质、塑造学生人格,使学生热爱生活、获得快乐。在《品德与生活》这门课程的教学中,教师经常会以游戏、主题实践以及竞赛等形式为学...
关 键 词:小学 品德与生活 生活实践 教学策略 
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近年来江苏高考作文命题特点及议论文写作指导获取全文在线阅读
5
出  处:《文学教育》 2018年第25期117-119,共3页
作  者:冯锴奇
摘  要:江苏高考语文试题中作文分值占比最大,而作文指导也一直是中学语文教学中的难题。笔者从近年高考作文题出发,探究其中的内在规律,总结出新材料作文中存在的话题作文背景,以及试题中蕴藏的核心概念意识、具体语境意识、发散辩证思维等值...
关 键 词:江苏高考 语文作文 命题特点 教学策略 
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提高小学英语复习课的有效教学策略获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2018年第20期37-40,共4页
作  者:梁小丽
摘  要:复习课能引导学生系统地整理和归纳教材各部分的知识,帮助学生查漏补缺,将知识构成一个有机的整体,从而形成知识网络,有助于学生理解、巩固和运用已学的知识和技能。本文结合PEP人教版小学英语教材的教学案例,分析和探讨了小学英语...
关 键 词:小学英语 复习课 教学策略 
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基于核心素养的小学品德教学路径获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2018年第15期58-58,共1页
作  者:马辉
摘  要:小学的品德课程教学目的在于培养学生的道德情感素质,而核心素养的培养与提高则是道德情感培养的关键所在.而随着教育体制改革后的不断发展,对在小学品德课程教学中的核心素质的培养方法提出了更高的要求.本文将对在小学品德课程中如何...
关 键 词:小学品德 核心素养 教学策略 
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“班级自治”理念下的班主任教学策略探究获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2018年第21期85-85,共1页
作  者:邱士博
摘  要:小学阶段是一个人成长的重要阶段,而在小学阶段的班级管理中,班主任扮演着非常重要的作用,可以说是班级管理的"灵魂人物"。但是在传统的小学班级管理中,班主任通常采取"包办一切"的管理方法,认为小学生不具备相应的自我管理能力,...
关 键 词:班级自治 班主任 教学策略 
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小学语文循环日记教学策略探析获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第21期47-47,共1页
作  者:黄慧
摘  要:小学作文教学是小学语文课堂教学的一个重要内容,循环日记习作学习模式对提升小学生的写作能力具有积极的影响,本文简要探析了小学语文循环日记的策略,以供相关教师参考借鉴。
关 键 词:小学语文 循环日记 教学策略 
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让学生编程有规有矩获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第43期61-61,共1页
作  者:程佑寅
摘  要:笔者认为,初中学生应当养成的编程习惯有:代码格式清晰、变量命名规范、添加注释精准、查错纠错得法等。要培养学生形成这些良好的编程习惯离不开日常教学中的严格训练和不断积累。作为教师,除了及时的提醒和点拨,还可以尝试从以下几方...
关 键 词:编程习惯 程序设计 教学策略 
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