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  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
检索条件:
"关键词=拟态空间"
3 条 记 录,以下是 1-3
网络拟态空间的意识形态治理路径获取全文在线阅读
1
出  处:《重庆大学学报:社会科学版》 2018年第2期166-174,共9页
作  者:朱丽萍 张林 蒲清平
基金项目:重庆市社会科学规划项目“基于大数据的网络意识形态安全治理研究”(2016YBMK002);教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划(教思政司函[2015]7号)
摘  要:大数据、云时代的到来,将人们从现实空间延伸到拟态空间,拟态空间是一种对人们“观念世界”和“意识世界”产生深刻影响的象征化、拟似化的虚拟空间,网络拟态空间具有“难控性”与“可控性”的二重性。网络拟态空间的治理应该从统筹布局...
关 键 词:拟态空间 网络意识形态 治理 
下载次数:3   在线阅读:8
网络拟态环境下社会主义核心价值观话语体系建构获取全文在线阅读
2
出  处:《社会科学战线》 2017年第7期271-275,共5页
作  者:王越芬 季宇
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA710032);黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度重点项目(GJB1215006).
摘  要:网络拟态环境是现代信息技术变革性发展的必然产物,构建网络拟态环境下的社会主义核心价值观话语体系是捍卫马克思主义主流意识形态与保障网络意识形态安全的应然逻辑。以话语内容、叙事方式、话语结构和话语模态四重维度为视角,建构社会...
关 键 词:社会主义核心价值观 话语体系 网络拟态空间 意识形态 议程设置 
下载次数:5   在线阅读:9
拟态空间视域下的思想政治教育研究获取全文在线阅读
3
出  处:《学习论坛》 2016年第11期43-46,共4页
作  者:王越芬 张世昌
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金项目“主流意识形态视域下大学生社会主义核心价值观认同及培育路径研究”(2572016AC73);教育部人文社会科学研究规划基金项目“高校青年教师社会主义核心价值观认同研究”(15YJA710032)的阶段性成果
摘  要:信息超载催生了拟态空间的产生发展,它超越了性别、职业、年龄等的限制,实现了不同人的即时沟通。另外,网络的开放性兼容了张扬个性、恶意攻击、漠视责任和道德等现象,形成的不良的拟态空间易使公众迷失,给思想政治教育工作带来挑战。...
关 键 词:拟态空间 思想政治教育 多模态 
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