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作者

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"关键词=思政课"
2,018 条 记 录,以下是 1-10
新媒体时代高校与中国传统文化关系构建的探索获取全文在线阅读
1
出  处:《北京印刷学院学报》 2017年第6期27-29,共3页
作  者:赵丽端
基金项目:本文系2017年度上海电机学院重点教研教改项目“引领与会通--应用型人才培养目标下高校与中国传统文化关系构建”(编号:A1-0224-17-009-18);2017年度上海电机学院研究题“以乐成人--儒家传统乐教想融入大学生德育的路径研究”(编号:2017-Z-09);2017年度上海高校市级精品程项目(《马克主义基本原理概论》)的阶段性成果.
摘  要:在新媒体时代,作为大学生治教育主阵地的高校受到一定程度的影响和冲击。面对新媒体时代所带来的新形势和新挑战,蕴含着丰富的德育资源的中国传统文化显然可以提供有益的启发和借鉴。本文就新媒体环境下高校与中国传统...
关 键 词:新媒体时代 高校 中国传统文化 文以化人 德才兼备 
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基于“双主体+案例”的程教学改革初探获取全文在线阅读
2
出  处:《人力资源管理》 2017年第12期475-476,共2页
作  者:苏婕
摘  要:多年来,教学模式是整个教学过程的灵魂所在。科学合理的教学模式有利于堂教学增强其吸引力和实效性,因此对教学模式的改革也是整个教学改革的重点和难点。本文从“双主体+案例”的角度切入,尝试为治理论教学改革提供一个更具...
关 键 词: 教学改革 双主体 案例教学 
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高校理论项目化实践教学创新模式研究-以想道德修养与法律基础程为例获取全文在线阅读
3
出  处:《常州信息职业技术学院学报》 2017年第6期56-59,共4页
作  者:周建姿
基金项目:福建省教育厅社会科学研究项目(JAS151528)
摘  要:高校理论项目化实践教学创新模式是在情境认知理论的指导下,通过整合项目化实践训练模块内容、构建师生双主体教学组织形式、充分利用信息化教学载体、组建适应实践教学需求的教师队伍等途径,提高理论的实效性,实现知识传授...
关 键 词:高校 理论 项目化实践教学 
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试论基于新媒体下的民办高校教学改革趋向获取全文在线阅读
4
出  处:《北京印刷学院学报》 2017年第6期143-145,157共4页
作  者:黄成勇
基金项目:本文系2017年信阳学院校级科研项目“民办高校与专业教育融合的路径探索”研究成果(编号:2017yb08).
摘  要:以互联网为代表的新媒体技术广泛影响着我们的生活,也深刻影响着高校的教育教学过程。作为引导学生价值观、道德观有效树立的理论实践程,对于处在成长期的学生想塑型尤为重要,也是民办高校德育工作的重要出口,如何把握新...
关 键 词:新媒体 民办高校  教学改革 
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提升“互联网+”时代边疆民族高校治理论教学实效性新探获取全文在线阅读
5
出  处:《新丝路》 2017年第22期101-101,共1页
作  者:罗家锋 李金
基金项目:2016年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“‘互联网+’背景下边疆民族地区高校治理论教学实效性研究”(项目编号:2016JGA364)的阶段性研究成果.
摘  要:提升“互联网+”时代边疆民族高校治理论(简称“边疆民族高校”)教学实效性应该做到:突出教学问题导向,彰显马克主义理论与“互联网+”时代边疆民族地区“问题”相结合;深入研究教材教法学法学生,实现“互联网+”...
关 键 词:“互联网+”时代 边疆民族高校 教学 实效性 提升 
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高职“教学做一体化”教学模式创新获取全文在线阅读
6
出  处:《文学教育》 2017年第24期149-149,共1页
作  者:皮睿
摘  要:一、教学做一体化的含义分析 高等院校的治理论最大特点是理论性很强.在治理论学习的过程中,学生需要对知识点的认识从感性认知的基础之上,上升到理性认识,然后通过理性认识来指导相关活动的开展。所以为了能够将“...
关 键 词:教学做一体化 教学模式创新 高职院校 治理论  学生需要 高等院校 感性认知 
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在高职教学中的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江科学》 2017年第23期142-143,共2页
作  者:秦阳
摘  要:教学是教育教学改革的方向和发展趋势,是教师提高教学实效性的有效途径。以服务学生"学"作为微开发的起点,以想道德修养与法律基础开发实践为例,拟从微开发理念、开发原则、开发建议等方面探索如何进行...
关 键 词: 教学 应用 
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提高教师的亲和力促进理论教学效果的提升获取全文在线阅读
8
出  处:《人力资源管理》 2017年第12期528-529,共2页
作  者:张丽娟 陈蕾
基金项目:2016年新疆生产兵团社科基金项目(项目编号16YB19)及塔里木大学党建专项重点项目(项目编号TDSKDJZD02)《态度理论视角下新疆高校民族团结教育有效性研究》阶段性研究成果.
摘  要:当今社会多元文化影响加剧,大学生主体意识不断增强,需要我们通过提高教师的亲和力,增强理论的吸引力、感染力、渗透力,提升理论的教学效果从而加强主流意识的话语权和影响力。本文从教师的人格、话语、教学内容及教育方式...
关 键 词:亲和力  教学效果 提升 
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苏州高职院校实践教学现状与对策研究--以学生为视角获取全文在线阅读
9
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2017年第6期1-4,共4页
作  者:姚家春
基金项目:本文系苏州健雄职业技术学院2016年中高职衔接专项研究题《现代职业人视野下中高职衔接的职业素养程体系建设研究--以徐州、苏州地区为例》阶段性成果之一,题编号:XJ201604;江苏省2016年度高校哲学社会科学重点题《高职院校校企双主体办学治理结构与实现路径实证研究》阶段性研究成果之一,题编号:2016ZDIXM045
摘  要:通过对部分学生在教学认知、教学意义、教学实施、教学内容、教学形式、教学考核方面的调研,发现苏州高职院校实践教学存在着教学影响面有待拓宽、教学效果有待增强、教学内容及形式有待更新、教学考核有待改革的问题.为有效解决以...
关 键 词: 苏州 高职院校 实践教学 学生 
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论高校社会实践教学的问题与对策获取全文在线阅读
10
出  处:《药学教育》 2017年第6期60-63,共4页
作  者:蒋忠华 蔡富强 刘海泉
基金项目:中国药科大学教改题,编号2015XJJGQN15;中国药科大学教改题,编号3050080027
摘  要:高校社会实践教学近几年虽取得较大成绩,但也存在概念模糊、与程内容脱节、缺少连续性、学生收获少、教师积极性不高以及软硬件配套不到位等问题。该文从厘定科学概念、创新教学范式、完善软硬件设施、提升教师素养以及转变发展模...
关 键 词:高校  社会实践教学 问题与对策 
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