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检索条件:
"关键词=教学"
393,769 条 记 录,以下是 1-10
素材、情感、创新——写作教学的“三部曲”获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第12期96-96,F0003共2页
作  者:于肖肖
摘  要:小学生写作教学是如今小学语文教师最不能言说的痛,虽然写作的教学方法数不胜数,但教学大都收效甚微。从当前的写作情况来看,大部分的小学生在写作上存在两种问题:(1)小学生语文知识的积累并不充足,因而写作过程中没有丰富的素材可...
关 键 词:小学语文教师 “三部曲” 课外阅读量 写作过程 写作思路 写作目标 写作指导 写作兴趣 写作教学现状 文可 
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加州大学洛杉矶分校东亚系的汉学教学与研究获取全文在线阅读
2
出  处:《国际汉学》 2017年第3期26-26,共1页
作  者:秋叶
摘  要:美国加州大学洛杉矶分校东亚系目前有三个专业领域——中国、日本与韩国,可授予硕士学位(Master of Arts)。这是个跨学科的项目,学生可以专注于一个国家的文化,也可以对东亚多种文化进行比较研究,但均须跨系选修多种课...
关 键 词:美国加州大学 洛杉矶 教学与研究 东亚 分校 汉学 专业领域 硕士学位 
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小学美术教学中如何培养学生的审美能力获取全文在线阅读
3
出  处:《新丝路》 2017年第14期123-123,共1页
作  者:钟兰萍
摘  要:对于小学生来说,美术是必不可少的学科。而在美术教学中,怎样才能更好的培养学生们的审美能力,是每个小学美术教师都要重点关注的事情。本文将从实际出发,探究培养小学生审美能力的方法,为美术教师通过美术学习提升小学生审美能力提出...
关 键 词:小学美术 美术教学 审美能力 
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注重联系,让汉字在学生心中“活”起来——例谈统编义务教育语文教科书一年级上册识字教学策略获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2017年第16期6-8,共3页
作  者:王海燕
摘  要:识字是阅读和习作的基础,是低年级的教学重点。但不少老师对“识字”的认识仅停留在“会读”的层面,往往忽略了识字和其他因素的相互联系,教学效果并不理想。统编义务教育语文教科书一年级上册教材除了注重多样的识字方式外,还关注了字...
关 键 词:语文教科书 识字教学 说话训练 教学重点 语文训练 教学效果 课文内容 课后习题 思维训练 手搭 
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传统文化元素在高校音乐教学中的渗透价值与实施研究获取全文在线阅读
5
出  处:《音乐探索》 2017年第4期129-132,共4页
作  者:骆媛媛
摘  要:随着物质生活和时代的发展,社会对精神文明的需求越来越高,高校教育也越来越重视学生综合素质的培养,艺术审美更是成为高校素质教育的重要组成部分之一。在高校音乐课堂中结合传统文化元素,将音乐和传统文化元素融为一体,能更好地增加...
关 键 词:公共音乐教学 传统文化 渗透价值 音乐课堂 
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加强拓展性教学 扩大中学生语文视野获取全文在线阅读
6
出  处:《新丝路》 2017年第14期124-124,共1页
作  者:牛春莲
摘  要:拓展性教学因为打破了狭隘的传统课堂教学模式,把语文学科的工具性与人文性进行了进一步呈现,有力地提升了学生的语文素养和能力。所以在在新一轮语文课程改革不断推行的大背景下,高中阶段拓展教学已经成为语文课堂教学的一大亮点。那么...
关 键 词:拓展性教学 语文学科 中学生 传统课堂教学模式 语文课程改革 语文课堂教学 语文素养 高中阶段 
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通识教育与专业教育耦合下的教学创新路径探索 ——以《中国历史地理学概论》课程为例获取全文在线阅读
7
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第4期97-100,共4页
作  者:江田祥
基金项目:2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“教学科研融合视角下项目驱动法在高师院校历史学专业教学中的运用及推广探研”(项目编号:2016JGB153).
摘  要:文章尝试将通识教育理念与历史专业教育有机耦合起来,灵活采用讲授、课堂讨论、问题探究等教学方法,通过阅读要求、小组讨论、田野考察等途径,有效提升中国历史地理学课程的教学效果.以通识教育的理念推动历史学本科教学质量,有效增强...
关 键 词:通识教育 专业教育 教学创新 历史学 
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人教版高中语文教材中文言文用字现象浅析获取全文在线阅读
8
出  处:《语文知识》 2017年第13期15-17,共3页
作  者:郑晋芳
摘  要:2003年4月教育部颁发了《普通高中中学语文课程标准》,对文言文学习提出了以下要求:“阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。”而要学习文言文,参考注释无疑是一条非常重要的途径。统计高中语文教材...
关 键 词:高中语文教材 人教版 中学语文课程 古今字 文言文教学 通假字 烛之武退秦师 后起字 教材编写者 大胆质疑 
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跨界联结:语文视角下的创新力培养获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第16期8-11,共4页
作  者:吴小蓉
摘  要:小学生是未来社会的建设者。作为教师,我们应该以面向未来的视野确定当下的教学走向:如何培养学生拥有立足未来社会,并凸显不可替代的特质?著名未来学家丹尼尔·平克(Daniel H.Pink)在《全新思维》一书中提出:创新力将...
关 键 词:教学走向 未来学家 未来社会 南塘 五年级 小学语文课堂 布局谋篇 联结点 解读文本 慈母情 
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微格教学对体育教育专业学生教学技能影响的研究获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河学院学报》 2017年第8期151-152,共2页
作  者:刘莹
摘  要:从我国当前的体育师范教育来看,由于以往对教学技能训练认识不足,在体育专业学生教学技能的培养过程当中,其培养的方式一直受到传统教育观念的影响,导致培养和提高体育专业学生的教学技能受到限制。普遍认为学生的专业基础技术和知识等...
关 键 词:微格教学 体育教育专业 学生教学技能 
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