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"关键词=思维方法"
3,400 条 记 录,以下是 1-10
几例高考数学题的统一分析、研究与应用获取全文在线阅读
1
出  处:《求学》 2018年第16期58-61,共4页
作  者:赵成海
摘  要:以函数y=ln尤为背景设计的高考题目屡见不鲜,而对于函数f(x)=lnx/x的性质的考查,也是高考命题人情有独钟的一个重要设计点?下面攫取几例高考题,从题设以及求解方法等方面进行分析研究,以发现其本质属性,寻得统一的、典...
关 键 词:高考数学题 应用 背景设计 高考命题 求解方法 思维方法 事半功倍 复习效率 
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高考作文中的思维问题及解决办法获取全文在线阅读
2
出  处:《求学》 2018年第16期71-74,共4页
作  者:张学强
摘  要:思维能力是高考作文考查的核心内容.面对学生作文的现状,在“一体四层四翼”的引领下,教师 应对作文教学进行一些新的尝试与探索,在高中作文教学中加入思维的因子,提升学生思维能力,让学生写出 思想健康、活跃,富有创新性的考场作...
关 键 词:高考作文 思维状况 教材 课外阅读 思维方法 新媒体 
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刍议控制变量法在小学数学教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《教育与教学研究》 2018年第5期88-92,127共6页
作  者:吴伟华
基金项目:福建省教科所“十二五”规划立项课题“基于小学数学课例研究校本研修实践与推广研究”(编号:FJJK15-206)。
摘  要:小学数学教学的部分内容,或显性或隐性呈现需要控制变量进行研究和学习的特点。对这一部分内容的学习,可以在显性的控制变量内容学习中,教给方法,整体建构;在隐性的控制变量内容学习中,渗透思想,价值提升。通过控制变量法可促进学生...
关 键 词:小学数学教学 控制变量法 整体建构 思维方法 
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习近平新时代中国特色社会主义思想的思维方法及其影响获取全文在线阅读
4
出  处:《观察与思考》 2018年第5期40-46,共7页
作  者:刘明芝 李智慧
基金项目:山东大学重点马克思主义学院科研发展基金项目“中国特色社会主义理论体系方法论思想及其内在逻辑研究”的阶段性成果
摘  要:党的十九大明确提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,这是一个由经济、政治、哲学、思想文化等构成的理论体系,它贯穿在十八大以来习近平治国理政一系列讲话的新理念、新思想、新战略。纵观习近平新时代中国特色社会主义的各方面思想...
关 键 词:习近平 新时代中国特色社会主义 思维方法与作用 探讨 
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浅谈高校室内设计教育现状及发展方向获取全文在线阅读
5
出  处:《环渤海经济瞭望》 2018年第4期183-184,共2页
作  者:毛翔
摘  要:随着经济的发展,人居环境不断改善.人们对室内设计的要求不再满足于简单的居住性,开始对审美性也产生了一定的个性倾向,这无疑是对室内设计从业者提出了更高的要求.高校室内设计教育作为人才培养的摇篮,发展至今仍然尚存不足,这就需...
关 键 词:室内设计 教育现状 思维方法 人才培养 
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一般条款的裁判思维方法——以广告过滤行为的正当性判断为例获取全文在线阅读
6
出  处:《知识产权》 2018年第4期39-57,共19页
作  者:谢晓尧
摘  要:一般条款是法律原则的特殊形态,司法适用中有其独特的裁判思维和技术方法。不同的当事人需要提取支持其利益诉求的规范命题(次级原则),法官要在相互冲突的法律命题中寻找个案规范。一般条款的要义是权衡和妥协,隐含着适度性的比例要求...
关 键 词:一般条款 司法适用 裁判思维方法 广告过滤行为 
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《寡人之于国也》教学设计获取全文在线阅读
7
出  处:《学语文》 2018年第2期15-17,共3页
作  者:王震
摘  要:【教学目标】1.学习并掌握本文的常见文言知识。2.掌握比喻说理的方法,细察孟子逻辑思维,品味其论辩艺术。3.体会孟子仁政思想的时代意义,学以致用。【教学重点】1.学习孟子比喻说理的方法,体会形象思维的灵活性、敏捷性。2....
关 键 词:《寡人之于国也》 教学设计 逻辑思维方法 思维的灵活性 “仁政”思想 论辩艺术 文言知识 教学目标 
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思想演变与文体的拓展——韩少功创作轨迹追寻获取全文在线阅读
8
出  处:《当代作家评论》 2018年第2期158-167,共10页
作  者:陈鹭
摘  要:韩少功独特的思维方法与他的思想姿态密切相关。作为一个信奉“公民写作”的公共知识分子,他的写作是独立特行的。他试图通过写作和践行,来表达他对公众与社会的看法,并希望通过人文主义的坚守和道德的提升来建构一个公平正义的理想社会...
关 键 词:韩少功 创作轨迹 思想演变 文体 公共知识分子 理想社会 思维方法 公平正义 
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数学教研四步走获取全文在线阅读
9
出  处:《幼儿教育:教育教学》 2018年第3期40-41,共2页
作  者:任宏
摘  要:幼儿园数学教育的价值在于帮助幼儿积累数学经验,形成“数学化”的思维方法,提高解决实际问题的能力。幼儿学习数学需要教师的支持,教师引导他们在感性经验的基础上建构初步的数学概念,掌握基本的数学方法与技能。我园为帮助教师提升数...
关 键 词:数学经验 教研活动 教师引导 教育能力 专家访谈 幼儿园 数学教育 思维方法 
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新时代我国社会主要矛盾探析获取全文在线阅读
10
出  处:《当代世界社会主义问题》 2018年第1期48-54,共7页
作  者:杨文圣 乔宇煊
基金项目:国家社会科学基金项目“马克思社会形态理论视域下的中国特色社会主义道路自信研究”(1513KS068)
摘  要:党的十九大报告关于我国社会主要矛盾转变的论断是基于社会生产力水平总体上显著提高,原有的社会主要矛盾已经基本得到化解,人民需求趋于多样化、全面化和发展的不平衡与不充分的客观现实提出的。社会主要矛盾的变化不仅需要理论判断,更...
关 键 词:新时代 社会主要矛盾 思维方法 
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