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"关键词=思想方法"
3,986 条 记 录,以下是 1-10
强化运算,淡化技巧——圆锥曲线复习法获取全文在线阅读
1
出  处:《求学》 2018年第10期47-49,共3页
作  者:陈发志
摘  要:作为解析几何的核心内容,高考对圆锥曲线的考查将延续前几年的命题思路和指导思想,在题型、题量、分值、难度、思想方法考查等方面不会有大的变化,总体趋势是“稳中求变、稳中求新”.
关 键 词:圆锥曲线 复习法 运算 技巧 淡化 解析几何 命题思路 思想方法 
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强化运算,淡化技巧——圆锥曲线复习法获取全文在线阅读
2
出  处:《求学》 2018年第9期47-49,共3页
作  者:陈发志
摘  要:作为解析几何的核心内容,高考对圆锥曲线的考查将延续前几年的命题思路和指导思想,在题型、题量、分值、难度、思想方法考查等方面不会有大的变化,总体趋势是“稳中求变、稳中求新”.
关 键 词:圆锥曲线 复习法 运算 技巧 淡化 解析几何 命题思路 思想方法 
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自觉担负起新时代文化使命获取全文在线阅读
3
出  处:《奋斗》 2018年第6期18-19,共2页
作  者:田文媛
摘  要:十九大报告从坚定文化自信的高度,首次以独立的章节深刻阐释和全面部署社会主义文化建设,以马克思主义唯物史观的思想方法对新时代文化的定位、文化的作用、文化的使命做出重大判断,科学回答了在新时代要以什么样的立场和态度看待文化、...
关 键 词:文化使命 社会主义文化建设 马克思主义唯物史观 自觉 文化的作用 文化自信 时代文化 思想方法 
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基于学生年龄特征引导其感悟抽象思想——第二学段数学教学中渗透抽象思想的若干思考
4
出  处:《数学之友》 2018年第8期7-10,共4页
作  者:赵斌
摘  要:抽象是对同类事物抽取其共同的本质属性或特征,舍去其非本质的属性或特征的思维过程.抽象思想就是与抽象相关的具体数学思想方法,它与抽象思维是必不可分的,这些数学思想方法的掌握有利于抽象思维的发展,抽象思维发展的过程必然体现抽...
关 键 词:抽象思维 年龄特征 数学教学 第二学段 数学思想方法 渗透 引导 学生 
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从学生课堂提问看初高等数学衔接课--以“认识无限”为例
5
出  处:《数学之友》 2018年第8期30-32,共3页
作  者:于道洋
摘  要:本文通过“认识无限”一课的课堂实录以及从案例选取到回答学生课堂提问的真实记录,对如何将高等数学思想方法与知识合理下拉至高中使得学生易于接受,以及如何回应处理学生的课堂提问进行了进一步探究,并且从实际教学的角度提出了自己的...
关 键 词:课堂提问 学生 高等数学 数学思想方法 课堂实录 实际教学 
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毛泽东共同富裕思想及其当代启示获取全文在线阅读
6
出  处:《湖南科技大学学报:社会科学版》 2018年第2期22-28,共7页
作  者:吕开武 吴怀友
基金项目:国家社会科学基金项目(14BKS009)
摘  要:毛泽东共同富裕思想是科学社会主义理论原则与中国具体实际相结合的产物,是一个由核心要义、基本前提、根本方法和精神动力构成的逻辑体系。毛泽东共同富裕思想启示我们,在实现共同富裕道路上,一定要处理好理论创新与实践创新、共同富裕...
关 键 词:毛泽东 共同富裕 思想方法 经验启示 
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人力资源管理领域中思想政治教育的方式方法获取全文
7
出  处:《人力资源管理》 2018年第3期269-270,共2页
作  者:郝海英
摘  要:现在知识是增强经济和国家综合实力竞争的主要影响因素,人才是经济发展的主要动力。高速公路企业在社会建设和经济发展中占据重要的地位,为提高其效能,必须做好人才资源整合工作,并做好人才资源管理工作。思想政治教育是协调和控制企业...
关 键 词:人力资源管理 思想政治教育方法 企业发展 
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细节决定成败--以2017年浙江高考数学卷中的易错点为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中学数学教学》 2018年第1期76-78,共3页
作  者:李昌湛
摘  要:2017年浙江省首次新高考在广大一线老师和社会各界的密切关注下落下帷幕.今年的数学试卷保持了浙江卷一贯以来的简洁、朴实、明了的特点,试题看似熟悉平淡,但将数学思想方法和核心素养作为考查的重点,淡化了特殊的技巧,全面考查通...
关 键 词:浙江卷 新高考 易错点 数学卷 数学思想方法 数学试卷 浙江省 老师 
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化归思想在求数列通项公式中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《数学之友》 2018年第4期59-59,61共2页
作  者:张琳 张剑
摘  要:化归是数学中最基本的思想方法.数学中许多问题的解决都离不开化归.数列是高中数学的一个重要部分,也是江苏高考的重点考察内容之一.课本上重点介绍了两类特殊数列:等差数列、等比数列.而在平时的实际解题过程中,经常会出现一些数列...
关 键 词:数列通项公式 化归思想 非等比数列 应用 高中数学 等差数列 思想方法 特殊数列 
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疏而不漏有妙招--关于动点问题中分类讨论的几种技巧获取全文在线阅读
10
出  处:《中学数学教学》 2018年第1期63-64,共2页
作  者:窦正安
摘  要:分类讨论思想是数学中重要的思想方法之一,对于增强学生逻辑思维的严密性大有裨益.在若干数学问题中,动点问题因常伴有分类讨论而成为学生们的一大困惑.在分类讨论时如何才能做到不重不漏呢?笔者撷取几例加以剖析,以飨读者.
关 键 词:分类讨论思想 动点问题 技巧 数学问题 思想方法 逻辑思维 严密性 学生 
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