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机构

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作者

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"关键词=教学效果"
20,446 条 记 录,以下是 1-10
法律科学、法律教学与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《环球法律评论》 1988年第2期6-8,共4页
作  者:Д·М·切乔特 方惠
摘  要:法律科学同法律维护机关密切联系的必要性是很清楚的。普遍要求法律院校用检察、审判、仲裁实践的材料充实教学过程。时代也同样要求实际机关有相应转变。《高等和中等专门教育改革基本方针》强调指出:'教学教育过程质量首先决定于教授和...
关 键 词:法律教学 仲裁实践 法律科学 法律院校 于教授 大学教师 教学效果 过程质量 法律事务 科研教学 
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浅谈小学语文课堂教学的节奏获取全文在线阅读
2
出  处:《文学教育》 2018年第18期188-188,共1页
作  者:尹吉祥
摘  要:语文教学是一门艺术,需要讲究节奏美。因此,教师的讲解,提问的设置,情景的创设,内容的安排,节奏的快慢等都要把握好节奏,恰当而有度的教学设计将使教学达到前所未有的效果。这就要求不但要做到教学样式多样化,而且要对多种教学样式...
关 键 词:语文课堂教学 节奏美 小学 语文教学 教学设计 教学效果 多样化 样式 
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基于微博平台的混合式教学法在诊断学教学中的实施效果分析获取全文在线阅读
3
出  处:《中国卫生事业管理》 2018年第5期368-370,共3页
作  者:刘理静 钱红 胡柯 黄民江 贺兼斌 陈智魁
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于微博平台的多元互动式教学模式在诊断学实践教学中的应用与探索”(2015-648)
摘  要:目的:探讨基于微博平台的混合式教学法在诊断学教学中的实施效果。方法:按数字表法随机选取我校2015级临床医学专业两个教学班学生为研究对象,将其随机分为对照组(123人)和实验组(119人),对照组采用传统教学法,实验组实...
关 键 词:微博 混合式教学法 诊断学 教学效果 
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基于技能竞赛的混合式教学研究——以“气动液压”课程为例获取全文在线阅读
4
出  处:《机械职业教育》 2018年第4期29-32,共4页
作  者:单侠芹
基金项目:2016年江苏联合学院课题“基于技能大赛成果的《液压与气动技术》课程改革研究”(课题编号:B/2016/13/025)的阶段性研究成果
摘  要:对技能要求很高的竞赛相关课程,竞赛资源与机制的合理利用,对实施混合式教学具有重要意义。本文以气动液压专业实践类课程为例,进行课程混合式教学探索,包括教学资源建设、教学评价设计和教学活动设计,并从专业实践课程的教学效果提升...
关 键 词:职业教育 竞赛资源 混合式教学 教学效果 
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教学效果层次分析与模糊数学评价探索——以农业生态学教学为例获取全文在线阅读
5
出  处:《云南农业大学学报:社会科学版》 2018年第2期109-113,共5页
作  者:杨志清 唐天向 何丽莲
基金项目:云南省高等学校品牌专业建设工程(云教高[2014]5号);云南省高校卓越农林人才计划(云教高[2017]80号);云南省创新创业试点学院项目(云财教[2016]193号)。
摘  要:科学评价教学效果一直是困扰教学工作人员和教学管理人员的问题,农业生态学的教学效果评价也不例外。本文拟采用层次分析与模糊数学评价相结合的思路,首先依靠专家经验,采用层次分析法选定评价指标并确定其权重,然后采用学生对各指标表...
关 键 词:教学效果 层次分析法(AHP) 模糊数学评价 大数定律 
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浅谈“弹幕”视频技术在大学课堂教学中的应用获取全文在线阅读
6
出  处:《物流科技》 2018年第4期148-149,共2页
作  者:李劲涛
摘  要:“弹幕”作为互联网的新技术一经出现,就倍受人关注。通过将“弹幕”引进到大学课堂使得在学习中教师和学生的交流互动更像是面对面的教学,跨过时空的限制让教学效率和学习效率大大提高,不仅增强教师与学生之间的关系,而且提升了学生和...
关 键 词:弹幕 在线视频 教学效果 
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史料教学法在中国近现代史纲要教学中的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2018年第9期86-89,共4页
作  者:张尧娉
基金项目:北京师范大学珠海分校马克思主义学院2017年院级质量工程项目“提升《中国近现代史纲要》教学效果的途径与方法探索--基于考核方式的优化改革”(编号:XY20179301)
摘  要:将史料教学方法应用于“纲要”课堂,转变传统的学习方式,培养学生的创新意识;关注学习过程,训练学生掌握历史方法, 提高历史思维能力.切实有效提升“ 纲要”课教学效果.
关 键 词:史料教学 思想政治理论课 教学效果 
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多模态外语教学模式研究获取全文在线阅读
8
出  处:《佳木斯大学社会科学学报》 2018年第2期191-193,共3页
作  者:黄晶伟 董志友
基金项目:2017年黑龙江省高等教育教学改革项目:“多模态外语教学模式研究与实践”(SJGY20170359)
摘  要:作为一个新兴的研究领域,多模态已经成为近年来许多学者研究的焦点,并有学者通过多模态视角来探讨外语教学。构建多模态外语教学模式符合现代技术发展的需要,满足不同学习风格学习者的要求,提高学生的学习动机。要构建多模态外语教学模...
关 键 词:多模态外语教学 学习风格 学习动机 教学效果 
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全英文教学的学生反馈与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《大学教育》 2018年第4期96-99,共4页
作  者:陈嘉欣 齐明 梁亦诚 沙峰
基金项目:本文受中国石油大学(北京)教学改革项目,以及北京市自然科学基金(9164034)资助.
摘  要:课题组对中国石油大学(北京)选修全英文课程的学生进行问卷调查,结论显示学生对英语的兴趣度较高,学生的英语基础较好,学生有一定的全英文学习的基础和接受能力;对教学影响最大的因素为学生的英语能力,教师的英语能力也有一定的影响...
关 键 词:全英文教学 问卷调查 教学效果 
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以生本理念提升思政课教学吸引力的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《河北广播电视大学学报》 2018年第2期79-83,共5页
作  者:卢传斌
摘  要:思政课教学不仅包含"教"与"学"两个方面,还应全面涵盖整合师生的教学目标、连接师生的教学内容和方法,以及贯穿始终的教学吸引力,其中教学吸引力对思政课教学效果具有决定性影响。以生本理念提升思政课教学吸引力存有深厚的现实根基...
关 键 词:生本理念 思政课 教学吸引力 教学效果 
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ESP课程的需求分析与教学效果实证研究获取全文在线阅读
11
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第4期116-117,共2页
作  者:方琦 程建山
基金项目:本文为武汉工程大学校长基金项目“大学英语教学改革与创新--ESP课程体系建设与教学效果实证研究”(编号2016070)的研究成果.
摘  要:自从20世纪90年代以来,我国大学英语教学取得了飞速的发展。然而,大学英语教学效率低下,且效果不佳,成为不争的事实。因此,很多大学对大学英语课程体系进行改革,增加了ESP课程,或者完全用ESP课程替代大学英语。本文调查分...
关 键 词:大学英语教学 需求分析 教学效果 ESP课程 
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