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"关键词=情感"
42,052 条 记 录,以下是 1-10
名片:一座家校沟通的情感桥梁获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第34期52-53,共2页
作  者:吴金根
摘  要:"名片"是校长给每个家长的联系方式,创建于2000年。正面,校长给家长提供了自己的手机号、邮箱等联系方式;反面,印制着"欢迎来电来信,展露你的心声,献上你的良策,共筑教育平台,共创美好未来"。 家长是需要"倾吐"的,问...
关 键 词:家校沟通 名片 桥梁 情感 联系方式 教育平台 家长 校长 
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让高中生在审美体验中接受情感教育——谈农村高中美术教育中的特色实践教学活动获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第20期15-16,共2页
作  者:邱春荣
摘  要:情感教育作为一种有效的教育手段,在课堂内外都有着极其重要的作用。在高中美术教育中,情感教育更是有着不可忽视的重要作用。在此,我结合自身的一些教学经验和教学积累,谈谈情感教育在高中美术课堂教学中的积极作用,以及如何让高中生...
关 键 词:高中美术 审美体验 情感教育 
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学前教育专业职业能力培养的途径与方法获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2018年第27期72-73,共2页
作  者:潘思岑 张瑞英
摘  要:培养一线教育工作者是高职学前教育专业教学的指导方向,高职院校学前教育专业应该重视学生职业能力的培养。高职学前教育专业学生的职能能力是由职业情感、职业技能以及职业知识三个方面构成。高职院校需要通过各种教学活动使学生的职业情...
关 键 词:职业情感 职业技能 职业知识 学前教育专业 
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道德情感类作文押题导练获取全文在线阅读
4
出  处:《求学》 2018年第23期86-95,共10页
作  者:向明康 黄绍文
摘  要:【导练命题一】情与法阅读下面的材料,根据自己的理解,写一篇不少于800字的文章。何小平曾在重庆一户人家做保姆,只做了两三天,就把主人家一岁多的儿子拐跑了,并把男孩儿当亲生儿子养了26年。前不久,48岁的何小平无意中看了《...
关 键 词:道德情感 导练 作文 电视节目 何小平 儿子 文章 宝贝 
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以“故事”引之,拨动高中语文的心弦获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第12期73-73,共1页
作  者:方亮 魏章璋
摘  要:高中语文的学习在学生日常生活和学习中占有比较重要的地位,具有一定的人文性、工具性和社会性。为了提高学生对高中语文学习的主动性,激发其兴趣是关键因素。下文我将讲述故事法在高中语文教学的应用,充分调动学生学习兴趣,激发学生学...
关 键 词:故事教学 课外阅读 情感教育 
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用我们的爱托起未来获取全文在线阅读
6
出  处:《文学教育》 2018年第27期189-189,共1页
作  者:杨鹏
摘  要:给低年级小学生上体育课,大家都会有同样的感受——-孩子们年纪小,自律性差,课堂上整顿纪律往往要花很大力气。费力整顿的效果仅能维持几节课,而且新的课堂上随时都会有新的挑战。面对这样的循环情形,作为教师的我们尽管内心急躁上火...
关 键 词:体育运动 体育课 身体素质 情感因素 学习氛围 
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古典诗词与现代诗写作获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2018年第25期122-122,共1页
作  者:李永芳
摘  要:不论古典传统诗还是现代诗,创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程,是对生活的再现过程,是从平俗的、被大家惯性的眼睛和感官忽略的事物中找到它所蕴涵的诗性,只有对生活、对人生有相当的感悟和理解,才能把自己独到的见解和情感...
关 键 词:古典诗词 情感 借鉴 渗透发展 
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中职舞蹈教学中的情感教育方法获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2018年第27期158-159,共2页
作  者:李思颖
摘  要:为了促进学生的德智体美劳的综合发展,中职院校也纷纷开设了舞蹈教学,在舞蹈教学中,为了提高学生对美的感悟,应该注重开展情感教育,而情感教育需要讲究一定的方法,本文主要围绕中职舞蹈教学中的情感教育方法展开分析论述,首先介绍在...
关 键 词:中职院校 舞蹈教学 情感教育 有效方法 
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打造情感沟通的高效语文课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第14期27-27,共1页
作  者:曹淑云
摘  要:小学语文教材的文本中,蕴含着深刻的情感。小学语文教师在课堂教学中要善于引领学生通过多种方式去体悟、品味,以便引起共鸣,加深对文本的理解,从而使课堂教学更加高效。
关 键 词:小学语文 课堂教学 情感沟通 策略 
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顾盼生姿:《合欢树》的情感解读获取全文在线阅读
10
出  处:《文学教育》 2018年第25期128-129,共2页
作  者:池丽
基金项目:福建省三明市市级课题“浅阅读背景下高中现代散文深层阅读教学实践研究”(JYKT-17054)研究成果
摘  要:《合欢树》语言如闲话家常,学生对文本的赏析往往只关注作者所叙之事,止步于"母爱"的主题概括,忽略了作者潜隐的情感。想要读出作者在那淡淡叙事背后的情感秘密,就要关注"这一篇"散文的语言特点,琢磨行文中语言顾盼生姿处,读出隐...
关 键 词:语言 情感 语言审美 
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